高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案.docx

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1、教案高中化学应用广泛的高分子材料教学教案一、引言1.1背景介绍：解释高分子材料在现代社会中的重要性和应用领域。1.2教材分析：对所使用的高分子材料教材进行简要介绍，包括编写理念、结构框架及内容特点。1.3教学意义：阐述本节课学习高分子材料对于学生知识体系构建和思维能力培养的重要性。二、知识点讲解2.1高分子材料的定义与分类：2.1.1定义：介绍高分子材料的定义，强调其由重复单元组成的大分子结构。2.1.2分类：详细讲解天然高分子材料和合成高分子材料的区别与特点。2.1.3性质：分析高分子材料的物理、化学性质及其与分子量、分子结构的关系。2.2高分子材料的制备方法：2.2.1聚合反应：介绍聚合反

2、应的基本概念、类型及特点。2.2.2聚合技术：详述自由基聚合、离子聚合、配位聚合等主要聚合技术的原理和应用。2.2.3制备工艺：分析不同高分子材料制备工艺的要求和实际操作过程。2.3高分子材料的应用：2.3.1塑料：介绍塑料的定义、分类、特点及应用领域。2.3.2橡胶：讲解天然橡胶和合成橡胶的区别、制备方法和应用实例。2.3.3纤维：阐述天然纤维和合成纤维的来源、性质和应用情况。三、教学内容3.1课堂讲授：通过PPT展示，讲解高分子材料的定义、分类、制备方法和应用。3.2学生实验：安排学生进行高分子材料的简易制备实验，增强对知识的理解和动手能力。3.3小组讨论：组织学生分组讨论高分子材料在日常

3、生活和工业中的具体应用案例，培养学生的实际问题分析能力。四、教学目标4.1知识与技能：使学生掌握高分子材料的基本概念、分类、制备方法和应用领域。4.2过程与方法：通过实验和讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。4.3情感态度价值观：培养学生对化学科学的兴趣，增强其对高分子材料在可持续发展中作用的认识。五、教学难点与重点5.1重点：高分子材料的定义、分类、制备方法和应用。5.2难点：高分子材料的制备原理和工艺，以及在实际应用中的选择和优化。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作包含高分子材料定义、分类、制备方法和应用的PPT课件。6.1.1课件中应包含清晰的图片、图表和动画，以增强视觉效果和

4、帮助学生理解。6.1.2课件中应设置互动环节，如问题探究、知识测试等，以激发学生兴趣。6.1.3课件中应提供相关视频资料，如高分子材料制备实验过程、实际应用场景等，以丰富教学手段。6.2实验器材：准备高分子材料制备实验所需的器材，如烧杯、试管、滴定管等。6.2.1确保实验器材的清洁、完整和安全，以保证实验顺利进行。6.2.2为学生提供实验操作指南，明确实验步骤、注意事项和实验结果分析方法。6.2.3准备实验试剂，如单体、引发剂、橡胶硫化剂等，并注意其储存和使用方法。6.3参考资料：为学生提供高分子材料相关书籍、论文和网络资源，以拓展学生知识面。6.3.1资料应涵盖高分子材料的历史、发展现状和未

5、来趋势等内容。6.3.2资料应提供不同类型高分子材料的制备工艺和应用案例。6.3.3资料应介绍高分子材料在环境保护、能源利用等领域的最新研究进展。七、教学过程7.1课堂导入：通过提问方式引导学生回顾已学过的有机化学知识，为新课的展开做好铺垫。7.1.1提问内容可涉及有机化合物的结构、性质和反应类型等。7.1.2引导学生思考高分子材料在日常生活和工业中的重要性。7.1.3激发学生对高分子材料的兴趣，明确学习目标。7.2课堂讲解：根据PPT课件，讲解高分子材料的基本概念、分类、制备方法和应用。7.2.1讲解过程中注意逻辑性和连贯性，引导学生逐步深入学习。7.2.2结合实例分析，使学生对高分子材料有

6、更直观的认识。7.2.3鼓励学生提问和参与讨论，解答学生心中的疑问。7.3课堂实践：安排学生进行实验操作和小组讨论，巩固所学知识。7.3.1实验操作过程中，引导学生关注实验现象和结果，培养其观察力和分析能力。7.3.2小组讨论中，鼓励学生发表自己的观点，培养其团队协作和沟通能力。7.3.3教师巡回指导，解答学生在实验和讨论过程中遇到的问题。八、板书设计8.1高分子材料定义：板书高分子材料的定义，强调其由重复单元组成的大分子结构。8.1.1用简洁的语言表述高分子材料的组成和特点。8.1.2配合PPT课件，直观展示高分子材料的结构示意图。8.2高分子材料分类：板书高分子材料的分类，包括天然高分子材

7、料和合成高分子材料。8.2.1用列表形式展示不同类型的高分子材料及其代表物质。8.2.2简要介绍天然高分子材料和合成高分子材料的制备方法和应用领域。8.3高分子材料制备方法和应用：板书高分子材料的制备方法和应用，示例说明。8.3.1用流程图形式展示高分子材料的制备过程。8.3.2结合实例，介绍高分子材料在日常生活和工业中的应用。九、作业设计9.1课堂作业：完成PPT课件中的互动环节，如问题探究、知识测试等。9.1.1要求学生在课堂上完成，以便及时巩固所学知识。9.1.2教师应及时批改并给予反馈，帮助学生提高。9.2.1要求学生在课后完成，以拓展知识面和提高写作能力。9.2.2教师应及时批改并给

8、予反馈，指导学生提高文章质量。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容：检查是否全面、准确地讲解了高分子材料的知识点。10.1.2反思教学方法：评估PPT课件、实验和讨论等教学手段的实际效果。10.1.3重点和难点解析一、重点环节1.1PPT课件制作：在制作课件时，需要重点关注课件内容的准确性、逻辑性和吸引力。1.1.1准确性：确保课件中的知识点、图片、图表等都是准确无误的，避免出现误导学生的错误。1.1.2逻辑性：保证课件内容的组织结构合理，章节之间的过渡自然，有助于学生理解。1.1.3吸引力：通过使用鲜艳的颜色、生动的图片、动画效果等，增加课件的吸引力，激发学生的学习兴趣。1.2实验

9、操作：实验环节是学生动手实践的重要部分，需要重点关注实验的安全性、操作的正确性和实验结果的分析。1.2.1安全性：确保实验操作过程中学生的安全，避免使用危险化学品，严格遵守实验规程。1.2.2操作正确性：在实验前，为学生提供清晰的实验操作指南，确保学生能够正确进行实验操作。1.2.3结果分析：引导学生观察实验现象，帮助学生理解实验结果与高分子材料性质之间的关系。1.3小组讨论：小组讨论是培养学生的思考能力和团队协作能力的重要环节，需要重点关注学生的参与度和讨论的深度。1.3.1参与度：鼓励每个学生都参与到讨论中，发表自己的观点，确保讨论的活跃性。1.3.2深度：引导学生深入思考高分子材料的性质

10、、制备方法和应用之间的关系，提高讨论的深度。二、难点环节2.1高分子材料制备原理和工艺：高分子材料的制备涉及到复杂的化学反应和工艺流程，需要重点关注学生的理解程度。2.1.1解释清楚高分子材料的制备原理，如自由基聚合、配位聚合等，帮助学生理解高分子材料的形成过程。2.1.2通过示意图、流程图等形式，直观展示高分子材料的制备工艺，帮助学生理解其操作步骤。2.2高分子材料在实际应用中的选择和优化：高分子材料在实际应用中需要根据具体需求进行选择和优化，这是教学中的难点。2.2.1通过实际案例，讲解高分子材料在不同的应用领域中的选择原则，帮助学生理解其应用的灵活性。2.2.2引导学生思考高分子材料的性能与实际应用需求之间的关系，培养学生解决问题的能力。