线描树幼儿园教学教案.docx

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1、教案线描树幼儿园教学教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解线描树的基本概念和绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2适用年龄：4-6岁幼儿园儿童1.3教学时间：90分钟二、知识点讲解2.1线描树的概念：介绍线描树的定义，即用线条描绘树木的形态、结构和特点。2.2线描树的绘画技巧：讲解如何运用线条描绘树木的枝干、树叶、树干等部分，以及如何运用不同的线条表现树木的质感、光影和立体感。2.3创作线描树的方法：介绍创作线描树的基本步骤，包括观察树木、勾勒线条、填充细节等。三、教学内容3.1课程导入：引导幼儿观察周围的树木，了解树木的基本形态和特点。3.2绘画技巧讲解：1)讲

2、解如何描绘树木的枝干：用粗线条表现出枝干的外轮廓，再用细线条描绘细节。2)讲解如何描绘树木的树叶：用密集的线条表现树叶的形状和质感，可以用不同的颜色进行填充。3)讲解如何描绘树木的树干：用深色线条表现树干的主体部分，用浅色线条描绘树干的纹理。3.3创作实践：1)让幼儿自由选择一种树木进行观察，并用线条描绘出树木的基本形态。2)指导幼儿运用不同的线条和颜色表现树木的树叶、枝干和树干。3)鼓励幼儿发挥想象力，在画面的空白处添加自己喜欢的元素，如小鸟、昆虫等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解线描树的基本概念和绘画技巧，知道如何创作线描树。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼

3、儿的绘画水平。4.3情感目标：让幼儿体验绘画的乐趣，增强对美术的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何运用线条和颜色表现树木的质感、光影和立体感。5.2教学重点：让幼儿掌握线描树的基本绘画技巧，能够独立创作出具有个人特色的线描树作品。六、教具与学具准备6.1教具：1)大白纸或画纸2)黑色和白色的铅笔3)彩色铅笔或蜡笔6.2学具：1)画笔和颜料2)水杯和纸巾3)剪刀和胶水（如有需要）七、教学过程7.1导入：1)组织幼儿观察校园或教室内的树木，引导幼儿说出树木的名称和特点。2)向幼儿展示已完成的线描树作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。3)简要介绍本节课的学习目标和内容。7.2知识点讲解：1)通过

4、示范，讲解如何用线条描绘树木的枝干、树叶和树干。2)讲解如何运用不同线条和颜色表现树木的质感、光影和立体感。3)回答幼儿提出的问题，引导幼儿积极参与讨论。7.3创作实践：1)让幼儿选择一种树木进行观察，并用线条描绘出树木的基本形态。2)指导幼儿运用不同的线条和颜色表现树木的树叶、枝干和树干。3)鼓励幼儿发挥想象力，在画面的空白处添加自己喜欢的元素，如小鸟、昆虫等。八、板书设计8.1板书主题：线描树8.2板书内容：1)线描树的定义2)绘画技巧：线条、颜色、质感、光影、立体感3)创作步骤：观察、描绘、填充、想象、添加8.3板书设计：1)使用简洁明了的文字和图示展示线描树的特点和绘画技巧。2)使用不

5、同颜色和线条的组合，表现出树木的质感、光影和立体感。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据自己的创作，选择一幅线描树作品进行装裱，准备参加班级的美术展览。9.2作业要求：1)作品要求清晰、完整，展现出幼儿的绘画技巧和创造力。2)作品需要标注幼儿的姓名和班级。9.3作业提交：让幼儿将作品交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：1)反思教学目标的达成情况，幼儿对线描树的认知和绘画技巧的掌握程度。2)反思教学过程中的互动和引导是否有效，幼儿的参与度和兴趣。3)反思教学内容的难易程度是否适合幼儿，是否需要进行调整和改进。10.2拓展延伸：1)组织幼儿进行线描树的展览，让幼

6、儿展示自己的作品，增强自信心。2)鼓励幼儿尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，拓展幼儿的绘画技巧和创造力。3)开展户外写生活动，让幼儿在自然环境中观察和描绘树木，提高幼儿的观察力和绘画水平。重点和难点解析一、教学内容（3.1、3.2、3.3）重点关注幼儿对线描树的基本概念和绘画技巧的理解和掌握。在教学过程中，教师需要通过示范和讲解，清晰地表达树木的形态、结构和绘画技巧。同时，教师应鼓励幼儿观察周围的树木，培养他们的观察力和想象力。二、创作实践（3.3）重点关注幼儿在实际操作中运用所学的绘画技巧创作线描树作品的能力。教师应提供适当的指导和支持，帮助幼儿克服绘画过程中的困难，鼓励他们发挥个性和创造力

7、。三、教学难点与重点（5.1、5.2）重点关注幼儿对树木的质感、光影和立体感的表现技巧。教师应通过示范和讲解，让幼儿了解并掌握运用不同线条和颜色表现树木质感、光影和立体感的方法。四、教具与学具准备（6.1、6.2）重点关注幼儿在使用绘画工具时的安全性和正确性。教师应确保所有教具和学具都适合幼儿使用，并指导幼儿正确使用绘画工具，避免发生意外。五、教学过程（7.1、7.2、7.3）重点关注教师在教学过程中的引导和互动。教师应通过观察、提问和鼓励，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与讨论和创作过程。六、板书设计（8.1、8.2、8.3）重点关注板书内容的设计和展示方式。教师应确保板书简洁明了，能

8、够直观地展示线描树的特点和绘画技巧，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计（9.1、9.2、9.3）重点关注幼儿完成作业的过程和质量。教师应给予幼儿适当的指导和支持，鼓励他们充分发挥自己的创造力和想象力，同时要求幼儿的作品清晰、完整。八、课后反思及拓展延伸（10.1、10.2）重点关注教师对教学过程和幼儿学习情况的反思。教师应认真反思教学目标的达成情况、幼儿的参与度和兴趣，以及教学内容的难易程度，根据反思结果进行调整和改进。同时，教师应积极组织拓展延伸活动，如线描树展览、户外写生活动等，以提高幼儿的观察力、想象力和绘画水平。本篇教案重点关注了线描树幼儿园教学中的教学内容、创作实践、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。通过详细补充和说明，教师可以更好地引导幼儿学习和创作，提高他们的观察力、想象力和创造力。同时，教师也应不断反思和调整教学方法，以满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。