画家和牧童教学的教案.docx

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1、教案画家和牧童教学的教案一、引言1.1设计本课的目的：通过讲述画家戴嵩和牧童的故事，引发学生对绘画艺术的兴趣，培养学生对美术的热爱。1.2教学方法：采用讲授法、谈话法、示范法，引导学生了解故事内容，感受绘画的魅力。1.3教学准备：准备故事课件、绘画作品、画具等。二、知识点讲解2.1画家戴嵩：介绍戴嵩的生平、艺术成就及其在美术史上的地位。2.2牧童：讲解牧童在故事中的角色，以及牧童与戴嵩之间的互动。2.3绘画技巧：分析戴嵩的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘画过程。三、教学内容3.1故事情节：讲述画家戴嵩和牧童的故事，引导学生了解故事的起因、经过、结果。3.2绘画欣赏：展示戴嵩的绘画作品，

2、让学生欣赏并分析作品的特点。3.3实践环节：学生动手绘画，尝试运用戴嵩的绘画技巧。四、教学目标4.1知识与技能：学生了解画家戴嵩的生平及其绘画特点，学会欣赏美术作品。4.2过程与方法：通过故事讲解和绘画实践，培养学生对美术的兴趣和爱好。4.3情感态度与价值观：培养学生尊重艺术、珍惜艺术成果的观念，提高审美能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生理解画家戴嵩的绘画技巧，以及如何运用这些技巧进行绘画。5.2教学重点：学生掌握故事情节，学会欣赏美术作品，培养绘画兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：课件、故事课件、绘画作品、画具、示范作品等。6.2学具：学生绘画用具，如画纸、画笔、水彩颜料等。6.

3、3其他：教学录音机、音响设备等，以便播放故事音频。七、教学过程7.1导入新课：播放故事音频，引导学生关注故事情节，激发学生兴趣。7.2讲述故事：详细讲述画家戴嵩和牧童的故事，引导学生了解故事的起因、经过、结果。7.3欣赏作品：展示戴嵩的绘画作品，让学生欣赏并分析作品的特点。7.4绘画实践：讲解戴嵩的绘画技巧，并示范绘画过程，引导学生动手实践。7.5作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、交流、学习。八、板书设计8.1画家戴嵩：板书画家戴嵩的名字及其生平简介。8.2牧童：板书牧童的形象特点及其与戴嵩的互动。8.3绘画技巧：板书戴嵩的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。九、作业设计9.1绘画作业：

4、让学生根据课堂所学，回家后自行创作一幅绘画作品。9.2写作作业：让学生写一篇关于画家和牧童的作文，表达自己的感受和体会。9.3研究作业：让学生调查了解其他画家的绘画特点，下节课分享交流。十、课后反思及拓展延伸10.2学生拓展：鼓励学生在课后继续欣赏绘画作品，提高审美能力。10.3家长沟通：教师与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。重点和难点解析一、教学内容1.2补充说明：在讲解故事情节时，要详细描述画家戴嵩和牧童之间的互动，以及故事中的转折点和冲突。在欣赏绘画作品时，要引导学生关注作品的线条、色彩、构图等方面，分析作品的特点和艺术价值。二、绘画实践2.2补充说明：在讲解戴

5、嵩的绘画技巧时，要重点说明线条的运用、色彩的搭配和构图的布局等方面的要点。在示范绘画过程中，要展示从起稿到完成的全过程，让学生清晰地了解绘画的步骤和方法。三、作业设计3.2补充说明：在学生创作绘画作品时，要关注学生的绘画技巧的运用和创作思路的发展。在学生写作作文时，要关注学生的表达能力和思维逻辑的发展，引导他们表达自己的感受和体会。本教案以画家戴嵩和牧童的故事为主线，通过讲解故事情节、欣赏绘画作品、绘画实践和作业设计等环节，引导学生了解画家戴嵩的生平及其绘画特点，培养学生的绘画兴趣和审美能力。在教学过程中，重点关注故事情节的讲解和绘画作品的欣赏，以及学生创作绘画作品和写作作文的过程。通过详细的讲解和示范，引导学生掌握绘画技巧，并鼓励学生在课后继续欣赏绘画作品，提高审美能力。