雅鲁藏布大峡谷教案教案设计.docx

《雅鲁藏布大峡谷教案教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雅鲁藏布大峡谷教案教案设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案雅鲁藏布大峡谷教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1雅鲁藏布大峡谷是世界上最深、最长的峡谷之一，位于我国西藏自治区。1.1.2大峡谷地区拥有丰富的自然资源和独特的民族文化。1.1.3通过对雅鲁藏布大峡谷的学习，让学生了解大自然的神奇与美丽。二、知识点讲解2.1地理位置2.1.1雅鲁藏布大峡谷位于喜马拉雅山脉东段。2.1.2大峡谷东起林芝地区，西至拉萨市。2.1.3大峡谷全长约504.6公里，最深处达6009米。2.2形成原因2.2.1地质构造：印度板块与欧亚板块碰撞，地壳断裂、抬升形成。2.2.2水流侵蚀：雅鲁藏布江穿越峡谷，长期水流侵蚀加剧峡谷地貌。2.2.3气候因素：山地气候与亚热带

2、气候交汇，形成独特的气候特点。2.3自然资源与民族文化2.3.1植物资源：大峡谷地区拥有丰富的植物资源，有“天然植物园”之称。2.3.2动物资源：大峡谷内有多种珍稀动物，如孟加拉虎、金丝猴等。2.3.3民族文化：大峡谷地区是多个少数民族聚居地，有独特的民族文化。三、教学内容3.1雅鲁藏布大峡谷的地理位置3.1.1地图展示：展示雅鲁藏布大峡谷地理位置。3.1.2图片展示：展示大峡谷壮丽风光。3.1.3视频资料：播放雅鲁藏布大峡谷风光宣传片。3.2雅鲁藏布大峡谷的形成原因3.2.1地质知识讲解：讲解板块构造学说，分析大峡谷形成地质原因。3.2.2实地考察：组织学生参观地质博物馆，了解大峡谷地质特点

3、。3.2.3讨论交流：分组讨论大峡谷形成过程中水流侵蚀的作用。3.3雅鲁藏布大峡谷的自然资源与民族文化3.3.1植物知识讲解：介绍大峡谷地区植物资源，分析其生态价值。3.3.2动物知识讲解：介绍大峡谷地区动物资源，分析其珍稀性。3.3.3民族文化介绍：讲解大峡谷地区民族文化特色，展示民族文化资料。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够描述雅鲁藏布大峡谷的地理位置。4.1.2能够解释大峡谷的形成原因。4.1.3能够列举大峡谷的自然资源和民族文化特点。4.2过程与方法4.2.1通过地图、图片和视频资料了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置。4.2.2通过地质知识讲解和实地考察，理解大峡谷的形成原因。4.

4、2.3通过讨论交流和民族文化介绍，感受大峡谷的自然资源和民族文化。4.3情感态度与价值观4.3.1培养学生对大自然的敬畏之心，增强环保意识。4.3.2培养学生对民族文化的尊重之情，增强民族文化自信。4.3.3培养学生合作、探究的学习精神，提高综合素质。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1大峡谷的形成原因，特别是地质构造和气候因素的影响。5.1.2大峡谷地区丰富的自然资源和民族文化特点的理解。5.2教学重点5.2.1雅鲁藏布大峡谷的地理位置和形成原因。5.2.2大峡谷地区的自然资源和民族文化。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：包含地图、图片、视频等多媒体资料。6.1.2实物模型：

5、雅鲁藏布大峡谷地形模型。6.1.3教学用具：黑板、粉笔、挂图等。6.2学具6.2.1笔记本：学生记录学习内容和心得。6.2.2彩色笔：学生标记重点内容、完成练习。6.2.3参考资料：提供相关书籍、文章等供学生课后进一步学习。七、教学过程7.1导入新课7.1.1提问：引导学生回顾已知的大峡谷知识。7.1.2展示课件：播放雅鲁藏布大峡谷风光视频，吸引学生兴趣。7.1.3宣布本节课学习内容：雅鲁藏布大峡谷的地理位置、形成原因、自然资源与民族文化。7.2自主学习7.2.1学生阅读教材，了解雅鲁藏布大峡谷的基本信息。7.2.2完成练习题：检测学生对大峡谷地理位置和形成原因的理解。7.2.3小组讨论：探讨

6、大峡谷的自然资源和民族文化特点。7.3课堂讲解7.3.1讲解课件内容：详细阐述雅鲁藏布大峡谷的地理位置、形成原因等。7.3.2展示实物模型：直观展示大峡谷地形特点。7.3.3讲解案例：分析大峡谷地区自然资源和民族文化实际案例。7.4互动环节7.4.1提问回答：学生回答关于大峡谷的问题。7.4.2小组竞赛：各小组抢答大峡谷相关知识题目。7.4.3讨论交流：学生分享学习心得，互相提问解答。八、板书设计8.1雅鲁藏布大峡谷地理位置8.1.1喜马拉雅山脉东段8.1.2连接林芝地区与拉萨市8.1.3全长约504.6公里，最深6009米8.2雅鲁藏布大峡谷形成原因8.2.1地质构造：板块碰撞、地壳断裂、抬

7、升形成8.2.2水流侵蚀：雅鲁藏布江长期侵蚀加剧峡谷地貌8.2.3气候因素：山地气候与亚热带气候交汇，形成独特气候特点8.3雅鲁藏布大峡谷自然资源与民族文化8.3.1植物资源：丰富植物资源，有“天然植物园”之称8.3.2动物资源：多种珍稀动物，如孟加拉虎、金丝猴等8.3.3民族文化：多个少数民族聚居，有独特民族文化九、作业设计9.1课后练习9.1.1完成教材课后题目：巩固雅鲁藏布大峡谷相关知识。9.1.2家庭作业：绘制雅鲁藏布大峡谷地理位置示意图。9.2拓展阅读9.2.1推荐阅读相关书籍、文章，加深对雅鲁藏布大峡谷的了解。9.2.2观看纪录片：推荐观看关于雅鲁藏布大峡谷的纪录片，丰富学习视角。

8、9.2.3网络搜索：鼓励学生上网查找雅鲁藏布大峡谷相关资料，分享班级群。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况。10.1.2学生作业完成情况：检查课后练习和家庭作业的完成质量。10.1.3学生反馈意见：收集学生对课堂教学的反馈和建议。10.2教学改进措施10.2.1针对学生掌握情况，调整教学内容和难度。10.2.2优化教学方法，提高学生课堂参与度。10.2.3加强课堂纪律管理，确保教学秩序。10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生参观当地自然博物馆，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。10.3.2开展雅鲁藏布大峡谷主题班会，分享学习心得

9、和成果。10.重点和难点解析一、自主学习环节1.1学生阅读教材补充和说明：教师在学生阅读教材时，可提供一些问题引导学生深入思考，例如询问他们对于大峡谷的形成过程有何疑问，或者让他们找出教材中提到的关键信息。1.2完成练习题补充和说明：教师在学生完成练习题后，应进行及时的批改和反馈，针对学生普遍存在的问题进行讲解和辅导，例如解释大峡谷形成原因的复杂地质构造。1.3小组讨论补充和说明：教师在小组讨论环节应积极引导学生，提供相关案例和资料，鼓励学生提出自己的观点和见解，同时也要注意引导他们尊重他人的意见。二、课堂讲解环节2.1讲解课件内容补充和说明：教师在讲解课件内容时，应注重逻辑性和条理性，使用生

10、动的例子和图示来帮助学生理解和记忆，例如通过动画展示大峡谷的形成过程。2.2展示实物模型补充和说明：教师在展示实物模型时，应引导学生从不同角度观察和描述大峡谷的地形特点，鼓励他们用自己的语言进行表达和解释。2.3讲解案例补充和说明：教师在讲解案例时，应结合学生的实际生活经验，引导他们思考大峡谷的自然资源和民族文化对于当地居民的影响和意义。三、互动环节3.1提问回答补充和说明：教师在提问回答环节应鼓励学生积极思考和表达，注意引导他们清晰地陈述自己的观点和理由，同时也要及时给予肯定和鼓励。3.2小组竞赛补充和说明：教师在小组竞赛环节应设计一些有趣的竞赛题目，鼓励学生运用所学知识解决问题，同时也要注意保持竞赛的公平性和积极性。3.3讨论交流