小学英语教研组记录活动内容表.docx

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1、小学英语教研组记录活动内容表 小学起先学习英语是比较易学的，养成良好的英语口语运用可以提升小孩英语学问，让小挚友们拥有扎实的英语学问是关键!那么对小学英语的安排学校有哪些支配呢，接下来我们看看小学英语科研组记录吧! 小学英语教研组记录 英语教研组活动记录表 活动内容沟通学习体会：启新小学课程统整成果主持人杨占山活动时间60分钟活动地点办公室参与人员全体英语老师叶文：随着二期课改的不断深化，社会对学生摄取信息和交际实力的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地驾驭英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培育学生的学习爱好，帮助学生养成良好的学习习惯，发展自主

2、学习的实力，形成有效的学习策略。 陆建华：学习了这份材料使我们进一步相识到，统整不仅可以适当地增加内容，也可以删减或者调整内容，必要时还可以将教材的前后依次进行重新组合、排列，把相关内容调整在一起。 陈霞：吃透三年级英语的教学内容与目标，并作相应的排列，再熟识其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相像的内容与不同要求。平常无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充溢到统整指南中。平常从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。 活动内容落实最近双周工作主持人宋燿天活动时间60分钟活动地点办公室参与人员全体英语老师活动内容1、加强教研组

3、网站建设*每位老师发一篇自我介绍的材料，本周完成。*每次活动后将活动材料及活动结果整理成文，发送到网站。2、学生英语活动*落实英语大擂台的资料整理，旨在培育学生学习英语爱好，收集活动材料、成果。*本周五中午组织五年级英语朗读竞赛。3、加强教学的过程性探讨*教研组内有同轨老师起先了过程性的教学探讨：每单元上课前，同轨老师进行教学再设计，明确教学重难点的突破与训练，分工完成课件制作，之后再依据个人教学特色对课件进行特性话的修改。这样的探讨比较实在，也体现了过程性的合作与探讨。值得在整个教研组推广与开展。*落实下周的教研组公开课时间。执教者：贾怡老师和蔡惠红老师。提倡听课时重点记录听课体会与心得，而

4、并非记录整个教学过程。4、*每次教研组公开课后，三位青年老师撰写听课笔记。*教研组老师教化博客的建立与链接，充分发挥博客的互动功能。 小学英语教研活动记录 活动内容评课主持人宋燿天活动时间60分钟活动地点办公室参与人员全体英语老师活动内容期末将至，最近我们教研组几位老师都完成了教研组公开课。今日就陈玉老师的公开课，进行了热情地探讨。许多时候，评课的时候经常离题万里，天马行空地聊了开去。往往在评一个老师的课时，话题会迁移到另外一个老师的教学环节的设计与处理上去；在评课的时候也不断产生并抛出话题，引起各位老师的共鸣与探讨。这样的漫无主题，其实是更深层次的研讨；这样的游离主题，其实是更深刻地研讨。叶

5、文老师：这节课设计大胆、新奇，创意特别好。老师对教材重、难点的把握比较扎实。陆建华老师：这节课中背景图片都是日常的生活场景，特别有亲切感，能够激发学生学习爱好。宋燿天老师：陈老师的教学设计每次都有其独特之处，除了能够显示老师的教学实力，也能够体现老师的教学创新意识和实力。教学恒久没有最好的方法,只有最适合的方法。陈老师的教学理念，特别有时代气息。在课堂教学中特别重视口语练习，着重学生口语交际实力的培育。坚持下去对学生是特别有好处的。课堂教学中，难点处理得特别好。喻丽娟老师：练习题形式特别好，触类旁通，给我自己教学中产生了新的思路。以后我在自己的教学中也实行类似的方案。这节课总的比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的设计，都比较到位。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页