皱纹纸玫瑰花制作教案.docx

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1、教案皱纹纸玫瑰花制作教案一、引言1.1皱纹纸玫瑰花是一种流行且具有观赏价值的手工艺品。1.2通过学习制作皱纹纸玫瑰花，可以培养学生的动手能力和审美观念。1.3本教案旨在通过简单的步骤和技巧，让学生轻松掌握制作皱纹纸玫瑰花的方法。二、知识点讲解2.1皱纹纸：皱纹纸是一种质地粗糙、表面有褶皱的纸张，适合制作手工艺品。2.2玫瑰花结构：了解玫瑰花的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等。2.3制作技巧：学习如何将皱纹纸折叠、剪裁、粘贴，以形成玫瑰花的花瓣和花蕊。三、教学内容3.1准备材料：皱纹纸、剪刀、胶水、花杆、装饰品等。3.2制作步骤：如何将皱纹纸折叠成玫瑰花花瓣，如何制作花蕊和花托，如何将花瓣和花蕊

2、粘贴在一起，如何将玫瑰花固定在花杆上。3.3创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，添加装饰品或改变花瓣形状，使作品更具个性。四、教学目标4.1学生能了解皱纹纸玫瑰花的制作过程和技巧。4.2学生能够动手制作出一朵美丽的皱纹纸玫瑰花。4.3学生通过制作过程，提高动手能力、观察力和创造力。五、教学难点与重点5.1难点：如何将皱纹纸折叠成均匀的花瓣，如何制作出立体的花蕊。5.2重点：掌握皱纹纸玫瑰花的制作步骤，学会使用剪刀、胶水等工具，培养学生的动手能力。六、教学方法6.1演示法：教师通过实际操作，展示皱纹纸玫瑰花的制作过程。6.2实践法：学生亲自动手制作，提高操作技能。6.3互动法：学生之间

3、相互交流、合作，共同完成作品。七、教学过程7.1导入：教师展示一些皱纹纸玫瑰花作品，引发学生的兴趣。7.2教学演示：教师详细讲解并示范制作过程。7.3学生制作：学生按照教学步骤，动手制作皱纹纸玫瑰花。八、教学评价8.1学生作品的美观程度、技巧掌握和创意发挥。8.2学生对制作过程的理解和掌握程度。8.3学生参与课堂活动的情况，如动手能力、合作精神等。九、教学拓展9.1学生可以尝试使用其他材料制作玫瑰花，如纸张、塑料等。9.2学生可以尝试制作不同颜色的玫瑰花，提高审美能力。9.3学生可以尝试制作玫瑰花以外的其他花卉，拓宽技能范围。10.2强调动手操作的重要性，鼓励学生在日常生活中多动手、动脑。10

4、.3鼓励学生继续练习，不断提高自己的制作水平。六、教具与学具准备6.1教具：剪刀、胶水、花杆、装饰品等。6.1.1剪刀要求锋利，便于学生剪裁纸张。6.1.2胶水要保证粘贴效果，不易脱落。6.1.3花杆用于固定玫瑰花，增加作品稳定性。6.1.4装饰品可根据学生喜好准备，如彩钻、丝带等。七、教学过程7.1导入：教师展示一些皱纹纸玫瑰花作品，引发学生的兴趣。7.1.1展示不同风格和颜色的作品，激发学生创作欲望。7.1.2简要介绍皱纹纸玫瑰花的历史和制作方法。7.1.3邀请学生分享他们对玫瑰花的认识和喜爱。7.2教学演示：教师详细讲解并示范制作过程。7.2.1讲解皱纹纸的特点和制作优势。7.2.2示范

5、如何折叠皱纹纸形成花瓣。7.2.3演示如何制作花蕊和花托，以及粘贴方法。7.2.4展示如何将玫瑰花固定在花杆上。7.3学生制作：学生按照教学步骤，动手制作皱纹纸玫瑰花。7.3.1学生跟随教师步骤，逐步完成作品。7.3.2鼓励学生发挥创意，制作个性化的玫瑰花。7.3.3教师巡回指导，解答学生制作过程中的问题。八、板书设计8.1板书皱纹纸玫瑰花制作步骤。8.1.1使用简洁的文字和图示展示制作步骤。8.1.2板书重点词汇，如“折叠”、“粘贴”、“创意”等。8.1.3在板书旁边留出空间，供学生上台演示。九、作业设计9.1学生完成一朵皱纹纸玫瑰花制作。9.1.1要求作品美观、技巧熟练。9.1.2学生可自

6、由选择颜色和样式，展现个性。9.1.3教师收集学生作品，进行评价和展示。9.2.2学生可从技巧掌握、创意发挥等方面进行阐述。9.2.3教师阅读学生心得，给予反馈和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合学生，教学方法是否有效。10.1.2思考如何改进教学，提高学生作品质量。10.1.3关注学生对课程的满意度和平时表现，调整教学策略。10.2拓展延伸活动。10.2.1学生可尝试制作其他类型的手工艺品。10.2.2组织手工艺品展览，让学生展示作品，提高自信心。10.2.3邀请专业手工艺人进行讲座，分享经验和技巧。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的展示和讲解1.1.1教师

7、需要准备多种样式的皱纹纸玫瑰花作品，以激发学生的兴趣和创作欲望。1.1.2教师要详细讲解皱纹纸的特点和制作优势，以及制作过程中的技巧和注意事项。1.1.3教师需要通过实际操作，演示如何折叠皱纹纸形成花瓣，制作花蕊和花托，以及粘贴方法。1.2学生的动手实践1.2.1教师要鼓励学生动手实践，跟随教学步骤，逐步完成作品。1.2.2教师要巡回指导，解答学生制作过程中的问题，帮助学生克服困难。1.2.3教师要鼓励学生发挥创意，制作个性化的玫瑰花，提高学生的审美观念和动手能力。二、难点环节2.1教学难点的讲解和突破2.1.1教师需要重点讲解如何将皱纹纸折叠成均匀的花瓣，如何制作出立体的花蕊。2.1.2教师

8、可以通过多次示范，详细解释折叠和粘贴的技巧，帮助学生理解和掌握。2.1.3教师可以设置练习环节，让学生反复练习折叠和粘贴技巧，直到熟练掌握。2.2学生的创意发挥2.2.1教师要鼓励学生发挥创意，改变花瓣形状或添加装饰品，制作出独特的作品。2.2.2教师可以提供一些创意灵感和参考作品，帮助学生拓宽思路。2.2.3教师要给予学生充分的自由度，让他们在作品中展现自己的个性和创造力。三、补充和说明3.1教学内容的深入讲解3.1.1教师可以通过讲解皱纹纸的质地和特点，让学生更好地理解其适合制作手工艺品的原因。3.1.2教师可以详细讲解玫瑰花的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，帮助学生更好地理解制作过程。

9、3.1.3教师可以讲解如何将皱纹纸折叠、剪裁、粘贴，以形成玫瑰花的花瓣和花蕊，以及如何将玫瑰花固定在花杆上。3.2学生实践的指导3.2.1教师要鼓励学生动手实践，跟随教学步骤，逐步完成作品。3.2.2教师要巡回指导，解答学生制作过程中的问题，帮助学生克服困难。3.2.3教师可以设置练习环节，让学生反复练习折叠和粘贴技巧，直到熟练掌握。本文对皱纹纸玫瑰花制作教案的的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。重点环节包括教学内容的展示和讲解，以及学生的动手实践。难点环节包括教学难点的讲解和突破，以及学生的创意发挥。在教学过程中，教师需要准备多种样式的作品，详细讲解皱纹纸的特点和制作优势，通过实际操作演示制作过程。同时，教师要鼓励学生动手实践，解答他们制作过程中的问题，帮助他们克服困难，并发挥创意，制作出独特的作品。教师还可以设置练习环节，让学生反复练习技巧，直到熟练掌握。通过这样的教学，学生可以更好地掌握制作技巧，提高审美观念和动手能力，创作出美丽的手工艺品。