春雨沙沙中班音乐活动教案.docx

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1、教案春雨沙沙中班音乐活动教案一、引言1.1设计背景：春雨沙沙是一首富有春天气息的儿歌，通过歌曲中春雨沙沙的声音，让孩子们感受春天的美好。1.2设计目的：通过学习春雨沙沙这首歌曲，让孩子们能够感受春天的氛围，培养他们对音乐的兴趣和表现力。1.3适用年龄：4-5岁幼儿二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲名称：春雨沙沙2.1.2歌曲节奏：2/4拍2.1.3歌曲音域：C调，中音区2.1.4歌曲结构：AB形式，易学易唱三、教学内容3.1歌曲学唱：3.1.1学唱歌曲春雨沙沙3.1.2学习歌曲中的节奏和音高3.1.3练习合唱歌曲，培养集体合作意识四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能够听懂并学唱歌

2、曲春雨沙沙4.1.2了解歌曲的节奏和音高特点4.1.3认识春天的特点和春天的声音五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中节奏的准确掌握5.1.2音高的准确演唱5.1.3合唱部分的协调性六、教学过程与方法6.1教学过程：6.1.1热身活动：春雨沙沙模仿游戏6.1.2歌曲教学：教唱歌曲春雨沙沙6.1.3实践活动：分组演唱和合唱练习6.2教学方法：6.2.1游戏法：通过模仿游戏引起孩子兴趣6.2.2示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱6.2.3练习法：分组演唱和合唱练习，提高演唱能力七、教学评价7.1过程评价：观察孩子在课堂中的参与程度、演唱准确性和集体合作情况。7.2成果评价：评价孩子对歌

3、曲春雨沙沙的掌握程度，包括歌词记忆、节奏准确性和音高演唱。八、教学资源8.1教学课件：春雨沙沙歌曲图片PPT8.2教学道具：小雨伞、沙锤等九、教学拓展9.1春雨沙沙主题绘画活动9.2春雨沙沙主题手工艺活动十、教学反思10.2教学改进措施：根据教学效果，提出针对性的改进措施，以提高教学质量和孩子们的音乐素养。六、教具与学具准备6.1教具准备：1.1.1教学课件：春雨沙沙歌曲图片PPT1.1.2教学道具：小雨伞、沙锤、小鸟手偶等1.1.3音乐设备：音响、话筒、钢琴等1.1.4乐谱：春雨沙沙乐谱6.2学具准备：2.1.1幼儿用书：春雨沙沙歌曲文本2.1.2歌谱：幼儿可用简易歌谱2.1.3绘画材料：水

4、彩笔、画纸等2.1.4手工材料：彩纸、剪刀、胶水等七、教学过程7.1教学步骤：3.1.1步骤一：热身活动（5分钟）3.1.1.1教师带领幼儿做春雨沙沙模仿游戏，引起孩子们对春天的兴趣。3.1.1.2游戏过程中，教师手持小雨伞，模仿春雨沙沙的声音，引导幼儿模仿。3.1.2步骤二：歌曲教学（10分钟）3.1.2.1教师播放春雨沙沙歌曲，让孩子们聆听并感受春天的氛围。3.1.2.2教师示范演唱歌曲，指导孩子们学习歌曲的节奏和音高。3.1.2.3分组学习，让孩子们相互练习合唱歌曲，培养集体合作意识。3.1.3步骤三：实践活动（10分钟）3.1.3.1教师组织孩子们进行春雨沙沙主题绘画活动，展示对春天的

5、理解和感受。3.1.3.2教师组织孩子们进行春雨沙沙主题手工艺活动，培养动手能力和创造力。3.1.4.1教师邀请孩子们上台展示演唱成果，给予鼓励和评价。八、板书设计8.1板书内容：1.1.1歌曲名称：春雨沙沙1.1.2歌曲节奏：2/4拍1.1.3歌曲音域：C调，中音区8.2板书形式：2.1.1图示法：用图片表示春雨、小鸟、小花等春天的元素。2.1.2关键词法：用关键词突出歌曲的主题和春天的特点。九、作业设计9.1作业内容：1.1.1回家后跟家长一起唱春雨沙沙歌曲。1.1.2家长协助孩子完成春雨沙沙主题绘画作品。1.1.3家长引导孩子观察春天的变化，记录下来并与同学分享。9.2作业要求：2.1.

6、1家长签字确认，确保作业完成。2.1.2作业提交时间：下节课前。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：1.1.1反思教学目标的达成情况，孩子们对歌曲的掌握程度。1.1.2反思教学过程和方法的有效性，是否存在改进的空间。1.1.3反思孩子们的参与程度和兴趣，是否充分调动了他们的积极性。10.2拓展延伸：2.1.1组织孩子们进行春雨沙沙主题表演活动，提高表演能力。2.1.2开展春雨沙沙主题户外活动，让孩子们感受春天的美好。2.1.3邀请家长参与春雨沙沙主题活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1歌曲春雨沙沙的学习：重点关注孩子们对歌曲的节奏和音高的掌握程度，以及合唱部分

7、的协调性。3.1.2春雨沙沙主题绘画活动：通过绘画，让孩子们表达对春天的理解和感受。3.1.3春雨沙沙主题手工艺活动：培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深对春天的认识。二、教学目标（4.1）4.1.1孩子们能够听懂并学唱歌曲春雨沙沙：关注孩子们对歌曲的理解和记忆，以及演唱的准确性。4.1.2孩子们了解歌曲的节奏和音高特点：重点关注孩子们对节奏和音高的感知和掌握程度。4.1.3孩子们能够合唱歌曲，培养集体合作意识：关注孩子们在合唱中的协调性和合作能力。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1歌曲中节奏的准确掌握：孩子们在学习和演唱过程中，对节奏的感知和掌握是难点，需要教师重点指导。5.1.2音高

8、的准确演唱：孩子们在演唱过程中，对音高的把握是难点，需要教师示范和指导。5.1.3合唱部分的协调性：孩子们在合唱时，如何保持音准、节奏和音色的协调是重点，也是难点。四、教学过程与方法（6.2）6.2.1游戏法：通过模仿游戏引起孩子兴趣，让孩子们在游戏中感受春天的氛围。6.2.2示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱，帮助孩子们学习和掌握歌曲。6.2.3练习法：分组演唱和合唱练习，提高孩子们的演唱能力和集体合作意识。五、教学评价（7.1）7.1.1过程评价：观察孩子们在课堂中的参与程度、演唱准确性和集体合作情况，了解教学效果。7.1.2成果评价：评价孩子们对歌曲春雨沙沙的掌握程度，包括歌词记忆、节奏

9、准确性和音高演唱。六、作业设计（9.1）9.1.1回家后跟家长一起唱春雨沙沙歌曲：巩固孩子们对歌曲的掌握，同时增进亲子关系。9.1.2家长协助孩子完成春雨沙沙主题绘画作品：通过绘画，让孩子们表达对春天的理解和感受。9.1.3家长引导孩子观察春天的变化，记录下来并与同学分享：培养孩子们的观察力和表达能力，同时增进同学间的交流。本教案以歌曲春雨沙沙为主题，通过学习歌曲、春雨沙沙主题绘画活动、春雨沙沙主题手工艺活动等形式，让孩子们感受春天的美好，培养他们对音乐的兴趣和表现力。在教学过程中，重点关注孩子们对歌曲的节奏和音高的掌握程度，以及合唱部分的协调性。教学方法包括游戏法、示范法和练习法，旨在提高孩子们的学习兴趣和演唱能力。教学评价分为过程评价和成果评价，全面了解孩子们的学习效果。作业设计旨在巩固孩子们的学习成果，并促进亲子关系和同学间的交流。通过对教案的实施，让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和创造力。