2022年《史记》读后感.docx

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1、2022年史记读后感 史记读后感 在我小时候，妈妈就给我讲了史记的故事，从今，我始终期盼着有一天能和史记见面，最近，妈妈给我买了一本史记，我兴奋极了，赶忙拿起书兴致勃勃地读了起来。通过阅读，我知道了史记是历史上第一部纪传体的历史学术，它记述了从黄帝始终到汉武帝时代的历史事务。在史记中，我印象最深的是中国最早的皇帝秦始皇这个人物，秦始皇统一了中国，功劳很大。 在政治方面，秦始皇废除了分封制，改郡县制，还颁布了新法；在经济方面，秦始皇统一了全国币制度、量衡制度。还修筑了东通海边、南入吴楚两条大道，一但有叛乱，可以随时派兵镇压；在军事方面，秦始皇派兵出击匈奴，将秦、赵、燕三国北边的长城连起来，修筑了

2、万里长城，另外，在文化思想上秦始皇也统一了文字。可秦始皇虽然对历史做出了贡献，但他对劳动人民却很残暴。他焚书坑儒，将儒生等四百余人坑杀于咸阳，又下令烧掉诸子百家著作，给中国历史造成了巨大损失。 读完史记，我还了解到其它的历史人物，如屈原、陈胜与吴广起义、楚霸王项羽等等，历史画面如在眼前。这本书让我增长许多学问，现在我知道史记不仅是一部宏大的文学著作，还是一本深邃的文学作品。史记，让我感受到中国历史文化是多么雄伟，同时也使我对我们中华民族的历史文化的学问增加骄傲感。 史记是一部记录着我国宏大历史的著作，他的作者是司马迁，这本书个馆地记录了中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，在线了当时

3、汹涌澎湃的历史社会画面，被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之离骚。 读了这本书，留给我印象最深的就是那些一心为国家，为百姓着想，服务的以国之君，和只顾贪图享乐，把国家大事放在一边，欺压百姓的暴君，昏君。他们的性格，心里的想法是迥然不同的，所以，他们统治出来的国家也是有着天壤之别。 正直的国君统治的国家人民安家立业，生活华蜜，把国家也治理得井井有条，而昏君的国家人民不能安居，被巨大的税额所击垮，民不聊生，文武百官也不得安静。 一个好领导可以治理好一个国家，也可以带坏一个国家；一个领导可以创建一个国家，也可以毁灭一个国家；一个领导可以给他的百姓华蜜，也可以给他的百姓苦痛。可见一个好的领导是多麽的重要。

4、 很久以前，有一个叫虞舜的人就用自己谦恭有礼亲善可亲的风范，和对事的公正管理好了一个国家。 也有一个叫太康的昏君，糊涂昏聩，只知道吃喝玩乐，把国家大事放在一边，结果，这个国家没多久就毁灭了。 所以，有一个好领导特别重要。还是那一句话好的统领成就好的国家！ 司马迁诞生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他接着完成史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭遇酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。最终，一部鸿篇巨著史记诞生了。 司马迁在忍辱负重的状况下写完了史记，那是多大的苦痛！这是因为他有剧烈的责任感，他才能接着坚持下去。没有了责任感

5、，任何事情都无法很好完成。 试想想，假如校长没有责任感，我们的学校会是什么样子？假如老师没有责 任感，我们的班级又会是什么样子？所以我们应当从小事做起，即使做一个小小的班干部，也要有责任心，尽职尽责帮助老师分担工作，帮助同学。假如连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材？ 为了自己、为了社会，让我们从小做起，从现在就起先培育自己的责任心吧！ 最近，我们学习了第 11 课司马迁发愤写史记。这篇文章讲解并描述司马迁从小就受母亲河和英雄故事的激励，有收父亲影响，喜爱上了历史，后来当他用心写作时，因为他为一位将军辩护，而得罪了汉武帝，入狱受了酷刑，他在监狱里宁愿把个人耻辱抛之脑后，也要把史记写

6、完，就这样，他奋笔疾书，忍辱负重了 13 年，最终完成了这部史记，为国家做出了贡献，死得便有价值，死得重于泰山。 像司马迁这样的人数不胜数。 春秋战国时期，吴国带兵打下了楚国，并活捉了楚王勾践。吴王让楚王当马夫，楚王为了不让国家灭亡，受尽了耻辱，忍辱负重了几年，才回到自己的国家。回国后，他每天睡在柴房里，每到饭前都要尝一尝胆的苦味儿，就是为了让自己不遗忘在吴国的耻辱，并让自己牢记落后就要挨打他每天一边种田，一边练兵。在他的不懈努力下，楚国后来发奇兵灭掉了吴国。 汉朝开国大将韩信，在汉朝未统一之前，有一次，一个小混混看不起他，便在大路上挡住了他，说：你有本领就拿剑刺我，要么就从我的裤子底下钻过去

7、。韩信知道：假如杀了他，就要坐牢，假如不杀他，就要忍受极大的羞辱。最终，韩信为了能为国家效力，从小混混裤子下面钻了过去，忍受了胯下之辱。 社会上也有些人一受到羞辱就想不开了，甚至去死，这样的死毫无意义，一点价值也没有，可以说是轻于鸿毛。 读完这篇课文，我最终明白了：一个人在面对别人的羞辱或是讪笑时，不能 消沉泄气，要忍辱负重并做好自己该做的事，为国家做出贡献，你才死得有价值，才是死得重于泰山！ 史记是中华民族最早的纪传体通史，被人誉为史家之绝唱。此书开创了纪传体史书的形式，对历朝历代的正史，都产生了深远的影响。读它，我就觉得在和一个活人谈话。司马迁我对他很怜悯，也很佩服。司马迁是中国的史学之父

8、，他忍辱负重的精神被后人传诵，史记和其他史书不同，他把黄帝到汉武帝这几千年间的人物描绘的活灵活现，而不仅仅是排列帝王将相。 史记这本书很宏大，作者更宏大。我们读其书而想见其人，就肯定要读太史公自序。太史公自序很重要，以为只有读这篇文章，才能了解他的学术背景和创作过程，知道他有家学渊源和名师传授。假如说太史公自序是学术史，那么报任安书就是他的心灵史。因为里面浸透着生之热恋和死之苦痛，每句话都是发自内心的。 司马迁笔下的人物个个活灵活现，有着显明的特性，比如说为国着想的蔺相如，南征北战的廉颇，性情急躁的秦始皇等等。美丽的语言使我彷佛进入了那个时代，随着情节的起伏，我的心情也位置变更，主子公喜则喜，

9、主子公忧则忧。惊慌刺激的情节让我身临其境，我一会儿变成了攻城拔寨的大将，一会儿变成运筹帷幄的军师，一会又变成伶牙俐齿的说客。我沉醉在滚滚的历史长河之中，久久不能自拔 历史是什么？历史是一名老师：前事不忘，后事之师；历史是一种规律：究天人之际，通古今之变；历史是一面镜子，是一种阅历，更是一种才智。历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对风云变化的国际形势，要完成中华民族复兴的宏大使命，请广阔青少年挚友从历史中洞察规律，通晓过去，把握现在，主宰将来。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页