初中生以青春的足迹为题的作文.docx

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1、初中生以青春的足迹为题的作文以青春的踪迹为话题的作文1 一阵风轻轻吹过，吹散了那些零落的记忆，我乘着风，去追随那青春的踪迹。 这一片是承载着迷茫、无助、欣喜、快乐的，这是在什么时候呢对了，这是我刚到广东的时候。对于一切新的东西的迷茫以及一点无助，相识新挚友后的喜悦。那份纯真的欢乐无法复返。 这一片是满载着希望、期盼，还有一点淡淡的别离的悲伤，这又是何时呢想起来了，这是刚升入中学的时候，对新生活充溢期盼，怀抱希望之后再一片向往的记忆中。我走了，走得很干脆，一点依恋都没有。 这一片装载了好多好多的欢乐。拾到这一片，心都跟着跳动起来了，这是我初二、初三的生活，无限的欢乐，没有新生的拘谨，也没有临毕业

2、的惊慌气氛。那时的我像一条小鱼，逍遥自在地游荡，者的好满意。 不知不觉中，有了好多欢乐的回忆。平淡的生活，回忆起来竟有如此多的趣味。青春的踪迹被我乘着风一片一片捡起，有迷茫、有彷徨、有无限的快乐，也有淡淡的悲伤，酸甜苦辣交织在一起，形成了如此奇妙的记忆，如此美妙，便也再无缺憾了。 以青春的踪迹为话题的作文2 记忆就像一阵阵淡淡的悲伤，似风吹来，扶过我的脸颊。仿佛是在梦里，花儿的清香，让我又想起那一抹抹挥之不去的青春。在感伤，那曾是青春化茧成碟而出的时候，我笑着，快乐地笑着。花开花落终有时，那花儿开了，在我无限感慨的时候，它又落了。春夏秋冬，是季节的变换。在我看来，它却代表着我生命的消逝，那段无

3、痕青春的消逝。 小时侯，夕阳西下。我感伤着日子的飞速。长大后，花开花落，我幽咽着青春的走开。我喜爱做梦，只因为在梦中我可以放纵地大叫，放纵地大跑，不必惧惮青春的飘离。也只有在梦中，我才可以望见那四季常青的绿荫，那恒久不会败落的花儿，和自己欢乐的背影。然而，回来现实的我，才发觉自己的思绪是一片狼籍。花儿总是会败的，不论当时它开得多么明丽。 青春也总会离开的，不等你回首，已随风飘逝。幻想着，郁郁愁别着，我不知道那远方的是否是将来。然而，不论我多么渴慕着，不论我多么颓唐着，不论我多么悲观着，青春已从我身边悄然而去。想抓住它，想抱紧它，而它却好像一阵风吹过，不留痕迹。只有那剩下的记忆深深地烙入我的心中

4、。是啊，为何感伤，青春就是这样，花儿就是这样，总会有改变。 花儿落了，然而却换来了果实。青春散了，然而却换来了那一步步成长的踪迹。 以青春的踪迹为话题的作文3 青春的生活被如沙的时间静静掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正去倾听和摩挲这封尘的记忆时，我们能感受到，那朝气蓬勃的青春，那充溢活力的岁月 (一)一路走来，到彭阳县二中这个大家庭已近一年了。同学之谊与日俱增，老师训诲铭刻在心，学到的学问越来越多，我的意志也在一次又一次的挫折中变得越来越坚毅。我们年级共有18班，我在11班。尽管不是每个人都成果优异，尽管有的时候同学之间也会打打闹闹，但是我们总是非常和谐! (二)上课时，同学们都

5、已做好了充分的打算，要在课堂上呈现自己最好的一面;下课了，大家相互竞争，你追我赶。短短一年，全班每位同学都驾驭了越来越多的本事，学习成果稳步向上。当然，我们也没忘了互帮互学。为此，同学们还出谋划策，在班中开展了一帮一活动，让成果优秀的同学帮助成果差的同学。正如古语所言，上下同心，其利断金。全班同学矢志不渝共同前进，同心协力，各尽其能，调动一切主动因素，不断为班级增加新活力。每一天，班中都洋溢着欢乐的气息。同学们就好像兄弟姐妹，共同生活在一个家庭中，彼此关爱、敬重着。 (三)每一次活动，同学们都非常主动踊跃地参与。大家在活动中不断的探究，感悟到了一种合作的精神。活动时会自然分成几个组，一起活动。

6、发觉有什么新颖的，都会相互共享;组员之间有什么冲突，大家都会奇妙化解。活动中，全体组员还会在漂亮的风景中拍下自己的身影，将记忆好好保藏。活动后，同学们都会仔细总结得失，为它画上一个圆满的句号。 (四)运动会上，同学们都争先恐后的参与，努力地为班级争光。这时候，我们班级就是不行分割的整体，汗流在一起，泪流在一起 (五)青春，多么美妙的字眼!青春，多么温馨的体验!我们从青春的大舞台上走过，又该留下点什么呢我们应当留下真我的风采、特性的张扬、无悔的演绎与星光的绚丽! 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页