创新创业活动总结.docx

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1、创新创业活动总结 在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局仔细实行中共四川办公厅、四川省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进高校生和科技人才创新创业的看法精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际动身，从点、线、面等主动引导高校生创新创业。 一、领导高度重视 在省教化厅和达州、市政府的正确领导下，我局领导高度重视高校生创新创业工作，党委书记、局长常常深化达州职业技术学院检查指导，分管领导详细指导高校生创新创业工作。达州职业技术学院党委书记、院长亲自担当高校生创新创业工作领导小组组长，教学系(部)均设立了“高校生创新创业工作领导小组”。学院先后在校内中建立了“高校生就业导航站”

2、，成立了“创业协会”社团组织，创办了“高校生创新创业俱乐部”及系(部)“高校生创新创业俱乐部”。 二、加强就业创业教化 为促进高校生就业创业工作，我局结合实际主动指导职业院校加强就业创业教化。达州职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。针对高校生创新创业，学院先后派出12人次进行培训，然后在校内对辅导员和班主任进行培训2次。二是以提升高校生创新创业教化意识为基石推动创业就业工作。学院与市人社局、市就业局开展了6期高校生syb创业培训，培训人数达到了20xx人，101%的学员均获得了“合格证书”。三是以高校生创新创业活动为载体引领就业创业教化工作。20xx年4月学院胜利举办了1次高校生

3、“青年梦创业梦”创新创业大赛。并且，主动组织高校生参与20xx年“中国创翼”青年创业创新大赛四川赛区竞赛，在30多个竞赛项目中，经过严格甄别、筛选、反复打磨，最终将1项题为“空调智能加湿技术”的项目报送省组委会参赛。同时，在获得高校生就业创业指导相关资格的老师中，举荐汪小红参与了由省教化厅牵头、省人力资源和社会保障厅组织的全省高校老师创业指导课程教学大赛。 三、主动推动就业创业项目实施 一是实施学生、学校和社会三结合的就业创业体系。达州职业技术学院以学生创新创业为基石，创业带动就业。主动参加达州市高校生创新创业基地、创新创业孵化园的建设及入驻，为学生供应良好的服务平台，努力使每一位毕业生注入创

4、新创业的意识，达到广种广收的效果。 二是以教化引领为基础，不断增加创新创业措施。截至目前，达州职业技术学院已经对20xx级毕业学生，20xx级、20xx级在校学生以及五年制大专班在校学生进行了syb创业全员培训，达州市创新创业胜利人士进驻校内以身说教，激励和引导学生主动开展创新创业实战，在校内有学生自主建立了网店，校外已经有高校生注册实体4个。同时，实习学生还主动组成联盟小组，以小组为单位，参与社会各行各业创业活动，学院支配相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的实力。 三是优化项目设置，提高高校生创新创业实力。在项目选择上，学院以适应社会需求为目标，培育新型的各类技术人才。以专业为导向，

5、以详细工作为动身点，优先让学生自主参与与专业相关的工作。对畜牧兽医、药学、机电一体化技术等就业状况良好的学生，我们主动指导、引导其创新创业;对其他专业的学生以就业为先，创新创业为辅，不断拓展与专业相关的各类创新创业工作。 四是主动打通科技成果转化通道，让高校生创新活力不断释放。学院主动加快新兴科技产业发展，并规划将其培育成主导产业;推动高校生就业创业“互联网化”发展，特殊是“互联网+”行动安排的制定和实施，使高校生就业创业工作与现代制造业、服务业结合更加紧密。通过以点集线，线线相连成面，营造了高校生创新创业的浓郁氛围。下一步我们将攻坚克难，抢抓机遇，开拓进取，主动探究高校生创新创业路径，扎实推

6、动高校生就业创业工作取得实效。创新创业活动总结 创新是以新思维、新独创和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;其次，创建新的东西;第三，变更。创新是人类特有的相识实力和实践实力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的探讨中有着举足轻重的重量。关于创新有许多的定义，我认为，创新就是依据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。在这过程中无形的就熬炼了个人的动手实力、思维实力、探究精神、团队协作等方面

7、实力，拓展了视野，为以后创业、就业创建牢固基础。 通过半年的高校生科技创新的学习，我认为在21世纪高科技信息竞争的社会里，是我们当代高校生大展宏图，树立远大理想的时刻。因为我觉得在高校这个时段里，有属于自己充分安排的空间和时间，有更广的学问沟通圈，还有以及社会实践机会。在中学的义务教化里，我们学习的目的就是为了考取更好的高校而学习，为读书而读书。换句话来说就是受应试教化的传统模式而让我们的思维实力受到了约束。创新，往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创建新的事物，或者是突破旧的思维定势，旧的常规戒律，不断突破常规，发觉或产生某种新奇、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。 李开复

8、老师说过，高校阶段就是一个很好的科技创新机会。因为创新是基于在扎实的专业基础学问上才可创新，假如对于专业基础学问都了解不透，那么谈创新则是空想的。我觉得在高校阶段，创新的同时可以利用丰富的资源去参与学术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动，培育求实、探究精神，驾驭与人沟通、团队协作等方面的技能，在熬炼抗挫折实力的同时也开阔了视野。通过活动，可以使我们形成一个独立的个体，能够擅长发觉和相识有意义的新学问、新思想、新事物、新方法，驾驭其中蕴含的基本规律，具备相应的实力。高校是追逐自己的志向、爱好的人生关键阶段。我觉得在高校里培育个人的爱好爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培育个人的爱好爱好的时候

9、无形地就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴 趣爱好基础上实现。我国宏大的教化家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特殊强调爱好的重要作用。爱好是最好的老师，爱好是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感爱好才能自觉地、主动地、全力以赴去视察它、思索它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，简单在学习中产生新的联想，或进行学问的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说剧烈的爱好是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参加竞争的支撑，是创新思维的养分。如李开复老师就是一个很好的例证，他在高校期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感爱好喜爱的专业。偶然有

10、一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个学问很感爱好，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样，李老师才有了今日的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出，高校时追逐自己志向、爱好爱好的人生关键阶段。 科技创新就是一个运用先进新学问和新技术、新工艺，采纳新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，供应新服务的过程。作为21世纪当代高校生，我觉得我们每一位高校生都应当具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今日，不创新，就会灭亡。创新是企

11、业生存的根本，是发展的动力，是胜利的保障。在今日，创新实力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了熬炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。创新创业活动总结 通过学习创新创业一课，令我对高校生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，将来社会迫切须要的是具有创新创业实力的人才。高校生作为高等教化的主体，作为社会向前发展的源动力，必需与学问经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业实力。 创新，是一种实力的培育。每个人都对独创有所了解，独创是在无前人引导的状况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新

12、却不是这样，它不须要我们成天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只须要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发觉和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创建价值的过程。但并不是全部人都适合创业，创业的路上须要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说“今日很残酷，明天很残酷，后天很美妙，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐幻想是华蜜人生的起点，为了志向去奋斗，就须要相识创业、打算好创业的素养，提前进行创业的演练。 高校生缺乏创业意识和创业实力的表现主要体现在 一，不能正确的相识创业。不少高校

13、生把创业看得很神圣,认为只有高科技、高资本才能完成创业;有的把创业看得一文不值,认为是找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事;还有的把创业同各种素养熬炼混为一淡,缺乏目的性和安排性。 二，缺乏自我认知。对市场和自我缺乏理性的分析和推断,盲目追逐创业的潮流,成为高校生的又一个时髦。一方面,有的高校生把创业作为攀比、竞争的手段,而不考虑自己是否适合创业,或是否具备了创业的成熟条件,;另一方面,又有一部分同学在创业方面的选择上,缺少对市场的深化调查分析,一味追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，为了更快的进入社会，并使自己尽快的强大起来，高校生就很有必要提高自己的创新、创业实力。 提高当代高校生

14、的创新、创业实力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的变更，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国高校生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培育高校生的创新、创业意识和提高其创新实力极具必要性和可行性。 提高当代高校生的创新、创业实力 1、有利于缓解高校生就业压力。高校生的创业实力对解决高校生就业难这一问题很有帮助。创业实力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的实力。一个创业实力很强的高校毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。 2、有利于高校生自我价值的实现。高校毕业生通过自主创业，

15、可以将自己的爱好与职业相融合，使自己能够在自己所喜爱的领域大显身手，充分呈现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。 3、有利于高校生自身素养的提高。伴随着我国高校的扩招，高校生素养始终呈现降低的趋势，并且这始终是一个特别麻烦的问题。若想变更这一现状，高校生创业无疑是最经济、最有效的方法之一。通过创业与创业实践，高校生可以清除内心的障碍，增加自己的心理承受实力，并努力将不行能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系，努力打造自己的各种素养。也只有这样，高校生创业才能胜利，进入社会才不会成为问题。 4、有利于培育高校生的创新精神

16、。创新是一个民族的灵魂，是一个国家许久不衰的的重要因素。假如缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年高校生作为中国最具活力的群体，假如失去了创建的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。高校生的创业活动，有利于培育勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培育出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说一个国家最宝贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与旺盛的根源。中国的将来在于高校生，中华民族的精神永恒则在于高校生旺盛的创建力与创新追求。 5、在校高校生创业可以激励在校高校生创业从总体上有利于高校生的长远发展，缓解就业压力。 提高高校生创新意识和实力的途径 1、要

17、主动营造活跃的创新氛围。环境始终是关乎学习和工作效果的重要因素，拥有良好的环境将会起到事半功倍的作用。而创新氛围的营造能为创新行为供应环境支持，主动热情的创新场景可以使高校生本身产生创新的意识和灵感。一方面，在高校里面我们应当主动主动协作营建自己的创新团体;另一方面，我们要主动利用好高校里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、试验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时，高校生不应当仅仅拘泥于高校校内，还应当主动走出校门，参与社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发觉问题、思索问题、解决问题，并在实际活动中刚好反馈，形成最终的成果。 2、要培育科学的学习习惯和思索习惯。朱清时

18、院士在总结创新实力提高的技巧的时候称，精彩的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的爱好，并不断地培育自己的知觉，最终全神贯注地去探讨它。由此看来，我们须要拥有极其深厚的爱好，并在学习和思索的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的爱好，并把自己的爱好融入思索当中;另外，要擅长运用逆向思维来考虑问题，不断地培育自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为探讨的新发觉。 3、持续积累夯实基础学问。可以确定，良好的基础学问是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础学问，是不行能做出胜利的创新成果的。李开复认为，在高校期间，同学们肯定要学好基础

19、学问其中包括数学、英语、计算机和互联网的运用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其缘由是创新成果大都来源于基础学问的深层次组合，另外，假如没有打下好的基础，高校生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础学问的根基，对于探讨新发觉起着至关重要的作用。但是，我们切不行因为基础学问的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础学问的延长和新学问的发觉，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战实力!提高高校生创业意识和创业实力的途径： 1、先就业再择业。应届高校毕业生最大的劣势是无工作阅历,所以我们急需积累和学习肯定阅历之后再谋高就。假如没有就业的

20、阅历，那么创业就很难胜利。就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作阅历。 2、主动主动，敢于竞争。主动主动就业,信任自己的自主创业实力,不能被动等、靠、要消极就业。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结阅历,渐渐成熟。 3、将自己的爱好融于创业中。敢于选择自己喜爱的岗位,在自己喜爱了解的比较多的行当创业,因为爱好是最好的老师,而且在高校中除了学学问,更多的是增加自己的实力。 4、多关注些财经类新闻，了解一些创业胜利者的阅历，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避开自己今后在创业中遇到同样的问题。 5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、特性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能

21、因为偶然刺激而产生,也可能是渐渐积累而引发的慎重决策。 6、通过各种渠道主动参与实践活动,培育自己的创业实力是关键。实践环节能使高校生在校期间积累创业阅历,它是培育创业实力的有效途径。高校生可以在参与活动中来了解社会、了解市场，并熬炼自己的实力。所以高校生在校期间要主动参加创业实践活动,如高校生创业大赛、创业安排书大寒等。其次,高校生还可通过参加社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会,了解社会。 创业实力是须要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不行能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业实力。创业者素养的培育是有肯定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中吸取阅历

22、和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人说的就是这个道理。只要我们有信念，并主动行动起来努力提高自己在创新、创业的实力，我们就有理由信任，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的高校生创业英雄，会流传一个个高校生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新实力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页