麦琪的礼物的教案设计.docx

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1、教案麦琪的礼物的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1麦琪的礼物是美国作家欧亨利创作的一篇短篇小说。1.1.2小说讲述了一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事，反映了美国下层人民生活的艰难，赞美了主人公善良的心地和纯真的人情。1.1.3通过本节课的学习，学生将能够理解小说的主题思想，欣赏作者独特的写作风格。二、知识点讲解2.1小说主题2.1.1小说通过对主人公生活的描写，展现了美国下层人民的生活现状。2.1.2小说通过主人公的行为，传递了善良、无私、关爱他人的价值观。2.1.3小说结局的出人意料与情理之中，体现了作者独特的写作手法。三、教学内容3.1课文阅读3.1.1学生自读课文，理解

2、故事情节。3.1.2学生讨论课文中的关键词语和句子。3.1.3教师讲解课文中的难点词汇和语法结构。四、教学目标4.1学生能够理解课文内容，把握主人公的形象特点。4.2学生能够领会小说的主题思想，培养正确的价值观。4.3学生能够欣赏作者的写作风格，提高阅读理解能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解小说中下层人民的生活现状。5.1.2领会小说主题思想，培养正确的价值观。5.1.3欣赏作者独特的写作风格。5.2教学重点5.2.1理解故事情节，把握主人公的形象特点。5.2.2分析课文中的关键词语和句子。5.2.3提高阅读理解能力，进行文学鉴赏。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1包

3、含课文内容、知识点讲解、教学目标的课件。6.1.2包含课文中的重点词汇和语法结构的课件。6.1.3包含作者背景和写作风格的课件。6.2参考资料6.2.1提供关于欧亨利的作品和生平介绍的参考资料。6.2.2提供关于麦琪的礼物的评论和分析文章。6.2.3提供美国下层人民生活现状的相关资料。6.3学生学具6.3.1笔记本用于记录课堂讲解和讨论内容。6.3.2阅读课本用于阅读课文和做笔记。6.3.3词典用于查找课文中的生词和短语。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容。7.1.2教师简要介绍本节课的教学目标和内容。7.1.3教师引导学生预习课文，提醒学生关注关键词汇

4、和句子。7.2课文讲解7.2.1教师带领学生逐段阅读课文，解释难点词汇和短语。7.2.2教师引导学生分析课文中的关键词语和句子，解释其含义和作用。7.2.3教师与学生讨论课文内容，引导学生理解主人公的形象特点和小说的主题思想。7.3课堂讨论7.3.1教师提出问题，引导学生进行小组讨论。7.3.2学生分享自己的观点和理解，进行互动交流。7.3.3教师引导学生从不同角度分析小说，提高学生的批判性思维能力。八、板书设计8.1小说主题8.1.1下层人民生活现状8.1.2善良、无私、关爱他人8.1.3出人意料与情理之中8.2主人公形象8.2.1穷困但善良8.2.2无私关爱对方8.2.3为了对方舍弃自己珍

5、爱的东西8.3写作手法8.3.1结局出人意料8.3.2情节前后呼应8.3.3细节描写突出主题九、作业设计9.1课后阅读9.1.1学生阅读欧亨利的其他作品，如警察与赞美诗。9.2课文分析9.2.1学生分析课文中的关键词语和句子，解释其含义和作用。9.3讨论题目9.3.1学生准备关于小说主题的讨论题目。9.3.2学生分组进行讨论，记录讨论结果。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1教师反思学生对课文内容的理解程度。10.1.2教师反思学生对小说主题思想的领会情况。10.1.3教师反思学生对作者写作风格的欣赏水平。10.2改进措施10.2.1根据学生的反馈调整教学内容和讲解方式。10.2

6、.2提供更多的参考资料和阅读材料，帮助学生深入理解小说。10.2.3组织更多的讨论和写作活动，提高学生的批判性思维和表达能力。10.3拓展延伸10.3.2学生参加文学社团或阅读俱乐部，分享对小说的理解和感受。10.3.3学生进行小说主题的社会调查，如关注和帮助贫困家庭的圣诞节。重点和难点解析一、引言（1.1-1.3）1.1背景介绍（1.1.1-1.1.3）在引入新课时，教师需要关注学生对美国下层人民生活现状的理解。通过提供相关资料和数据，帮助学生了解当时的社会背景，从而更好地理解主人公的生活环境和故事情节。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1小说主题（2.1.1-2.1.3）在讲解小说主题时

7、，教师需要关注学生对善良、无私、关爱他人价值观的领会。通过举例和讨论，引导学生从不同角度理解主人公的行为和思想，培养学生的道德观念和人文素养。三、教学内容（3.1-3.3）3.1课文阅读（3.1.1-3.1.3）在阅读课文时，教师需要关注学生对课文内容的理解和分析。通过引导学生关注关键词汇和句子，教师可以帮助学生深入理解故事情节和主人公的形象特点，培养学生的阅读理解能力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1学生能够理解课文内容（4.1.1-4.1.3）在教学目标中，教师需要关注学生对课文内容的理解程度。通过提问和讨论，教师可以检查学生对故事情节和主人公形象的掌握情况，及时进行反馈和指导。五、教

8、学难点与重点（5.1-5.3）5.1理解小说中下层人民的生活现状（5.1.1-5.1.3）在讲解教学难点时，教师需要关注学生对小说中下层人民生活现状的理解。通过提供相关资料和讨论，教师可以帮助学生了解当时的社会背景，从而更好地理解主人公的生活环境和故事情节。本节课通过引入背景、讲解知识点、阅读课文、明确教学目标和解决难点等环节，旨在帮助学生深入理解麦琪的礼物的故事情节、主题思想和作者写作风格。通过对重点环节的关注和补充，教师可以引导学生更好地理解小说中的下层人民生活现状、善良、无私、关爱他人的价值观，并提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。通过课后作业和拓展延伸活动，学生可以进一步深入研究和分享对小说的理解和感受，提升文学鉴赏水平。