现在进行时教案稿.docx

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1、教案现在进行时教案稿一、引言1.1背景1.1.1英语语法中时态的重要性1.1.2现在进行时作为常用的时态之一，在日常生活和交际中的广泛应用1.1.3通过学习现在进行时，帮助学生更好地理解和使用英语二、知识点讲解2.1现在进行时的构成2.1.1be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）2.1.2例如：Iamreading,youarewriting,he/she/itisdoing,we/theyaredoing2.1.3强调正在进行的动作或状态2.1.4注意主语的人称和数，be动词要与之保持一致三、教学内容3.1现在进行时的基本用法3.1.1描述此刻正在进行的动作或状态3.

2、1.2描述现阶段正在进行的动作或状态，可能会有短暂的中断3.1.3用来描述反复发生的动作或习惯性的行为，带有感情色彩四、教学目标4.1学生能够正确使用现在进行时描述正在进行的动作或状态4.2学生能够在适当的语境中运用现在进行时进行交际4.3学生能够理解现在进行时的感情色彩和语境运用五、教学难点与重点5.1难点：5.1.1学生对现在进行时构成的掌握5.1.2学生对现在进行时感情色彩和语境运用的理解5.1.3学生对现在进行时与一般现在时的区分5.2重点：5.2.1现在进行时的构成和基本用法5.2.2现在进行时在实际交际中的应用5.2.3现在进行时与一般现在时的区别六、教具与学具准备6.1PPT课件

3、6.1.1包含现在进行时的构成、例句、用法等要点6.1.2配合动画、图片等元素，增加学生学习兴趣6.1.3提供清晰的讲解和练习，帮助学生掌握现在进行时6.2练习册6.2.1包含各种类型的练习题，巩固现在进行时的知识点6.2.2学生可以自主完成练习，检测学习效果6.2.3老师可以通过练习册了解学生的掌握情况，进行针对性的讲解和辅导七、教学过程7.1引入新课7.1.1通过提问方式引导学生思考现在进行时的用法7.1.2利用PPT课件展示现在进行时的构成和例句7.1.3讲解现在进行时的基本用法，让学生初步理解7.2课堂讲解7.2.1详细讲解现在进行时的构成和用法7.2.2通过PPT课件、例句、练习等方

4、式，让学生充分理解和掌握7.2.3强调现在进行时与一般现在时的区别，让学生注意运用语境7.3课堂练习7.3.1学生自主完成练习册中的练习题7.3.2老师巡回指导，解答学生的疑问7.3.3针对学生的错误，进行讲解和辅导，帮助纠正八、板书设计8.1现在进行时的构成8.1.1be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）8.1.2配合PPT课件，展示现在进行时的结构8.1.3用简洁明了的方式呈现现在进行时的构成8.2现在进行时的用法8.2.1描述此刻正在进行的动作或状态8.2.2描述现阶段正在进行的动作或状态，可能会有短暂的中断8.2.3用来描述反复发生的动作或习惯性的行为，带有感情

5、色彩九、作业设计9.1练习册练习题9.1.1让学生自主完成练习题，巩固现在进行时的知识点9.1.2老师可以通过练习题了解学生的掌握情况，进行针对性的讲解和辅导9.1.3学生可以通过练习题，检验自己对现在进行时的掌握程度9.2口语作业9.2.1让学生用现在进行时造句，描述自己的日常活动9.2.2鼓励学生在与朋友、家人的交流中运用现在进行时9.2.3提高学生的口语表达能力，培养语感十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1反思课堂讲解是否清晰明了，学生是否掌握了现在进行时的知识点10.1.2反思练习环节是否充分，学生是否能够在实际语境中运用现在进行时10.1.3反思教学方法是否适合学生，是

6、否需要调整和改进10.2拓展延伸10.2.1引导学生进一步学习其他时态，如一般过去时、一般将来时等10.2.2鼓励学生多阅读英语文章、观看英语电影，提高英语综合运用能力10.2.3开展英语角活动，让学生在实际交流中运用所学知识重点和难点解析一、重点环节1.1现在进行时的构成1.1.1环节重点：学生对现在进行时构成的掌握1.1.2补充说明：现在进行时由be动词（am/is/are）和动词的现在分词（-ing形式）构成。讲解时需强调主语的人称和数，be动词要与之保持一致。可通过PPT课件展示例句，让学生直观理解现在进行时的构成。1.2现在进行时的用法1.2.1环节重点：学生对现在进行时用法的理解1

7、.2.2补充说明：现在进行时用于描述此刻正在进行的动作或状态，现阶段正在进行的动作或状态，以及反复发生的动作或习惯性的行为。讲解时可以通过PPT课件、例句和练习等方式，让学生充分理解和掌握现在进行时的用法。1.3现在进行时与一般现在时的区别1.3.1环节重点：学生对现在进行时与一般现在时的区分1.3.2补充说明：现在进行时强调正在进行的动作或状态，而一般现在时强调习惯性动作或普遍真理。通过PPT课件和对比例句，让学生明确现在进行时与一般现在时的区别。二、难点环节2.1现在进行时的感情色彩和语境运用2.1.1环节难点：学生对现在进行时感情色彩和语境运用的理解2.1.2补充说明：现在进行时不仅用于

8、描述正在进行的动作或状态，还可以用来表达某种感情色彩和语境。例如，用现在进行时表示惊讶、担忧、喜悦等情绪。通过PPT课件和例句，让学生感知现在进行时的感情色彩和语境运用。2.2教学内容的理解和运用2.2.1环节难点：学生对教学内容的理解和运用2.2.2补充说明：通过PPT课件、例句、练习等方式，让学生充分理解和掌握现在进行时的基本用法。同时，鼓励学生在实际语境中运用现在进行时，提高英语交际能力。2.3教学方法的适应和改进2.3.1环节难点：教师对教学方法的适应和改进2.3.2补充说明：教师需要根据学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。可以通过观察学生的反应、收集学生的作业和练习情况，了解学生的掌握程度，从而进行针对性的讲解和辅导。