高中友善主题班会教案.docx

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1、教案高中友善主题班会教案一、引言1.1设计背景1.1.1当前社会中存在一些不友善的现象，如校园欺凌、歧视等，对青少年的成长造成负面影响。1.1.2友善是社会主义核心价值观之一，通过友善主题班会，引导学生树立友善价值观，促进校园和谐。二、知识点讲解2.1友善的定义与内涵2.1.1友善是指以积极的态度对待他人，关心他人的需求，尊重他人的感受。2.1.2友善体现于日常生活中的言行举止，如微笑、问候、帮助等。2.1.3友善是一种价值观，是社会主义核心价值观之一，对个人成长和社会和谐具有重要意义。三、教学内容3.1班会主题：友善的力量3.1.1引导学生认识到友善的重要性，自觉践行友善价值观。3.1.2分

2、享友善的故事，让学生感受到友善的力量。3.1.3讨论如何在日常生活中体现友善，如与同学、老师、家人等相处。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解友善的定义与内涵。4.1.2学生能够列举友善的行为表现。4.1.3学生能够认识到友善价值观的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导学生理解友善的内涵，将其内化为自身行为。5.1.2培养学生在与他人交往中主动展现友善的能力。5.1.3引导学生认识到友善价值观对个人成长和社会和谐的重要性。5.2教学重点5.2.1让学生通过实例感受到友善的力量。5.2.2引导学生自觉践行友善价值观，提升自身道德素养。5.2.3培养学生在日常生

3、活中展现友善的行为习惯。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1班会课件6.1.2友善故事素材6.1.3讨论卡片七、教学过程7.1班会导入7.1.1播放友善短视频，引发学生思考7.1.2教师简要介绍友善的定义与内涵7.1.3学生分享对友善的理解7.2友善故事分享7.2.1教师讲述友善故事，展示友善的力量7.2.2学生分组讨论，分享自己的友善经历7.3友善行为探讨7.3.1分发讨论卡片，引导学生思考如何在日常生活中展现友善7.3.2小组内讨论，汇总友善行为建议7.3.3各小组选取代表进行分享，共同制定友善行为准则八、板书设计8.1班会主题板书8.1.1友善的力量8.1.2友善的定义与内涵8.1

4、.3友善行为准则九、作业设计9.1作业内容9.1.2收集身边友善的行为，下节课分享十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1学生反馈意见，了解班会效果10.1.3关注学生在日常生活中的友善行为，鼓励持续践行10.2拓展延伸10.2.1邀请专家进行友善主题讲座10.2.2组织友善实践活动，如志愿者服务10.2.3开展友善主题班会，持续强化友善价值观重点和难点解析一、重点环节1.1班会导入1.1.1环节目标：引发学生对友善的思考，为后续内容做铺垫。1.1.2需要关注的内容：导入视频的选择，需具有代表性和影响力，能够引起学生的共鸣。1.1.3补充和说明：可以提前调查学生喜欢的视频类型，以提高

5、导入的效果。1.2友善故事分享1.2.1环节目标：通过故事让学生感受友善的力量。1.2.2需要关注的内容：故事的选取，需具有真实性和感染力。1.2.3补充和说明：可以邀请学生推荐友善的故事，增加学生的参与感。1.3友善行为探讨1.3.1环节目标：引导学生思考和讨论友善的行为。1.3.2需要关注的内容：学生的讨论情况，确保每个学生都能参与到讨论中。1.3.3补充和说明：可以设立讨论组长，引导和组织小组讨论。二、难点环节2.1友善的定义与内涵2.1.1环节目标：让学生理解友善的定义与内涵。2.1.2需要关注的内容：学生对友善的理解程度，是否有误解或片面的理解。2.1.3补充和说明：可以通过举例和情

6、景模拟，帮助学生更全面的理解友善。2.2友善行为准则的制定2.2.1环节目标：让学生制定并践行友善行为准则。2.2.2需要关注的内容：学生制定的行为准则是否具有可操作性和实际意义。2.2.3补充和说明：可以引导学生根据实际情况，制定符合自己能力和条件的行为准则。本文针对高中友善主题班会教案的重点和难点环节进行了详细的解析和补充，包括班会导入、友善故事分享、友善行为探讨、友善的定义与内涵、友善行为准则的制定等环节。在教学过程中，教师需要关注学生的参与情况和理解程度，通过引导和补充，确保学生能够全面理解友善的定义与内涵，并能够制定和践行友善行为准则。通过这样的教学，希望能够培养学生的友善价值观，促进校园和谐。