我会长大幼儿园教学教案.docx

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1、教案我会长大幼儿园教学教案一、引言1.1设计背景1.1.1针对幼儿园儿童对自我成长的认知需求，设计此教案，帮助孩子们理解成长的过程和意义。1.1.2引导孩子们积极面对成长中的困难和挑战，培养自信心和独立性。1.1.3通过实践活动，培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们对学习的兴趣。二、知识点讲解2.1成长的概念2.1.1向孩子们介绍成长是指身体和心理的不断发展和变化。2.1.2解释成长是一个自然而然的过程，每个人都会经历。2.1.3引导孩子们认识到成长不仅仅是身高体重的增加，还包括能力的提升和知识的积累。2.2成长的阶段2.2.1介绍成长的阶段，如婴儿期、幼儿期、儿童期等。2.2.2通过图片和

2、实例，帮助孩子们理解不同阶段的特征和变化。2.2.3引导孩子们思考自己在不同阶段的成长经历和变化。2.3成长的困难与挑战2.3.1向孩子们介绍成长过程中可能遇到的困难和挑战，如学习新技能、适应新环境等。2.3.2通过故事和实例，让孩子们理解困难是成长的一部分，并教会他们面对困难的勇气和方法。2.3.3引导孩子们思考自己如何克服困难，并分享自己的经验。三、教学内容3.1主题活动一：成长的照片3.1.1让孩子们带来自己成长过程中的照片，共同分享成长的故事和变化。3.1.2引导孩子们观察和描述照片中的自己，思考成长的过程和意义。3.1.3通过讨论和分享，帮助孩子们认识到成长的多样性和个体差异性。3.

3、2主题活动二：成长的足迹3.2.1让孩子们通过绘画或手工制作，创作属于自己的成长足迹画。3.2.2引导孩子们观察和描述自己的足迹，思考成长的步骤和经历。3.2.3通过展示和交流，培养孩子们的创造力和表达能力，激发他们对学习的兴趣。3.3主题活动三：成长的角色游戏3.3.1组织孩子们进行角色游戏，如扮演医生、教师、科学家等职业。3.3.2引导孩子们通过游戏体验不同角色的成长过程和挑战。3.3.3培养孩子们的同理心和解决问题的能力，帮助他们理解成长的多样性和复杂性。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让孩子们理解成长的概念和意义。4.1.2使孩子们掌握成长的阶段和特点。4.1.3让孩子们了解成长过

4、程中的困难和挑战，并学会面对。4.2能力目标4.2.1培养孩子们的观察力和描述能力。4.2.2提高孩子们的创造力和表达能力。4.2.3培养孩子们的解决问题的能力和团队合作能力。4.3情感目标4.3.1培养孩子们的自信和独立性。4.3.2帮助孩子们建立积极面对困难和挑战的心态。4.3.3培养孩子们的同理心和对他人的关心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子们理解成长过程中的困难和挑战，并学会面对。5.1.2培养孩子们的创造力和表达能力。5.1.3帮助孩子们建立积极面对困难和挑战的心态。5.2教学重点5.2.1让孩子们理解成长的概念和意义。5.2.2使孩子们掌握成长的阶段和特点。5.2

5、.3培养孩子们的观察力和描述能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1成长的照片：收集孩子们不同年龄阶段的照片，用于主题活动一。6.1.2成长的足迹画：准备画纸、颜料、画笔等材料，用于主题活动二。6.1.3角色游戏道具：准备医生、教师、科学家等职业的道具，用于主题活动三。6.2学具6.2.1照片册：让孩子们带来自己的照片，用于分享成长的故事和变化。6.2.2画纸、颜料、画笔等：用于创作成长的足迹画。6.2.3角色卡片：用于角色游戏，标明各个角色的特点和成长过程。七、教学过程7.1引入主题7.1.1展示成长的照片，引导孩子们观察和描述照片中的自己。7.1.2邀请孩子们分享自己的成长故事和变化。

6、7.2主题活动一：成长的照片7.2.1让孩子们带来自己的照片，进行展示和分享。7.2.2引导孩子们观察和描述照片中的自己，思考成长的过程和意义。7.2.3组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的成长故事和变化。7.3主题活动二：成长的足迹画7.3.1发放画纸、颜料、画笔等材料，引导孩子们创作成长的足迹画。7.3.2观察和描述孩子们的画作，引导他们思考成长的步骤和经历。7.3.3组织孩子们展示和交流自己的作品，培养创造力和表达能力。7.4主题活动三：成长的角色游戏7.4.1分发角色卡片，组织孩子们进行角色游戏。7.4.2引导孩子们通过游戏体验不同角色的成长过程和挑战。7.4.3讨论游戏中的困难和解决方

7、法，帮助孩子们理解成长的多样性和复杂性。八、板书设计8.1主题板书8.1.1在黑板上写出主题：“我会长大”。8.1.2用图片和关键词标注成长的过程和阶段。8.1.3在板书的下方写下教学目标和难点重点。8.2过程板书8.2.1在黑板上记录孩子们分享的成长故事和变化。8.2.2用流程图或步骤图展示主题活动二和三的步骤和过程。8.2.3在板书的右侧写下每个环节的时间分配。九、作业设计9.1观察日记9.1.1让孩子们记录下一周自己的成长变化，可以包括身高、体重、能力等方面。9.1.2要求孩子们在日记中描述自己的感受和体验，思考成长的含义。9.1.3鼓励孩子们与家长一起完成作业，家长的参与可以提供更多的

8、引导和帮助。9.2成长计划9.2.1让孩子们制定自己的成长计划，包括想要学会的新技能或新知识。9.2.2引导孩子们思考如何实现自己的计划，制定具体的学习目标和步骤。9.2.3鼓励孩子们在下一堂课前分享自己的成长计划，并提供鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1反思孩子们在课堂上的参与程度和积极性，是否达到预期的教学目标。10.1.2思考教学过程中是否解决了孩子们的疑难问题，是否满足了他们的学习需求。10.1.3分析教学活动的优点和不足，为下一节课的教学改进提供参考。10.2拓展延伸活动10.2.1组织孩子们进行成长主题的实地考察，如参观动物园观察动物的成长。10.2

9、.2引导孩子们记录和分享考察过程中的发现和感悟，加深对成长的理解。10.2.3鼓励孩子们在家中进行与成长相关的科学实验或观察活动，培养他们的探究精神。重点和难点解析一、重点环节关注1.主题活动一：成长的照片在这一环节中，孩子们将分享自己的成长故事和变化，这是帮助他们理解成长意义的重要步骤。重点关注孩子们是否能积极参与并分享自己的故事，以及他们对于成长的理解和感悟。2.主题活动二：成长的足迹画在这一环节中，孩子们将创作属于自己的成长足迹画，这是培养他们的创造力和表达能力的重要环节。重点关注孩子们的创作过程和作品，以及他们对于成长过程的理解和表达。3.主题活动三：成长的角色游戏在这一环节中，孩子们

10、将通过角色游戏体验不同角色的成长过程和挑战，这是帮助他们理解成长多样性和复杂性的重要环节。重点关注孩子们的游戏过程和体验，以及他们对于角色成长的理解和讨论。二、重点环节补充和说明1.在主题活动一分享成长故事时，引导孩子们关注自己在成长过程中的努力和坚持，以及面对困难和挑战时的勇气和智慧。2.在主题活动二创作成长足迹画时，引导孩子们通过绘画表达自己对于成长过程的理解和感悟，鼓励他们用颜色和形状展示成长的不同阶段。3.在主题活动三角色游戏时，引导孩子们关注不同角色的成长过程和挑战，以及如何通过合作和解决问题来实现成长。本教案通过主题活动和实践活动，引导孩子们理解成长的意义和过程，培养他们的观察力、创造力和解决问题的能力。在教学过程中，重点关注孩子们在分享成长故事、创作成长足迹画和角色游戏中的参与程度和理解程度。通过这些活动，孩子们将更好地理解成长的意义，面对成长中的困难和挑战，并积极地追求自我成长。