幼儿园美术（欣赏）教案：秋天的树叶.docx

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1、教案幼儿园美术（欣赏）教案：秋天的树叶一、引言1.1季节的变化是大自然给孩子们最直观的礼物，秋天的到来，树叶的变化让孩子们充满好奇。1.2通过观察和欣赏秋天的树叶，让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的审美情趣。1.3秋天的树叶五彩斑斓，易于引发孩子们的想象力和创造力，为他们的美术创作提供丰富的素材。二、知识点讲解2.1树叶的基本结构：介绍树叶的叶片、叶柄、叶脉等基本组成部分。2.2树叶的分类：讲解不同种类的树叶，如针叶、阔叶、落叶等，并展示图片进行区分。2.3树叶的变化：解释秋天树叶由绿变黄、变红的过程，以及树叶凋落的原因。三、教学内容3.1观察树叶：带领孩子们走出教室，到公园或校园的树林中实

2、地观察不同种类的树叶。3.2树叶采集：让孩子们采集自己喜欢的树叶，并观察树叶的颜色、形状、纹理等特点。3.3树叶拼贴画：利用采集来的树叶，让孩子们进行拼贴创作，培养他们的美术表现能力。四、教学目标4.1知识与技能：让孩子们了解树叶的基本结构、分类和变化，学会观察和欣赏大自然的美。4.2过程与方法：通过实地观察、采集和拼贴创作，培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。4.3情感态度与价值观：激发孩子们对大自然的热爱和珍惜，培养他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解树叶的结构和变化，以及如何运用树叶进行美术创作。5.2教学重点：培养孩子们的观察力、动手能力和创造力，让他们在欣

3、赏大自然的美的同时，能够通过美术创作表达自己的感受。六、教具与学具准备6.1教具：实物树叶、图片、拼贴画材料、展示板、彩笔等。6.1.1实物树叶：准备不同种类的树叶，如针叶、阔叶、落叶等，以便让孩子们观察和采集。6.1.2图片：收集各种树叶的图片，用于教学演示和让孩子们进行分类学习。6.1.3拼贴画材料：准备彩纸、剪刀、胶水等拼贴画所需的材料，以便孩子们进行创作。6.1.4展示板：准备一块展示板，用于展示孩子们的拼贴画作品。6.1.5彩笔：准备彩笔，供孩子们在拼贴画创作中使用。七、教学过程7.1教学导入：教师带领孩子们观察教室外面的树叶，引发他们对秋天树叶的好奇心。7.1.1提问：让孩子们观察

4、树叶的颜色、形状、纹理等，并提出问题，如“你们看到了什么颜色的树叶？”，“树叶的形状有哪些不同？”等。7.1.2回答：教师根据孩子们的回答，进行引导和补充，让孩子们了解树叶的基本特点。7.1.3展示图片：教师展示不同种类的树叶图片，让孩子们进行分类学习。7.1.4观察树叶：教师带领孩子们走出教室，到公园或校园的树林中实地观察不同种类的树叶。7.2教学展开：教师讲解树叶的基本结构、分类和变化，引导孩子们进行观察和欣赏。7.2.1树叶的基本结构：教师讲解树叶的叶片、叶柄、叶脉等基本组成部分，并展示实物树叶进行讲解。7.2.2树叶的分类：教师讲解不同种类的树叶，如针叶、阔叶、落叶等，并展示图片进行区

5、分。7.2.3树叶的变化：教师解释秋天树叶由绿变黄、变红的过程，以及树叶凋落的原因。7.3教学实践：教师指导孩子们进行树叶拼贴画的创作，培养他们的美术表现能力。7.3.1树叶采集：教师带领孩子们进行树叶采集，让他们选择自己喜欢的树叶。7.3.2树叶观察：教师指导孩子们观察树叶的颜色、形状、纹理等特点，并鼓励他们进行描述。7.3.3树叶拼贴画创作：教师指导孩子们进行树叶拼贴画的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。八、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出树叶的基本结构、分类和变化。8.1.1树叶的基本结构：在板上画出树叶的叶片、叶柄、叶脉等基本组成部分。8.1.2树叶的分类：在板上列出不

6、同种类的树叶，如针叶、阔叶、落叶等，并用图标进行区分。8.1.3树叶的变化：在板上用箭头表示树叶由绿变黄、变红的过程，并用文字标注树叶凋落的原因。九、作业设计9.1作业设计：让孩子们回家后，观察家和周围的树叶，并尝试用彩笔描绘出他们看到的树叶。9.1.1观察树叶：孩子们回家后，观察家和周围的树叶，注意树叶的颜色、形状、纹理等特点。9.1.2描绘树叶：孩子们用彩笔描绘出他们观察到的树叶，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。9.1.3提交作业：孩子们将完成的作业交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足之处，并思考如何改进

7、教学方法。10.1.1教学效果：教师观察孩子们的参与程度和创作表现，评估教学效果是否达到预期目标。10.1.2学生反馈：教师听取孩子们的意见和建议，了解他们对树叶拼贴画创作的喜好和困难。10.1.3教学改进：教师根据反思的结果，思考如何调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：教师提出与秋天的树叶相关的拓展活动，让孩子们在课后进行。10.2.1树叶采集：教师鼓励孩子们在课后时间，到公园或校园的树林中进行树叶采集，观察和欣赏更多的树叶。10.2.2树叶拼贴画创作：教师鼓励孩子们在课后时间，继续进行树叶拼贴画的创作，发挥他们的想象力和创造力。10.2重点和难点解析在上述教案中，需要

8、重点关注的环节有：教学内容的设计、教学实践的开展、板书设计以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容的设计1.树叶的基本结构：孩子们需要了解树叶的叶片、叶柄、叶脉等基本组成部分。2.树叶的分类：孩子们需要学会区分不同种类的树叶，如针叶、阔叶、落叶等。3.树叶的变化：孩子们需要理解秋天树叶由绿变黄、变红的过程，以及树叶凋落的原因。二、教学实践的开展1.树叶采集：孩子们需要走出教室，到公园或校园的树林中实地观察不同种类的树叶。2.树叶观察：孩子们需要观察树叶的颜色、形状、纹理等特点，并鼓励他们进行描述。3.树叶拼贴画创作：孩子们需要发挥想象力和创造力，进行树叶拼贴画的创作。三、板书设计1.板书设计需要简

9、洁明了，能够突出树叶的基本结构、分类和变化。2.板书设计应该使用图示、箭头等元素，使得孩子们能够直观地理解树叶的变化过程。四、课后反思及拓展延伸1.教师需要对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足之处，并思考如何改进教学方法。2.教师应该听取孩子们的意见和建议，了解他们对树叶拼贴画创作的喜好和困难。3.教师可以提出与秋天的树叶相关的拓展活动，让孩子们在课后进行，以进一步激发他们的想象力和创造力。本次教案以秋天的树叶为主题，通过观察、欣赏和创作树叶拼贴画，让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的审美情趣和创造力。在教学内容的设计上，重点关注树叶的基本结构、分类和变化。在教学实践的开展中，孩子们需要走出教室，到公园或校园的树林中实地观察不同种类的树叶，并发挥想象力和创造力进行树叶拼贴画的创作。板书设计需要简洁明了，能够突出树叶的基本结构、分类和变化。课后反思及拓展延伸环节，教师需要对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足之处，并思考如何改进教学方法。同时，教师可以提出与秋天的树叶相关的拓展活动，让孩子们在课后进行，以进一步激发他们的想象力和创造力。