幼儿故事教案及教学设计.docx

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1、教案幼儿故事教案及教学设计一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过讲述一个富有教育意义的故事，激发幼儿的想象力、创造力和语言表达能力，培养他们的道德观念和社会责任感。1.1.1故事内容：选择一个生动有趣的故事，包含角色、情节和道德教育元素，以吸引幼儿的注意力并引发他们的兴趣。1.1.2教学方法：采用讲述、互动、游戏等教学方法，让幼儿积极参与到故事学习中，提高他们的学习兴趣和积极性。1.1.3教学目标：通过本故事教案，让幼儿能够理解故事情节，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力，同时传递正面的道德价值观。二、知识点讲解2.1故事情节理解：帮助幼儿理解故事的基本情节，包括主要角色、事件发生的原因、

2、经过和结果。2.1.1角色认知：介绍故事中的主要角色，让幼儿能够识别他们的特点和性格，培养幼儿的角色认知能力。2.1.2情节梳理：引导幼儿关注故事中的关键情节，通过提问和讨论，帮助他们理解事件的发展和原因。2.1.3结果分析：让幼儿思考故事的结果，引导他们认识到正确行为的重要性，培养幼儿的道德观念。三、教学内容3.1故事讲述：以生动有趣的方式讲述故事，通过语言表达和情感传递，吸引幼儿的注意力。3.1.1语言表达：使用简单明了的语言，以适合幼儿的理解水平讲述故事，注重语音语调和表情动作的运用。3.1.2情感传递：通过语气、表情和肢体动作，传递故事中的情感，让幼儿能够感受到故事的魅力。3.1.3故

3、事改编：根据幼儿的兴趣和反应，适时对故事进行改编，使其更加贴近幼儿的生活经验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够理解故事情节，认识故事中的角色，提高他们的观察力和思维力。4.1.1角色认知：通过观察和讨论，帮助幼儿识别故事中的角色，培养他们的角色认知能力。4.1.2情节理解：引导幼儿关注故事情节的发展，通过提问和讨论，帮助他们理解故事的原因和结果。4.1.3道德教育：通过故事中的道德教育元素，让幼儿能够理解正确行为的重要性，培养他们的道德观念。五、教学难点与重点5.1教学难点：帮助幼儿理解和表达故事中的情感，培养他们的情感认知能力。5.1.1情感表达：通过讲述和互动，引导幼儿表达故事中的情

4、感，帮助他们理解和体验角色的情感变化。5.1.2情感理解：通过讨论和活动，让幼儿能够理解不同角色的情感，培养他们的情感理解能力。5.1.3情感迁移：引导幼儿将故事中的情感应用到现实生活中，培养他们的情感迁移能力。（教案内容待补充）六、教具与学具准备6.1教具准备：准备与故事相关的图片、道具、图书等教具，以辅助讲述和互动活动。6.1.1图片准备：收集与故事情节相关的图片，包括主角、场景等，以便在讲述过程中展示给幼儿。6.1.2道具准备：根据故事情节需要，准备一些简单的道具，如角色扮演的服装、道具物品等，让幼儿能够更直观地理解故事。6.1.3图书准备：选择一些与故事主题相关的图书，让幼儿在课后能够

5、自主阅读，加深对故事的理解和记忆。七、教学过程7.1热身活动：开展一个简单的热身活动，如唱歌、跳舞等，以吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的教学氛围。7.1.1活动选择：根据幼儿的兴趣和特点，选择一个适合的热身活动，如儿歌演唱、手指游戏等。7.1.2活动引导：以生动有趣的方式引导幼儿参与热身活动，注意安全事项，确保每个幼儿都能积极参与。7.1.3活动评估：观察幼儿参与热身活动的积极性、协调性等，及时调整教学策略，提高教学效果。八、板书设计8.1板书设计：根据故事情节和教学目标，设计简洁明了的板书，以辅助幼儿理解和记忆故事内容。在板书上标注故事的主要角色、事件发展等关键信息，帮助幼儿梳理故事结构。8

6、.1.2图文结合：结合图片和文字，以直观的方式展示故事情节，增强幼儿的理解力。8.1.3动态展示：在板书设计中，采用动态的方式展示故事的发展，如角色变化、事件进展等，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容：设计一些与故事相关的作业，让幼儿在课后进行练习和思考，巩固所学内容。9.1.1故事复述：让幼儿回家后向家长复述故事情节，培养他们的语言表达能力和记忆力。9.1.2角色扮演：让幼儿选择一个故事中的角色，进行家庭角色扮演活动，提高他们的创造力和表演能力。9.1.3故事绘画：让幼儿根据故事情节进行绘画创作，培养他们的艺术创造力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：在课后对教学效果

7、进行反思，思考教学中的优点和不足之处，以便在今后的教学中进行改进。10.1.1教学反馈：收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学的看法和建议。10.1.2教学调整：根据课后反思的结果，对教学内容、教学方法等进行相应的调整和优化。10.1.3教学拓展：寻找与故事相关的拓展资源，如类似故事、相关活动等，为幼儿提供更多的学习机会和平台。（教案内容待补充）重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：故事情节理解、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事情节理解在故事情节理解

8、环节，重点关注幼儿对故事情节的观察和思考。通过提问和讨论，引导幼儿关注故事中的关键情节，帮助他们理解事件的发展和原因。要引导幼儿思考故事的结果，让他们认识到正确行为的重要性，培养幼儿的道德观念。二、知识点讲解在知识点讲解环节，重点关注幼儿对故事情节、角色和道德教育元素的理解。通过介绍故事中的主要角色，让幼儿能够识别他们的特点和性格，培养幼儿的角色认知能力。同时，引导幼儿关注故事中的道德教育元素，让他们能够理解正确行为的重要性，培养他们的道德观念。三、教学内容在教学内容环节，重点关注幼儿对故事情节的讲述和互动。通过生动有趣的方式讲述故事，吸引幼儿的注意力，并引导他们积极参与到故事学习中。同时，根

9、据幼儿的兴趣和反应，适时对故事进行改编，使其更加贴近幼儿的生活经验。四、教学目标在教学目标环节，重点关注幼儿对故事情节的理解、角色认知、情感表达和道德观念的培养。通过故事教学，让幼儿能够理解故事情节，认识故事中的角色，提高他们的观察力和思维力。同时，通过故事中的道德教育元素，培养幼儿的道德观念和社会责任感。五、教学难点与重点在教学难点与重点环节，重点关注幼儿对故事情节和情感的理解和表达。通过讲述和互动，引导幼儿表达故事中的情感，帮助他们理解和体验角色的情感变化。同时，引导幼儿将故事中的情感应用到现实生活中，培养他们的情感迁移能力。六、教具与学具准备在教具与学具准备环节，重点关注教具的选择和准备

10、。选择与故事情节相关的图片、道具、图书等教具，以辅助讲述和互动活动。图片和道具的使用能够帮助幼儿更直观地理解故事，图书则能够提供更多的学习机会和平台。七、教学过程在教学过程环节，重点关注热身活动的开展和幼儿的参与情况。通过开展一个简单的热身活动，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的教学氛围。观察幼儿参与热身活动的积极性、协调性等，及时调整教学策略，提高教学效果。八、板书设计在板书设计环节，重点关注板书的设计和展示方式。设计简洁明了的板书，以辅助幼儿理解和记忆故事内容。在板书上标注故事的主要角色、事件发展等关键信息，帮助幼儿梳理故事结构。同时，结合图片和文字，以直观的方式展示故事情节，增强幼儿的理解

11、力。九、作业设计在作业设计环节，重点关注作业的内容和形式。设计一些与故事相关的作业，让幼儿在课后进行练习和思考，巩固所学内容。作业可以包括故事复述、角色扮演、故事绘画等形式，培养幼儿的语言表达能力、创造力和想象力。十、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注教学效果的反思和教学资源的拓展。收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学的看法和建议。根据反馈结果，对教学内容、教学方法等进行相应的调整和优化。同时，寻找与故事相关的拓展资源，为幼儿提供更多的学习机会和平台。本教案通过讲述一个富有教育意义的故事，旨在激发幼儿的想象力、创造力和语言表达能力，培养他们的道德观念和社会责任感。在教学过

12、程中，重点关注故事情节理解、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过生动有趣的方式讲述故事，引导幼儿积极参与到故事学习中，提高他们的观察力和思维力。同时，通过故事中的道德教育元素，培养幼儿的道德观念和社会责任感。在教具与学具准备环节，选择与故事情节相关的教具，以辅助讲述和互动活动。在教学过程环节，通过热身活动吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的教学氛围。在板书设计环节，设计简洁明了的板书，帮助幼儿理解和记忆故事内容。在作业设计环节，设计一些与故事相关的作业，让幼儿在课后进行练习和思考。在课后反思及拓展延伸环节，对教学效果进行反思和教学资源进行拓展，为幼儿提供更多的学习机会和平台。