爱护环境卫生习惯养成教案.docx

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1、教案爱护环境卫生习惯养成教案一、引言1.1设计依据：1.1.1根据新课程标准的要求，培养学生爱护环境卫生的习惯是学校教育的重要内容之一。1.1.2通过本节课的学习，使学生认识到环境卫生对人类生活的重要性，从而培养学生的环保意识。1.1.3结合学校实际情况，设计本节课的教案，以提高学生的环保素质。二、知识点讲解2.1环境卫生对人类生活的影响：2.1.1环境卫生状况直接关系到人类的健康和生活质量。2.1.2环境卫生问题会影响城市的形象和经济发展。2.1.3环境卫生问题关系到地球的可持续发展。三、教学内容3.1教学内容安排：3.1.1引导学生了解环境卫生的概念和重要性。3.1.2分析实际生活中的环境

2、卫生问题及其影响。3.1.3培养学生爱护环境卫生的习惯和行为。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1使学生了解环境卫生的概念和重要性。4.1.2培养学生分析实际生活中的环境卫生问题的能力。4.1.3引导学生养成爱护环境卫生的习惯和行为。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让学生理解环境卫生问题的严重性。5.1.2如何让学生将理论知识转化为实际行动。5.1.3如何培养学生长期坚持爱护环境卫生的习惯。5.2教学重点：5.2.1使学生了解环境卫生的概念和重要性。5.2.2培养学生分析实际生活中的环境卫生问题的能力。5.2.3引导学生养成爱护环境卫生的习惯和行为。六、教具与学具准备6

3、.1教具：6.1.1投影仪6.1.2计算机6.1.3环境卫生问题图片6.1.4视频资料6.2学具：6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3环境卫生问题调查表七、教学过程7.1导入：7.1.1利用环境卫生问题图片和视频资料引起学生兴趣。7.1.2提出问题引导学生思考环境卫生对人类生活的重要性。7.1.3学生分享对环境卫生的认识和看法。7.2新课导入：7.2.1介绍环境卫生的概念和重要性。7.2.2分析实际生活中的环境卫生问题及其影响。7.2.3讲解环境卫生问题的解决方法和途径。7.3案例分析：7.3.1学生分组讨论实际案例，分析环境卫生问题的原因和解决办法。7.3.2分组汇报讨论结果，进行分享

4、和交流。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1环境卫生概念8.1.2环境卫生问题8.1.3环境卫生解决方法8.2板书内容：8.2.1环境卫生概念：定义、重要性8.2.2环境卫生问题：具体问题、原因、影响8.2.3环境卫生解决方法：个人行动、社会参与、政策支持九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成环境卫生问题调查表，收集身边的环境卫生问题。9.1.2写一篇关于爱护环境卫生的心得体会。9.1.3制定一个个人爱护环境卫生的行动计划。9.2作业要求：9.2.1调查表要求真实、详细，反映出身边的环境卫生问题。9.2.2心得体会要求真诚、有感悟，不少于300字。9.2.3行动计划要求具体、可操作，包括

5、实际行动和目标。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.3家长反馈学生在家中的环境卫生行为表现，共同促进学生习惯养成。10.2拓展延伸：10.2.1组织学生参加环境卫生实践活动，如垃圾分类、环保志愿者等。10.2.2邀请环保专家进行讲座，增加学生对环境卫生的认识和理解。10.2.3开展环境卫生知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.环节重点：让学生深入了解环境卫生对人类生活的影响。2.补充说明：通过提供具体的数据和实例，让学生直观地感受到环境卫生问题对人类健康的直接影响，以及对社会经济发展和城市形象的间接影响。3.教学策略：运用多媒体手段，如图片、视

6、频等，生动展示环境卫生问题的现实情况，增强学生的感知和理解。二、教学内容环节1.环节重点：让学生掌握环境卫生的概念和重要性。2.补充说明：通过对比分析，让学生理解环境卫生的内涵，明确其在日常生活中的重要性。3.教学策略：设计相关活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和理解环境卫生的知识。三、教学过程环节1.环节重点：培养学生分析实际生活中的环境卫生问题的能力。2.补充说明：引导学生从自身做起，观察和分析身边的环境卫生问题，并提出解决办法。3.教学策略：组织学生进行实地调查，收集数据，让学生在实践中提高分析问题和解决问题的能力。四、教学难点与重点环节1.环节重点：让学生理解并转化为爱护环境卫生的实际行动。2.补充说明：通过设置合理的教学情境，让学生在轻松的氛围中自然地产生爱护环境卫生的行动。3.教学策略：设计互动性强的小组活动，让学生在合作中学习，在实践中体验，从而培养爱护环境卫生的习惯。