语文风筝教学教案设计.docx

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1、教案语文风筝教学教案设计一、引言1.1设计意图风筝是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过学习风筝的相关知识，让学生了解风筝的历史、种类和制作方法，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高他们对传统文化的认识和热爱。1.2适用年级小学四年级1.3教学时间45分钟二、知识点讲解2.1风筝的起源与发展2.1.1风筝起源于中国，距今已有2000多年的历史。2.1.2风筝在古代被称为“纸鸢”，后来逐渐发展成一种民间艺术。2.1.3风筝在我国的流传过程中，各地形成了不同的风格和特点。2.2风筝的种类2.2.1按形状分：立体风筝、平面风筝、软体风筝等。2.2.2按材质分：纸风筝、布风筝、竹

2、风筝等。2.2.3按用途分：娱乐风筝、通信风筝、军事风筝等。2.3风筝的制作方法2.3.1准备材料：纸张、竹条、线等。2.3.2制作步骤：扎架、糊纸、绘图、系线。2.3.3注意事项：保证风筝的平衡性，避免风筝翻滚。三、教学内容3.1讲解风筝的历史、种类和制作方法。3.1.1通过图片和视频，让学生了解风筝的起源和发展。3.1.2展示不同种类和风格的风筝，让学生认识它们的多样性。3.1.3讲解风筝的制作步骤和注意事项，为学生动手制作打下基础。3.2学生动手制作风筝。3.2.1学生分组，每组选定一种风筝样式进行制作。3.2.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。3.2.3学生完成风筝制作后

3、，进行展示和评价。3.3放飞风筝，体验风筝飞翔的乐趣。3.3.1选择适当的场地，让学生放飞自己制作的风筝。3.3.2教师引导学生学会控制风筝，体会风筝飞翔的技巧。3.3.3学生相互交流放飞心得，分享喜悦。四、教学目标4.1知识与技能：了解风筝的历史、种类和制作方法，学会制作简单的风筝，并能够放飞。4.2过程与方法：通过观察、实践、合作，培养学生的动手能力和团队协作精神。4.3情感态度与价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学难点：风筝的制作方法和放飞技巧。5.1.1制作方法：如何扎架、糊纸、绘图、系线。5.1.2放飞技巧：如何控制风筝、保持平衡、应对

4、风向变化。5.2教学重点：学生动手制作风筝和放飞体验。5.2.1制作风筝：学会选用材料、制作步骤和注意事项。5.2.2放飞风筝：掌握基本技巧，体验风筝飞翔的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片和视频资料：展示风筝的历史、种类和制作过程。6.1.2风筝样品：展示不同种类和风格的风筝。6.1.3制作材料：纸张、竹条、线等。6.2学具6.2.1制作材料：每组准备纸张、竹条、线等。6.2.2记录工具：笔记本、笔。6.2.3放飞工具：风筝线、剪刀等。七、教学过程7.1导入新课7.1.1展示风筝图片，引发学生兴趣。7.1.2提问：“你们知道风筝是什么吗？它有什么特点？”7.2讲解知识点7.2.

5、1展示风筝样品，讲解风筝的种类和特点。7.2.2讲解风筝的制作步骤和注意事项。7.2.3学生动手制作风筝，教师巡回指导。7.3放飞风筝7.3.1选择适当的场地，引导学生放飞风筝。7.3.2讲解风筝放飞技巧，学生实践操作。7.3.3学生相互交流放飞心得，分享喜悦。八、板书设计8.1风筝的起源与发展8.1.1风筝起源于中国，距今已有2000多年的历史。8.1.2风筝在古代被称为“纸鸢”，后来逐渐发展成一种民间艺术。8.1.3风筝在我国的流传过程中，各地形成了不同的风格和特点。8.2风筝的种类8.2.1按形状分：立体风筝、平面风筝、软体风筝等。8.2.2按材质分：纸风筝、布风筝、竹风筝等。8.2.3

6、按用途分：娱乐风筝、通信风筝、军事风筝等。8.3风筝的制作方法8.3.1准备材料：纸张、竹条、线等。8.3.2制作步骤：扎架、糊纸、绘图、系线。8.3.3注意事项：保证风筝的平衡性，避免风筝翻滚。九、作业设计9.1学生完成风筝制作，并进行放飞练习。9.1.1学生分组，每组选定一种风筝样式进行制作。9.1.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。9.1.3学生完成风筝制作后，进行放飞和展示。9.2.1要求学生以日记或作文的形式，记录制作风筝的过程和放飞体验。9.2.2教师批改作业，了解学生的学习情况，给予鼓励和建议。9.2.3选取优秀作业进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思

7、教学效果10.1.1学生对风筝知识的掌握程度。10.1.2学生动手能力和团队协作精神的培养情况。10.1.3教学目标的实现情况，以及存在的问题和改进措施。10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生参观风筝展览或制作比赛。10.2.2邀请风筝制作师傅到校进行讲座和示范。10.2.3开展风筝设计比赛，激发学生的创新意识。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解环节2.学生动手制作风筝环节3.放飞风筝环节二、重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节1.1风筝的起源与发展1.1.1讲解风筝起源于中国的历史，可以通过展示图片和视频资料，让学生更直观地了解风筝的历史发展。1.1.2讲解风筝在不同朝代的特点和风

8、格，可以通过展示不同种类的风筝样品，让学生更直观地感受风筝的多样性。1.1.3讲解风筝的制作步骤和注意事项，可以通过分步骤的讲解和示范，让学生更清晰地了解风筝的制作过程。1.2风筝的种类1.2.1讲解风筝的种类，可以通过展示不同种类的风筝样品，让学生更直观地了解风筝的分类。1.2.2讲解风筝的材质和用途，可以通过展示不同材质和用途的风筝，让学生更直观地了解风筝的多样性和应用场景。1.3风筝的制作方法1.3.1讲解风筝的制作方法，可以通过分步骤的讲解和示范，让学生更清晰地了解风筝的制作过程。1.3.2讲解风筝制作的注意事项，可以通过讲解和示范，让学生更明白如何保证风筝的平衡性和避免翻滚的问题。2

9、.学生动手制作风筝环节2.1学生分组，每组选定一种风筝样式进行制作。这个环节需要教师提供足够的材料和工具，以及详细的制作步骤和指导，确保学生能够顺利完成风筝的制作。2.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。教师需要密切关注学生的制作进度，及时给予帮助和指导，确保学生能够掌握风筝制作的技巧和方法。2.3学生完成风筝制作后，进行展示和评价。教师需要组织学生进行展示和评价，鼓励学生分享自己的制作心得和经验，同时给予肯定和鼓励，培养学生的自信心和团队协作精神。3.放飞风筝环节3.1选择适当的场地，让学生放飞自己制作的风筝。教师需要提前考察和选择合适的场地，确保放飞风筝的安全和顺利进行。3.2

10、讲解风筝放飞技巧，学生实践操作。教师需要讲解和示范风筝飞行的技巧，让学生掌握如何控制风筝、保持平衡和应对风向变化的方法。3.3学生相互交流放飞心得，分享喜悦。教师需要组织学生进行交流和分享，鼓励学生表达自己的感受和体验，同时倾听他人的经验和心得，相互学习和借鉴。本教案设计以语文风筝教学为主题，通过讲解风筝的历史、种类和制作方法，让学生了解风筝的文化内涵和制作技巧。学生在动手制作风筝和放飞风筝的过程中，培养动手能力、团队协作精神和对传统文化的认识。重点环节包括知识讲解、学生动手制作风筝和放飞风筝环节。在知识讲解环节，需要通过图片和视频资料展示风筝的历史发展，通过样品展示讲解风筝的分类和应用场景，通过分步骤讲解和示范讲解风筝的制作过程和注意事项。在学生动手制作风筝环节，需要提供足够的材料和工具，进行详细的制作步骤和指导，并进行展示和评价。在放飞风筝环节，需要选择适当的场地，讲解放飞技巧，并进行交流和分享。通过本教案的实施，学生能够掌握风筝的制作和飞行技巧，培养对传统文化的认识和热爱。