研究性学习教学计划及进度和教案(校园绿化设计、试种芽苗菜).docx

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1、教案研究性学习教学计划及进度和教案（校园绿化设计、试种芽苗菜）一、引言1.1研究性学习是一种以问题为导向，以学生为主体的教学方式，旨在培养学生的创新思维和实践能力。1.2通过本次课程，学生将了解校园绿化的意义和价值，学习绿化设计的基本原则和方法。1.3学生还将学习芽苗菜的种植技术，提高环保意识和动手能力。二、知识点讲解2.1校园绿化概述：介绍校园绿化的定义、意义和价值。2.2绿化设计原则：讲解绿化设计的基本原则，如美观、实用、可持续等。2.3绿化设计方法：介绍绿化设计的方法和步骤，如选址、选种、布局等。2.4芽苗菜种植技术：讲解芽苗菜的种植技术，如种子处理、播种、管理等内容。三、教学内容3.1

2、校园绿化案例分析：分析具体的校园绿化案例，让学生了解实际的绿化设计过程和效果。3.2绿化设计实践：学生分组进行绿化设计实践，选定校园内的地点进行设计，包括选址、选种、布局等。3.3芽苗菜种植实践：学生分组进行芽苗菜种植实践，学习种子处理、播种、管理等技术。四、教学目标4.1知识与技能：学生能理解校园绿化的意义和价值，掌握绿化设计的原则和方法，学会芽苗菜的种植技术。4.2过程与方法：学生通过案例分析和实践操作，提高解决实际问题的能力。4.3情感态度价值观：学生培养环保意识，增强对校园绿化的重视，提高对自然环境的尊重和保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让学生理解和掌握绿化设计的原则和

3、方法，如何正确进行芽苗菜的种植。5.2教学重点：学生通过实践操作，提高解决实际问题的能力，培养环保意识。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、案例图片、绿化设计图纸、种子、发芽皿、工具等。6.2学具：笔记本、彩笔、剪刀、尺子、测量工具、种植工具等。6.3准备说明：教具和学具需提前准备充分，确保课程顺利进行。七、教学过程7.1导入：通过展示校园绿化的图片，引发学生对校园绿化的兴趣和思考。7.2讲解：讲解校园绿化的意义、价值、设计原则和方法，以及芽苗菜的种植技术。7.3实践：学生分组进行绿化设计和芽苗菜种植实践，教师巡回指导。7.5过程说明：教学过程要注重师生互动，激发学生兴趣，培养实践能力。八、

4、板书设计8.1板书内容：校园绿化意义、价值、设计原则、方法、芽苗菜种植技术等关键知识点。8.2板书结构：采用逻辑图或流程图的形式，清晰展示绿化设计和种植过程。8.3板书设计说明：板书要简洁明了，便于学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让学生结合实践过程，完成一份校园绿化设计方案或芽苗菜种植报告。9.2作业要求：方案要包括设计理念、选址、选种、布局等内容；报告要包括种植过程、心得体会等。9.3作业评价：评价学生的设计方案和报告，关注学生的创新意识和实践能力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：让学生深入了解校园绿化的最新动态和技术，如立体绿化、屋顶绿化等。10.3延伸活动：组织学生参

5、观校园绿化现场，或邀请专业人士进行讲座，提高学生的专业素养。教学计划及进度：1.第一周：引言、知识点讲解2.第二周：教学内容、教学目标3.第三周：教学难点与重点、教具与学具准备4.第四周：教学过程、板书设计5.第五周：作业设计、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学过程1.导入环节：通过展示校园绿化的图片，引发学生对校园绿化的兴趣和思考。教师应精选图片，突出绿化的美感和实际效果，以吸引学生的注意力。2.实践环节：学生分组进行绿化设计和芽苗菜种植实践，教师巡回指导。教师在

6、指导过程中要注意个体差异，确保每个学生都能掌握关键技术。二、板书设计1.板书内容：校园绿化意义、价值、设计原则、方法、芽苗菜种植技术等关键知识点。板书内容要全面，突出重点。2.板书结构：采用逻辑图或流程图的形式，清晰展示绿化设计和种植过程。板书结构要简洁明了，方便学生理解和记忆。三、作业设计1.作业内容：让学生结合实践过程，完成一份校园绿化设计方案或芽苗菜种植报告。作业内容要具有一定的挑战性，激发学生的创新思维。2.作业要求：方案要包括设计理念、选址、选种、布局等内容；报告要包括种植过程、心得体会等。作业要求要明确，确保学生能理解并按要求完成。四、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让学生深入了解校园绿化的最新动态和技术，如立体绿化、屋顶绿化等。拓展延伸活动要具有针对性，引导学生深入研究相关领域。本教案以研究性学习为导向，注重学生的实践能力和创新思维的培养。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握关键技术。板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。作业设计要有挑战性，激发学生的创新思维。课后反思及拓展延伸环节，教师要真诚地反思自己的教学行为，找出不足之处，为今后的教学做好准备。通过这些环节的实施，本教案将有助于提高学生的环保意识、创新能力和实践技能。