观察和描写景物的特点的教案.docx

《观察和描写景物的特点的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察和描写景物的特点的教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案观察和描写景物的特点的教案一、引言1.1设计本课程的目的是帮助学生提高观察能力和表达能力，通过观察和描写景物的特点，培养学生的文学素养和审美情趣。1.2学生将通过本课程的学习，掌握观察景物的基本方法和描写景物的技巧，提高自己的写作水平。1.3教师应引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的观点和感受，营造轻松愉快的课堂氛围。二、知识点讲解2.1观察景物的基本方法2.1.1视觉观察：观察景物的颜色、形状、大小等外在特征。2.1.2听觉观察：倾听景物发出的声音，如鸟鸣、水流等。2.1.3嗅觉观察：嗅觉景物散发的气味，如花香、草香等。2.1.4触觉观察：触摸景物的质地，如柔软的草地、光滑的石头等。2.

2、2描写景物的技巧2.2.1细节描写：抓住景物的细节特征，如颜色的深浅、形状的曲直等，进行具体描绘。2.2.2动态描写：描述景物运动的状态，如水流潺潺、风吹叶动等。2.2.3静态描写：描绘景物静止的状态，如山峰挺立、花朵绽放等。2.2.4感官描写：运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官角度，对景物进行丰富多样的描绘。三、教学内容3.1选取典型的景物进行观察和描写练习，如山水、花草、建筑等。3.2引导学生运用观察方法和描写技巧，对景物进行细致入微的描绘。3.3组织学生进行作品展示和交流，互相评价、学习，提高写作水平。四、教学目标4.1学生能运用观察方法，对景物进行全面的观察和感知。4.2学生能运用描写

3、技巧，生动形象地描绘景物的特点。4.3学生能通过写作，表达自己对景物的独特感受和见解。五、教学难点与重点5.1难点：如何运用多种感官观察景物，进行丰富多样的描写。5.2重点：引导学生积极参与观察和描写，培养他们的观察能力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教师准备PPT或教学课件，展示不同类型的景物图片和优秀的学生作品。6.2学生准备笔记本和笔，用于记录观察和写作。6.3教师准备景物观察卡片，上面印有不同特点的景物，供学生进行观察和描写练习。七、教学过程7.1导入：教师通过展示PPT或教学课件，引导学生观察不同类型的景物图片，激发学生的兴趣和好奇心。7.2观察练习：教师分发景物观察卡片，学生通

4、过观察卡片上的景物，运用观察方法进行详细的观察和感知。7.3描写练习：学生根据观察结果，运用描写技巧，对景物进行生动形象的描写。教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和反馈。八、板书设计8.1板书“观察和描写景物的特点”8.2板书内容：观察方法（视觉、听觉、嗅觉、触觉）、描写技巧（细节描写、动态描写、静态描写、感官描写）8.3板书示例：教师在黑板上展示一篇优秀的景物描写作品，用不同颜色的粉笔标注出观察方法和描写技巧的运用。九、作业设计9.1作业要求：学生根据课堂学习和描写练习，完成一篇关于景物的写作。9.2作业内容：选取一个自己喜欢的景物，运用观察方法和描写技巧，进行详细的观察和描写。9.3作业评

5、价：教师对学生的作业进行评价，关注学生的观察角度、描写细节和表达方式等方面，给予积极的反馈和建议。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：学生可以进行景物摄影活动，用镜头捕捉景物的特点，提高观察和表达能力。10.3下一课准备：教师准备新的景物观察卡片，准备更多的优秀作品供学生欣赏和学习。重点和难点解析一、观察方法的运用1.1教师在引导学生进行景物观察时，应重点关注学生是否能够全面运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行观察。1.2教师可以通过实际操作，展示如何运用多种感官观察景物，并提供具体案例进行分析。1.3教师应鼓励学生积极分享自己的观察心得，引导学生从多角度、多层次去感知景物。二、描写技

6、巧的掌握2.1教师在讲解描写技巧时，应重点关注学生对细节描写、动态描写、静态描写、感官描写等技巧的理解和运用。2.2教师可以通过优秀作品示例，引导学生分析作品中的描写技巧，并鼓励学生进行模仿和创作。2.3教师应提供及时的反馈和指导，帮助学生提高描写水平和表达效果。三、课堂活动的组织3.1教师在组织观察和描写练习时，应重点关注学生的参与度和合作程度。3.2教师可以通过分组讨论、互动交流等方式，鼓励学生积极参与，并分享自己的观点和感受。3.3教师应关注学生的个别化需求，提供有针对性的指导和支持。四、作业设计的针对性4.1教师在设计作业时，应重点关注作业的难易程度和学生的实际需求。4.2教师可以根据

7、学生的水平和兴趣，设计不同难度的作业，以满足学生的个性化需求。4.3教师应及时对学生的作业进行评价和反馈，帮助学生提高观察和表达能力。五、课后拓展延伸的活动安排5.1教师在安排课后拓展延伸活动时，应重点关注活动的趣味性和学生的参与度。5.2教师可以设计一些实际的摄影活动，让学生亲自动手，用镜头捕捉景物的特点。5.3教师应鼓励学生积极参与课后活动，并分享自己的作品和体验。本文针对“观察和描写景物的特点”的教案，重点关注了观察方法的运用、描写技巧的掌握、课堂活动的组织、作业设计的针对性以及课后拓展延伸的活动安排等环节。在教学过程中，教师应引导学生积极参与，提供有针对性的指导和支持，帮助学生提高观察和表达能力。同时，教师也应关注学生的个别化需求，设计有趣、富有挑战性的活动和作业，激发学生的学习兴趣和主动性。通过这样的教学设计，学生将能够更好地观察和描写景物的特点，提高自己的写作水平。