歌曲感恩的心教案.docx

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1、教案歌曲感恩的心教案一、引言1.1介绍歌曲背景1.1.1歌曲感恩的心是一首脍炙人口的歌曲，由著名作曲家谭盾创作，歌词改编自一首古老的佛教经文。1.1.2这首歌曲传达了一种感恩的心态，鼓励人们心存感激，珍惜身边的人和事。1.1.3歌曲以其优美的旋律和深情的歌词，触动了无数人的心灵，成为了传递感恩情感的重要载体。二、知识点讲解2.1音乐知识2.1.1介绍歌曲的曲调、节奏和旋律特点，分析其音乐结构。2.1.2讲解歌曲的和声进行，分析其音乐表现力。2.1.3探讨作曲家如何通过音乐手法表达感恩的主题。2.2歌词理解2.2.1解读歌词中的感恩主题，分析歌词所表达的感恩情感。2.2.2讲解歌词中的象征意义，

2、如“感恩的心，如同大地”等。2.2.3探讨歌词如何引导人们培养感恩的心态。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1教授歌曲的旋律，让学生学会哼唱。3.1.2教授歌曲的歌词，让学生理解歌词的意义。3.1.3练习合唱歌曲，培养学生的团队协作能力。3.2音乐欣赏3.2.1欣赏原唱版本的歌曲，感受歌曲的音乐魅力。3.2.2欣赏其他演唱者的版本，比较不同演唱者的演唱风格。3.2.3分析歌曲在不同的演唱风格下的表现力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解歌曲的背景和知识点。4.1.2学生能够学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。4.1.3学生能够欣赏并分析不同演唱者的演唱风格。4.2过程与方法4.2.

3、1学生通过听、唱、分析等方法，深入理解歌曲。4.2.2学生通过合唱练习，培养团队协作能力。4.2.3学生通过比较不同演唱者的演唱风格，提高音乐的鉴赏能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够理解感恩的重要性，培养感恩的心态。4.3.2学生能够珍惜身边的人和事，传递正能量。4.3.3学生能够通过学唱歌曲，感受到音乐的温暖和力量。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对音乐知识的理解和运用，特别是和声进行的分析。5.1.2学生对歌词的理解和感悟，特别是象征意义的解读。5.1.3学生对不同演唱风格的欣赏和分析，提高音乐的鉴赏能力。5.2教学重点5.2.1学生能够学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和

4、歌词。5.2.2学生能够通过合唱练习，培养团队协作能力。5.2.3学生能够通过比较不同演唱者的演唱风格，提高音乐的鉴赏能力。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作包含歌曲感恩的心的背景介绍、音乐知识点、歌词解析等内容的课件。6.1.2课件中包含歌曲的旋律图谱、和声进行示例以及不同演唱者的视频资料。6.1.3课件设计应简洁明了，方便学生理解和跟随。6.2音乐教材6.2.1提供歌曲感恩的心的乐谱，包括旋律和歌词。6.2.2提供歌曲的和声伴奏谱，帮助学生更好地理解歌曲的和声结构。6.2.3提供不同演唱者的歌曲版本，供学生比较和欣赏。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过播放歌曲感恩的心的音

5、频，引起学生的兴趣。7.1.2向学生介绍歌曲的背景和作者，引发学生对感恩主题的思考。7.1.3引导学生分享他们对感恩的理解和经历。7.2歌曲学唱7.2.1分组进行旋律练习，让学生跟着老师的琴声哼唱歌曲旋律。7.2.2教授歌词，让学生逐句学唱，注意歌词的语气和情感表达。7.2.3进行合唱练习，指导学生如何配合harmony和声。7.3音乐欣赏7.3.1播放不同演唱者的歌曲版本，让学生比较和分析各自的特点。7.3.2引导学生关注歌曲中的音乐元素，如旋律、和声、节奏等。7.3.3组织学生进行小组讨论，分享他们的欣赏心得和感受。八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出歌曲感恩的心的旋律图谱，标

6、注出主要的音符和节奏。8.1.2在板书的另一侧列出歌曲的歌词，标出需要注意的音和高音部分。8.1.3在板书的下方写上歌曲的和声进行，帮助学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业布置9.1.1让学生回家后练习歌曲感恩的心，加强他们对旋律和歌词的记忆。9.1.2让学生分析并比较不同演唱者的歌曲版本，写出他们的欣赏心得。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程中的有效性和学生的参与度，思考如何改进教学方法。10.1.2反思学生的学习成果，了解他们对歌曲感恩的心的理解和掌握程度。10.1.3反思教学中的难点和重点，思考如何更好地帮助学生克服困难，提高学习效果。10.2拓展延伸10.

7、2.1引导学生进一步学习感恩的主题，如观看感恩的故事影片，阅读感恩的文章等。10.2.2鼓励学生参与社区或学校的感恩活动，如志愿者服务、感恩晚会等。10.2.3推荐学生学习其他与感恩相关的歌曲或音乐作品，如感恩的心的改编版本等。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学唱1.1.1旋律学习：歌曲感恩的心的旋律简洁而富有感染力，是教学的重点。教师需要通过反复播放旋律，让学生跟着哼唱，加强他们对旋律的记忆和理解。1.1.2歌词理解：歌曲的歌词富含深刻的感恩意义，教师需要引导学生逐句解析歌词，理解歌词背后的情感和寓意。1.1.3和声理解：歌曲的和声进行是音乐表现力的重要部分，教师需要通过和声图谱的展示和

8、讲解，让学生理解和学习和声的运用。二、教学难点与重点2.1音乐知识理解2.1.1和声进行：歌曲的和声进行较为复杂，学生可能难以理解和掌握。教师需要通过和声图谱的展示、讲解和练习，帮助学生理解和掌握和声进行。2.1.2歌词解析：歌曲的歌词含有丰富的象征意义，学生可能难以理解和感悟。教师需要通过逐句解析歌词，引导学生理解和感悟歌词的深层意义。2.1.3音乐欣赏：学生可能对不同演唱者的演唱风格缺乏理解和鉴赏能力。教师需要通过播放不同演唱者的版本，引导学生比较和分析不同演唱者的演唱风格，提高他们的音乐鉴赏能力。三、教学过程3.1导入环节3.1.1歌曲音频播放：通过播放歌曲感恩的心的音频，引起学生的兴趣

9、和共鸣，是导入环节的关键。3.1.2背景介绍：介绍歌曲的背景和作者，引发学生对感恩主题的思考，是导入环节的重点。3.1.3学生分享：引导学生分享他们对感恩的理解和经历，增进学生之间的互动和交流。四、板书设计4.1板书设计4.1.1旋律图谱：在黑板上画出歌曲感恩的心的旋律图谱，标注出主要的音符和节奏，帮助学生直观地理解歌曲的旋律结构。4.1.2歌词和和声：在板书的另一侧列出歌曲的歌词，标出需要注意的音和高音部分，并在下方写上歌曲的和声进行，帮助学生理解和记忆。五、作业设计5.1作业布置5.1.1练习歌曲：让学生回家后练习歌曲感恩的心，加强他们对旋律和歌词的记忆，巩固学习成果。5.1.2欣赏心得：让学生分析并比较不同演唱者的歌曲版本，写出他们的欣赏心得，提高他们的音乐鉴赏能力。本教案以歌曲感恩的心为主线，通过歌曲学唱、音乐欣赏、教学过程、板书设计、作业设计等环节，引导学生学习和理解歌曲的音乐知识和歌词寓意，培养他们的音乐鉴赏能力和感恩心态。在教学过程中，需要重点关注旋律学习、歌词理解、和声理解、导入环节、板书设计等环节，通过详细的讲解和练习，帮助学生克服学习难点，掌握歌曲感恩的心的音乐和歌词，提升他们的音乐素养和感恩意识。作业设计旨在巩固学习成果，提高学生的音乐鉴赏能力和表达能力，进一步拓展学生的音乐视野和感恩情感。