白天黑夜幼儿园教学教案.docx

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1、教案白天黑夜幼儿园教学教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园儿童对周围世界充满好奇，对白天和黑夜有基本的认识。1.1.2通过观察和体验，让幼儿了解白天和黑夜的特点，培养他们的观察力和想象力。1.1.3培养幼儿对自然现象的兴趣，增强他们对环境的感知能力。二、知识点讲解2.1白天和黑夜的概念：2.1.1白天是指太阳升起到太阳落下的时间段，有阳光，人们可以看到各种色彩。2.1.2黑夜是指太阳落下到太阳升起的时间段，没有阳光，人们只能看到月亮和星星。2.1.3白天和黑夜的交替是由地球自转引起的。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察活动：让幼儿观察周围环境，了解白天和黑夜的变化。3.1.2体

2、验活动：让幼儿在白天和黑夜分别进行活动，感受不同时间段的特点。3.1.3创作活动：让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对白天和黑夜的认识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解白天和黑夜的概念。4.1.2幼儿能了解白天和黑夜的特点及其产生的原因。4.1.3幼儿能通过观察和体验，对白天和黑夜有更深入的认识。4.2技能目标：4.2.1幼儿能运用观察和体验的方法，了解白天和黑夜的变化。4.2.2幼儿能用绘画、手工制作等表现方式表达自己对白天和黑夜的认识。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿对自然现象的兴趣，激发他们探索世界的欲望。4.3.2培养幼儿的合作精神和团队意识。五、教学难点与重点5

3、.1教学重点：5.1.1让幼儿理解白天和黑夜的概念及其产生的原因。5.1.2让幼儿通过观察和体验，了解白天和黑夜的特点。5.1.3培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。5.2教学难点：5.2.1帮助幼儿理解地球自转引起白天和黑夜的交替。5.2.2引导幼儿用适当的方式表达自己对白天和黑夜的认识。5.2.3培养幼儿对自然现象的关注和探究精神。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1地球仪：用于展示地球自转引起白天和黑夜的交替。6.1.2白天和黑夜的图片：用于引导幼儿观察白天和黑夜的特点。6.1.3手电筒和黑色布：用于模拟黑夜环境，增强幼儿的体验感。6.2学具：6.2.1画纸、画笔：让幼儿绘画表达对白

4、天和黑夜的认识。6.2.2手工材料：让幼儿制作关于白天和黑夜的手工作品。6.2.3记录本：用于记录幼儿在观察和体验过程中的发现和感受。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过提问方式引导幼儿思考：你们知道什么是白天和黑夜吗？它们有什么特点？7.1.2教师展示地球仪，简要介绍地球自转引起白天和黑夜的交替。7.1.3教师带领幼儿观察白天和黑夜的图片，引导幼儿发现白天和黑夜的区别。7.2观察与体验：7.2.1教师组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身体验白天和黑夜的变化。7.2.2教师指导幼儿使用手电筒和黑色布模拟黑夜环境，让幼儿在黑暗中感受黑夜的特点。7.2.3教师鼓励幼儿分享在观察和体验过程中的

5、发现和感受。7.3创作与表达：7.3.1教师提供画纸、画笔等材料，让幼儿绘画表达对白天和黑夜的认识。7.3.2教师提供手工材料，让幼儿制作关于白天和黑夜的手工作品。7.3.3教师鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。八、板书设计8.1白天和黑夜的概念：8.1.1白天：太阳升起到太阳落下的时间段，有阳光，人们可以看到各种色彩。8.1.2黑夜：太阳落下到太阳升起的时间段，没有阳光，人们只能看到月亮和星星。8.1.3白天和黑夜的交替是由地球自转引起的。8.2白天和黑夜的特点：8.2.1白天：阳光明媚，色彩丰富，人们活动频繁。8.2.2黑夜：黑暗降临，月亮和星星闪烁，人们休息放松。8.2.3白

6、天和黑夜的交替给人们的生活带来规律和变化。九、作业设计9.1观察作业：9.1.1幼儿在家中观察白天和黑夜的变化，记录下来并与父母分享。9.1.2幼儿用绘画或写作的方式表达对白天和黑夜的认识。9.2手工作业：9.2.1幼儿制作关于白天和黑夜的手工作品，如制作太阳、月亮和星星的模型。9.2.2幼儿将自己的作品展示给家人和朋友，分享学习成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2教师与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈，共同促进幼儿的发展。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行更多关于自然现

7、象的探究活动，如观察天气变化、了解季节交替等。10.2.2教师引导幼儿关注环境保护，让幼儿了解人类活动对白天和黑夜的影响，培养幼儿的环保意识。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：一、知识点讲解1.白天和黑夜的概念2.白天和黑夜的特点3.白天和黑夜的交替原因二、教学内容1.教学活动2.体验活动3.创作活动四、教学目标1.认知目标2.技能目标3.情感目标五、教学难点与重点1.白天和黑夜的概念及其产生原因2.观察和体验白天和黑夜的变化3.用绘画和手工制作表达白天和黑夜的认识对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解1.1白天和黑夜的概念1.1.1白天是指太阳升起到太阳落下的时间段

8、，有阳光，人们可以看到各种色彩。1.1.2黑夜是指太阳落下到太阳升起的时间段，没有阳光，人们只能看到月亮和星星。1.1.3白天和黑夜的交替是由地球自转引起的，地球自转使得不同地区在不同时间面对太阳。1.2白天和黑夜的特点1.2.1白天阳光明媚，人们活动频繁，温度相对较高。1.2.2黑夜黑暗降临，人们休息放松，温度相对较低。1.2.3白天和黑夜的交替给人们的生活带来规律和变化。1.3白天和黑夜的交替原因1.3.1地球是一个不发光、不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。1.3.2地球不停地自转，使得不同地区的白昼和黑夜不断更替。1.3

9、.3地球的自转产生了白天和黑夜的交替，这是自然现象的结果。二、教学内容2.1教学活动2.1.1观察活动：让幼儿观察周围环境，了解白天和黑夜的变化。2.1.2体验活动：让幼儿在白天和黑夜分别进行活动，感受不同时间段的特点。2.1.3创作活动：让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对白天和黑夜的认识。2.2体验活动2.2.1观察和体验白天和黑夜的变化：通过实际观察和体验，让幼儿了解白天和黑夜的特点及其产生原因。2.2.2模拟黑夜环境：使用手电筒和黑色布模拟黑夜环境，让幼儿在黑暗中感受黑夜的特点。2.2.3分享发现和感受：鼓励幼儿分享在观察和体验过程中的发现和感受，增进彼此的了解和交流。2.3创作活

10、动2.3.1绘画表达对白天和黑夜的认识：让幼儿通过绘画的方式表达自己对白天和黑夜的认识，培养幼儿的艺术表达能力。2.3.2制作手工作品：让幼儿制作关于白天和黑夜的手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力。2.3.3分享作品：鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习，增进幼儿之间的互动和合作。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿理解白天和黑夜的概念及其产生原因。4.1.2让幼儿通过观察和体验，了解白天和黑夜的特点。4.1.3培养幼儿对自然现象的兴趣，增强他们对环境的感知能力。4.2技能目标4.2.1培养幼儿运用观察和体验的方法，了解白天和黑夜的变化。4.2.2培养幼儿用绘画、手工制作等表现

11、方式表达自己对白天和黑夜的认识。4.3情感目标4.3.1培养幼儿对自然现象的兴趣，激发他们探索世界的欲望。4.3.2培养幼儿的合作精神和团队意识。五、教学难点与重点5.1白天和黑夜的概念及其产生原因5.1.1让幼儿理解地球自转引起白天和黑夜的交替。5.1.2引导幼儿用适当的方式表达自己对白天和黑夜的认识。5.1.3培养幼儿对自然现象的关注和探究精神。本教案以“白天黑夜幼儿园教学教案”为主题，通过知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，全面介绍了白天和黑夜的教学内容。在知识点讲解环节，详细阐述了白天和黑夜的概念、特点和交替原因。教学内容环节涵盖了观察活动、体验活动和创作活动，通过实际观察和体验，让幼儿