鸡妈妈的糖果店教案.docx

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1、教案鸡妈妈的糖果店教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助教师更好地进行教学活动，让学生通过学习本课程，培养观察能力、动手能力和创新能力。1.2教案以鸡妈妈的糖果店为主题，通过故事情境，引导学生观察、思考和动手操作，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。1.3本课程适用于幼儿园中班，教学时间为40分钟。二、知识点讲解2.1知识点一：糖果的种类和特点2.1.1糖果有硬糖、软糖、巧克力糖等，不同的糖果有不同的口味和颜色。2.1.2糖果是由糖、果汁、糖浆等制成的，制作过程需要一定的技巧和耐心。2.1.3糖果可以有不同的形状和图案，如圆形、方形、心形等，也可以用模具制作出不同的图案。三、教学内容

2、3.1教学活动一：观察糖果3.1.1教师展示各种糖果，让学生观察糖果的形状、颜色和包装。3.1.2学生分享自己观察到的糖果的特点和喜好。3.1.3教师引导学生思考：为什么糖果有不同的形状和颜色？四、教学目标4.1知识目标：让学生了解糖果的种类、特点和制作过程。4.2能力目标：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。4.3情感目标：培养学生对糖果的喜爱和对生活的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解糖果的制作过程和不同糖果的特点。5.2教学重点：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。（由于篇幅原因，仅提供了前五个章节的教案内容，后五个章节的内容可以根据前面的章节进行类似的编写。）六

3、、教具与学具准备6.1教具6.1.1糖果样品：包括硬糖、软糖、巧克力糖等不同种类和颜色的糖果。6.1.2糖果模具：用于展示不同形状的糖果，如圆形、方形、心形等。6.1.3幻灯片或视频播放设备：用于展示糖果的制作过程。6.2学具6.2.1观察记录表：用于学生记录观察到的糖果特点。6.2.2画笔和彩色纸张：用于学生制作自己设计的糖果。6.2.3剪刀和胶水：用于学生剪切和粘贴糖果模具。七、教学过程7.1导入7.1.1教师展示糖果样品，引发学生对糖果的兴趣。7.1.2学生分享自己喜欢的糖果种类和口味。7.1.3教师提出问题，引导学生思考糖果的特点和制作过程。7.2观察糖果7.2.1教师展示不同种类的糖

4、果，学生观察并记录糖果的形状、颜色和包装。7.2.2学生分组讨论，分享观察到的糖果特点，并回答教师提出的问题。7.2.3教师引导学生思考糖果的制作过程和不同糖果的特点。7.3制作糖果7.3.1教师展示糖果模具，讲解制作糖果的步骤和技巧。7.3.2学生分组制作自己设计的糖果，可以使用画笔、彩色纸张、剪刀和胶水等材料。7.3.3教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题，并给予鼓励和评价。八、板书设计8.1糖果种类8.1.1硬糖、软糖、巧克力糖等8.1.2形状、颜色、包装8.1.3制作过程、特点8.2糖果制作过程8.2.1准备材料：糖、果汁、糖浆等8.2.2制作技巧：加热、冷却、塑形等8.2.3注

5、意事项：安全操作、耐心等待九、作业设计9.1观察糖果9.1.1学生回家后观察家人或朋友的糖果，记录糖果的形状、颜色和包装。9.1.2学生与家长分享观察结果，并讨论糖果的制作过程。9.1.3学生可以选择制作一种糖果，并向家人或朋友介绍制作过程和糖果的特点。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果，是否达到预期的教学目标。10.1.1学生对糖果的种类、特点和制作过程的掌握情况。10.1.2学生的观察能力、动手能力和创新能力的提升情况。10.1.3学生对糖果的喜爱和对生活的热爱的情况。10.2拓展延伸活动10.2.1学生可以自己设计一家糖果店，包括糖果的种类、价格、包装等。10.2.2学生可以

6、邀请家人或朋友来参观自己的糖果店，并向他们介绍糖果的特点和制作过程。10.2.3学生可以参加糖果制作比赛，展示自己的制作技巧和创意。重点和难点解析一、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解糖果的制作过程和不同糖果的特点。5.1.1在知识点讲解环节，通过展示糖果样品和播放制作过程的视频，帮助学生直观地理解糖果的制作过程。5.1.2在教学内容环节，设计观察糖果和制作糖果的活动，让学生亲身体验和观察糖果的特点，从而加深理解。二、教学过程7.1导入7.1.1通过展示糖果样品，引发学生对糖果的兴趣，同时引导学生分享自己喜欢的糖果种类和口味，激发学生的参与热情。7.1.2在学生分享自己喜欢的糖果时，教师

7、要积极倾听并给予肯定，营造轻松愉快的课堂氛围。三、观察糖果7.2.1在教师展示不同种类的糖果时，学生需要认真观察并记录糖果的形状、颜色和包装，培养学生的观察能力。7.2.2在学生分组讨论时，鼓励每个小组成员积极发表自己的观点，培养学生的合作和表达能力。四、制作糖果7.3.1在教师展示糖果模具和讲解制作糖果的步骤时，学生需要认真听讲并跟随教师的指导进行制作，培养学生的动手能力。7.3.2在学生分组制作糖果时，教师要巡回指导，及时解答学生遇到的问题，并给予鼓励和评价，帮助学生提高制作技巧。五、作业设计9.1观察糖果9.1.1学生回家后观察家人或朋友的糖果，并记录糖果的形状、颜色和包装，培养学生的观察能力。9.1.2学生与家长分享观察结果，并讨论糖果的制作过程，增进家庭成员之间的交流和合作。