2022年生命化教育问题教学观摩心得体会.docx

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1、2022年生命化教育问题教学观摩心得体会篇一 20xx年x月x日，这是特殊有意义的一天，让我体会了一种新奇的课堂教学理念：那就是生命化教化大问题教学课题观摩。我们观摩了蓬江区优秀老师、陈国柱老师的课例打电话;还观摩了全国优秀老师、数学特级老师、深圳市教化科学探讨院接着教化部主任、深圳市首批教化科研专家工作室主持人黄爱华老师的课例方程的意义和现场互动活动。太动人心弦了!张爱华他让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念，让我重新定义了教学方式。以下是我个人听课的一点肤浅的看法。 一、课堂教学精彩。 黄老师用了一个讲故事的形式串通了一节课，引入了本节课的大问题：意义;怎样列出来的;怎样用。然后每

2、个问题都详略得当地解决了。老师扎实的基本功和自身的素养。风趣幽默的语调,生动精练、吊人胃口的讲解，奇妙地运用媒体和黑板，多增加生活实际事务。创建了轻松开心的学习氛围。课堂上孩子们个个生龙活虎，使学生真正在体验共享学习活动。而老师的角色转变了，学生的角色也主动转变了。由被动的学习转变为主动的学习，学生既是学问的接受者，也是学问的发觉者，真正成为课堂的主子。充分体现以人为本、以学生为主体的素养教化的思想。张爱华老师创设了现实的生活情景，让学生融入了情景中，在情景中轻松地学习;顺应了新课标中培育学生运用数学解决生活中问题的实力与要求。名师都广泛地运用多媒体和黑板教学。 二、教学理念的更新。 这生命化

3、教化问题教学，就是课堂教学的优化，直指教学内容本质，蕴含丰富的数学信息，让学生更好的理解教学内容。现在上课更加注意备课，确定这节课的三个问题：这节课学习什么这个问题怎么学习这个问题为什么要学习这就是这个教学的基本设计。在课堂教学上，我们以大问题为导向，共享中优化，提炼中延长。这课堂教学步骤是：建立关系，提出问题，尝摸索究，展示共享，共同概括，问题延长。 通过一成天的学习，在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有阅历老师的教学方法，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，渐渐提高数学教学的水平。 篇二 20xx年6月14日，我有幸到江门市试验小学参与了生命化教化大问题教学课题观摩。在短短的半天

4、时间里，我们观摩了蓬江区优秀老师、蓬江区教化指导团成员、蓬江区名师工作室学员陈国柱老师的课例打电话;还观摩了全国优秀老师、数学特级老师、深圳市教化科学探讨院接着教化部主任、深圳市首批教化科研专家工作室主持人黄爱华老师的课例方程的意义和现场互动活动。 陈老师和黄老师精彩的课例，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。特殊是是黄爱华老师的课，让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念，让我重新定义了教学方式。以下是我个人听课的一点肤浅的看法。 一、老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验共享学习活动。而老师的角色转变了，学生的角色也主动转变了。由被动的学习转变为主动的

5、学习，学生既是学问的接受者，也是学问的发觉者，真正成为课堂的主子。充分体现以人为本运用数学解决生活中问题的实力与要求。 二、良好的教学基本功是一堂课胜利的关键。黄老师风趣幽默的语调、生动精练、吊人胃口的讲解，特别值得我学习，他合理地运用多媒体和黑板教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创建了轻松开心的学习氛围，几乎不受下面几百位老师观摩的影响，激发了学生自主学习数学的主动性，实在是妙! 在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有阅历老师的教学方法，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，渐渐提高数学教学的水平。 篇三 今日，我有幸观赏了塔河四小安波老师的爱在地动山摇后，和松岭一小张琳琳老师的吃

6、出健康来两节生命教化观摩指导课，这二节课，让我感受颇深，受益匪浅。这次观摩指导课为我们生命教化老师供应了一次不行多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位老师教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得： 首先，充分调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。两位老师既注意学生主体参加又重视了学生特性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采纳了不同的调动学生主动性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、看动画的模式或创建一情

7、境，让学生绽开联想，激起了学生对生命教化学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。 其次，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，充溢激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性; 通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，联想自己的课堂教学，我想了许多： 1、教学备课未达精细奇妙。对于备课，我感觉到了它的重要性，

8、二位老师之所以课堂上运用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，驾驭了教学内容的要旨，而我平常备课还达不到这种严谨的看法，今后我会尽力做到极致。 2、敬重学生的不同须要与爱好。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生爱好、求知欲、新奇心、上进心，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老师的确有很多值得自己学习和借鉴的东西，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页