创建学习型家庭示范社区申报材料.docx

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1、创建学习型家庭示范社区申报材料 创建学习型家庭 促进社区和谐建设 山西省长治市城区长兴社区创建学习型家庭示范社区申报材料 近年来,东街街道长兴社区牢牢把握先进文化的前进方向,以社区为阵地,以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标,主动开展创建“学习型家庭”活动,丰富广阔群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺当开展,取得了丰硕成果。社区先后荣获“长治市文明社区”、“山西省文明社区”、 “长治市先进社区党支部”、“全国社区服务先进单位”等荣誉称号。目前，长兴社区正主动开展创建“全国学习型家庭示范社区”活动。主要创建活动内容如下： 一、加强领导，措施落实,为建设学习型家庭供

2、应有力的组织保障。 社区党支部、居委会高度重视建设学习型家庭这一项工作，把建设学习型家庭作为创建学习型社区的主要工作摆上重要议事日程，并纳入精神文明建设总体规划。为加强对创建工作的组织领导，社区组织召开驻区单位、居民代表座谈，共谋学习型家庭的建设工作，成立由原市委文明办施至概主任、市作协主席陈志泽任顾问，社区党支部书记任组长的创建领导小组，仔细制订创建安排和实施方案、工作制度,切实加强领导,统一部署,将各项活动落到实处。社区动员驻辖区企事业单位、居民群众主动支持、协作,开放资源,共驻、共建、共享，形成建设学习型社区的合力,从而有组织，有步骤地将创建学习型家庭的工作落到实处，形成驻辖区单位，居民

3、群众广泛参加的建设学习型家庭运行机制，共同推动学习型家庭创建工作不断深化发展。 二、舍得投入,构筑平台，为建设学习型家庭供应坚实的物质基础。 学习阵地建设是建设学习型家庭的重要工作,社区舍得投入，大力加强阵地建设,如在文明市民学校建设中,投入6万余元用于购置课桌椅、讲台、电视等教学设备和社区图书室装修及配套设施，进一步提高文明学校办学条件，我们还争得市总工会、妇联赠送000余册图书，新配置一套健身路径,我们还充分挖掘和整合驻区单位的学习教化资源，发挥驻区单位的作用,现市友情小学、健健幼儿园、长治市政府南大院、长治局分区等驻区单位的图书室、文体活动室等学习教化场所均向社区居民开放。在社区内形成完

4、善的硬件设施网络,为众多社区家庭创建良好的学习教化条件，为建设学习型家庭供应坚实的物质基础 在创建工作中,社区常常开展丰富多彩、健康向上的活动。在重大节假日，组织举办文艺晚会、文化游园、歌咏竞赛、文化学问竞赛等活动。如在今年元旦期间组织举办迎新春文化服务活动，义务为居民写春联；在庆七一活动中与长治市文联、社区老协联合举办党旗迎风展、夕阳无限美激情广场文化活动，老歌新唱，社区老少携手同唱同一首歌。与长治市友情小学联合开展共建绿色社区活动，使家长和小学生进一步了解驾驭环保学问，相识环保的重要性，形成爱护环境、建设美妙家园的良好意识行为；在开展党建带团建活动中组织社区夏令营活动，带领社区青少年参观城

5、南工业园区、高新技术开发区、昌盛数码城等具有科技文化代表性和时代意义的地方,让社区青少年了解体验科技文化的巨大创建力；利用社区文化服务站、科普服务网络,常常组织开展自编自导、自娱自乐,有益身心健康的文艺活动和科普游园、科普小制作等科技活动,为社区家庭供应参加活动的平台，丰富了活动载体。 三、广泛宣扬，营造氛围,为建设学习型家庭培育正确的理念 创建学习型家庭的首要工作是确立正确的理念。置身于日新月异的大好时代,能否与社区的发展同频共振,这是个关键的问题，社区在营造学习理念中。一是利用主干道宣扬栏、每一楼幢的宣扬花絮、横幅标语、社区小报等宣扬阵地并结合入户宣扬，主动引导社区居民群众适应时代发展要求

6、，更新思想观念，主动学习、擅长学习，在社区营造崇尚学习，形成尊师重教、敬重学问,敬重人才的舆论氛围。深化宣扬报道科学学问的巨大生产力和创建力;学问经济已成为科教兴国的强大动力，让广阔社区家庭感受到科学技术是第一生产力的呼唤，为建设学习型家庭塑造良好的社会学习环境。二是在政治学习、工作活动中，社区组织党员、居民群众仔细学习十七大会议精神、科学发展观重要思想,通过学习，让社区居民进一步相识自身学习和争当学习型家庭的重要意义。三是为提高创建学习型家庭的理论水平面,我们利用社区内老干部多，有建树有特长的干部职工多的优势，依托社区理论研讨班，加强对科学文化发展的理论研讨，每个月召开1次以上的理论研讨,共

7、同学习探讨科学文化的发展状况,把握先进文化的前进方向。为开展创建活动奠定坚实基础，社区通过各种宣扬、教化方式,凸显学习理念,让广阔社区居民转变观念,领悟共同学习、终身学习的内涵,促进学习型家庭的顺当开展。 四、发挥特长，互学互助，为建设学习型家庭供应不竭动力。 社区在开展创建活动中，注意发挥特长,因材施教的特色化学习教化,每个家庭都是有差别的,在指导创建学习型家庭的实践中，社区重视特色家庭的培育工作,针对每个家庭独特的闪光点,社区采纳分类引导,如在社区家庭中，有计算机特长的，在工作中引导他们朝网络之家努力；有书法特长的朝书法之家努力;有爱好读书朝书香之家迈进;有爱好歌舞演唱的朝演艺之家发展,充

8、分发挥了每一社区家庭的特长。 为营造学以致用、互学互助的氛围,我们邀请社区家庭成员参与学问竞赛、文体竞赛、座谈会，如在社区广场实行祖孙三代文化游园活动，以家庭为单位，通过让祖孙三代人同台表演，同场竞赛、同时消遣,拉近彼此之间的距离；举办老少同谋社区发展座谈会、亲子课堂、家庭教化等家庭成员共同参与，互动学习,放开心扉，让社区家庭成员直观地了解成员间的学习生活，携手共同学习。通过举办活动让社区家庭可以一展所长,极大地调动社区家庭参加创建学习型家庭活动的主动性,增加创建活动的向心力，吸引力。 几年来,我社区在创建学习型家庭工作中，在上级有关部门的关切指导下,在社区单位、社区居民群众主动参加支持下，社

9、区涌现出了一批学习型家庭、家庭好角色、五好文明家庭、文明市民等,也带动部分社区居民主动撰写有关精神文明建设、社区建设的论文参与市委、区委宣扬部举办的征文活动，在社区内形成良好的学习氛围。 社区在建设学习型家庭中，虽然取得一些成效,但距离上级的要求还有差距,今后，我们将一如既往要接着深化开展学习型家庭创建活动,找准位置,凸显作用，努力在更高站位、更高平台实现新的飞跃。 长治市城区东街长兴社区 二一年四月六日 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页