美术活动：阳光下的树林幼儿园大班美术教案.docx

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1、教案美术活动：阳光下的树林幼儿园大班美术教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿对自然环境的观察和感受能力。1.1.2通过绘画活动，提高幼儿的审美观念和美术表达能力。1.1.3培养幼儿的合作精神和创造力。二、知识点讲解2.1树林的概念：2.1.1树林是由多棵树木组成的自然景观。2.1.2树林对生态环境的重要性。2.1.3树林与人类生活的关系。三、教学内容3.1绘画主题：3.1.1阳光下的树林。3.1.2树林中的动植物。3.1.3树林与天空、地貌的搭配。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解树林的基本概念。4.1.2培养幼儿对自然环境的关注和热爱。4.1.3提高幼儿的美术表达

2、能力。4.2技能目标：4.2.1学会使用画笔、颜料等绘画工具。4.2.2掌握基本的绘画技巧和方法。4.2.3培养幼儿的合作精神和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿观察和表现阳光下的树林。5.1.2如何处理树林与天空、地貌的关系。5.1.3如何在绘画过程中发挥幼儿的想象力。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿对自然环境的观察和表现能力。5.2.2教授绘画技巧和方法，提高幼儿的美术表达能力。5.2.3培养幼儿的合作精神和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪和投影幕布，用于展示树林图片和绘画过程。6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画材料。6.1.3教学PPT

3、，包含树林相关图片和绘画指导。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一张画纸、一套画笔和颜料。6.2.2幼儿可以使用剪刀、胶水等简单手工工具，制作树林中的动植物。6.2.3每个幼儿准备一个绘画本，用于记录绘画过程和作品。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入主题：通过展示树林图片，引导幼儿观察和描述阳光下的树林。7.1.2讲解知识点：讲解树林的概念、树林与生态环境的关系等。7.1.3绘画指导：分步骤教授绘画技巧和方法，引导幼儿进行绘画实践。7.1.4创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的阳光下的树林作品。7.1.5作品展示：组织幼儿展示作品，互相欣赏和交流。7.2教学活动：7.2.1小组合

4、作：幼儿分组进行绘画，培养合作精神和团队意识。7.2.2手工制作：幼儿可以剪贴、拼接等手法，制作树林中的动植物。7.2.3绘画比赛：设置绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和绘画兴趣。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1树林的概念和特点。8.1.2绘画技巧和方法。8.1.3创意发挥和作品展示。8.2板书形式：8.2.1图文结合：使用图片和文字相结合的方式，展示树林的特点。8.2.2步骤引导：用箭头或数字标注绘画步骤，引导幼儿进行绘画实践。8.2.3作品展示：将幼儿的作品展示在黑板上，供大家欣赏。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一幅阳光下的树林绘画作品。9.1.2写一篇绘画心得，记录绘画过程

5、和感受。9.1.3观察身边的自然环境，拍摄一张照片，并配以简短文字描述。9.2作业要求：9.2.1绘画作品要求有创意，表现出阳光下的树林的特色。9.2.2绘画心得要求真实，反映出幼儿在绘画过程中的思考和感受。9.2.3照片和文字描述要求真实，展现出幼儿对自然环境的观察和理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否培养了幼儿对自然环境的关注和热爱。10.1.2反思教学过程中的问题，是否解决了幼儿在绘画过程中的难点。10.1.3反思教学方法的有效性，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外写生，观察和表现自然环境。10.

6、2.2邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。10.2.3开展美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的认可和欣赏。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、教学内容的确定和绘画主题的选择（重点环节）在确定教学内容时，选择合适的绘画主题是至关重要的。这个主题应该能够引起幼儿的兴趣，同时也要能够引导他们观察和表现自然环境。在选择绘画主题时，可以考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保主题既有挑战性又能够激发他们的创造力。例如，阳光下的树林这个主题，可以让幼儿在绘画过程中观察和表现阳光透过树叶的光影效果，以及树林中的动植物，这样的主题既有趣又能够引导幼儿对自然环境的关

7、注。二、教学过程的设计和教学活动的安排（重点环节）教学过程的设计应该考虑到幼儿的学习特点和兴趣，合理安排教学活动。在教学过程中，可以通过展示树林图片，引导幼儿观察和描述阳光下的树林，激发他们的想象力和创造力。在绘画实践环节，可以分步骤教授绘画技巧和方法，引导幼儿进行绘画实践。还可以组织幼儿进行小组合作、手工制作和绘画比赛等活动，增加教学的趣味性和互动性。这样的教学过程设计可以帮助幼儿更好地理解和掌握绘画技巧，同时也能够培养他们的合作精神和创造力。三、教学难点和重点的处理（难点环节）在教学过程中，有几个难点需要特别关注和处理。是引导幼儿观察和表现阳光下的树林，这需要教师有意识地引导幼儿观察光与影

8、的关系，以及树林中的细节。是处理树林与天空、地貌的关系，这需要幼儿理解和掌握空间关系的表现技巧。是如何在绘画过程中发挥幼儿的想象力，这需要教师提供适当的引导和启发，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。在处理这些难点时，教师可以通过示范、引导和鼓励等方式，帮助幼儿克服困难，提高他们的绘画能力。在编写这个美术活动教案时，我们重点关注了教学内容的确定和绘画主题的选择、教学过程的设计和教学活动的安排，以及教学难点和重点的处理。在选择绘画主题时，我们考虑了幼儿的兴趣和认知水平，确保主题既有挑战性又能够激发他们的创造力。在教学过程的设计中，我们通过展示图片、分步骤教授绘画技巧、组织小组合作等活动，增加了教学的趣味性和互动性。在处理教学难点和重点时，我们通过示范、引导和鼓励等方式，帮助幼儿克服困难，提高他们的绘画能力。通过这个教案的设计和实施，我们希望能够培养幼儿对自然环境的观察和表现能力，提高他们的美术表达能力，同时培养他们的合作精神和创造力。