爸爸妈妈不在家的大班安全教案.docx

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1、教案爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿学会在父母不在家的情况下如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识，我们设计了这份大班安全教案。1.2教学意义：通过本节课的学习，使幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，培养幼儿独立处理问题的能力。1.3教学方法：采用故事讲解、情景模拟、互动讨论等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。二、知识点讲解2.1父母不在家时，幼儿要学会保护自己的安全。2.1.1不要给陌生人开门，陌生人敲门时要征得家长的同意才能开门。2.1.2不要触摸电器、燃气等危险物品，避免发生意外。2.1.3遇到紧急情况时要会拨打求助电话，如110、120等。

2、三、教学内容3.1情景剧表演：模拟父母不在家时，幼儿遇到的不同情况，如陌生人敲门、电器故障、燃气泄漏等，让幼儿学会正确的处理方法。3.2互动讨论：分组讨论在父母不在家时可能遇到的问题及解决方法。3.3安全知识问答：通过问答的形式，检验幼儿对安全知识的掌握程度。四、教学目标4.1使幼儿认识到父母不在家时要学会自我保护。4.2培养幼儿在面对危险时的应变能力和判断力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在实际操作中学会处理突发事件的方法。5.2教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护的方法。教案剩余部分（六至十章）待补充。六、教具与学具准备6.1教具准备：1.安全知识卡片；2.模拟门铃；3.

3、电话模型。6.1.1安全知识卡片上含有各种安全标志及提示文字，用于教学内容展示和幼儿学习。6.1.2模拟门铃用于模拟陌生人敲门的情景，增强幼儿的实际体验。6.1.3电话模型用于教学幼儿如何拨打紧急求助电话，提高幼儿的应变能力。七、教学过程7.1教学导入：通过故事小猪佩奇的家引起幼儿对家居安全的兴趣。7.1.1教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小动物们在父母不在家时的安全行为。7.1.2邀请幼儿分享自己在父母不在家时的经历，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3引出本节课的主题：爸爸妈妈不在家时的大班安全教案。7.2教学展开：通过情景剧表演、互动讨论、安全知识问答等形式进行教学。7.2.1教师组织幼儿进行

4、情景剧表演，让幼儿在实际操作中学会处理突发事件的方法。7.2.2教师引导幼儿进行互动讨论，分组讨论在父母不在家时可能遇到的问题及解决方法。7.2.3教师组织安全知识问答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。八、板书设计8.1板书主题：爸爸妈妈不在家的大班安全教案8.1.1板书内容包括：陌生人敲门、电器安全、燃气安全、求助电话等。8.1.2板书设计采用图文并茂的形式，突出安全知识的重要性。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则。9.1.1家长协助幼儿完成作业，增强家庭安全意识。9.1.2幼儿第二天分享家庭安全规则的制定过程和内容。十、课后反思及拓展延伸10.1.1优点：幼

5、儿参与度高，实际操作能力强。10.1.2不足：部分幼儿对求助电话的使用还不够熟悉。10.2拓展延伸：教师组织家长进行家庭教育讲座，提高家长对幼儿安全教育的重视。10.2.1邀请专业人士讲解幼儿安全知识，提高家长的安全教育意识。10.2.2家长分享家庭安全教育的成功经验，互相学习，共同提高。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得我们重点关注并进行详细补充和说明的。这些环节包括：教学内容的确定、教学过程的设计、作业的布置以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容的确定教学内容的选择对于教学活动的成功与否起着决定性的作用。在上述教案中，教学内容主要包括了父母不在家时幼儿应具备的安全知识和自我保护技能

6、。这是非常重要的，因为对于幼儿来说，学习如何在父母不在家时保护自己是非常必要的。然而，这个环节也有其难点，即如何将抽象的安全知识转化为幼儿能够理解和接受的内容。因此，教师需要运用生动的教学手段，如情景剧表演、互动讨论等，来帮助幼儿理解和掌握这些安全知识。二、教学过程的设计三、作业的布置作业的布置是教学活动的一个重要环节，它能够帮助幼儿巩固所学知识，并将所学知识应用到实际生活中。在上述教案中，作业的布置是让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则。这个作业的设计非常好，因为它不仅能够让幼儿巩固所学知识，还能够让家长参与到幼儿的学习过程中，提高家长的安全意识。四、课后反思和拓展延伸总的来说，上述教案设计得非常合理，教学内容的选取、教学过程的设计、作业的布置以及课后反思和拓展延伸都做得很好。然而，也有一些需要改进的地方，比如在教学过程中，可以增加一些实际操作的环节，让幼儿更加直观地学习和掌握安全知识；在作业的布置中，可以增加一些互动的环节，让幼儿更好地参与到学习中；在课后反思和拓展延伸中，可以增加一些针对教师的教学方法改进的内容，让教师能够更好地提高自己的教学水平。