《手拉手好朋友》教案教学设计.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：手拉手好朋友教案教学设计适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿体验到和朋友一起游戏的快乐，培养幼儿的合作意识。2. 发展幼儿的手眼协调能力和节奏感。教学重点：1. 幼儿能积极参与手拉手好朋友游戏，体验合作乐趣。2. 幼儿能够主动关心同伴，学会分享。教学难点：1. 幼儿在游戏中能够遵守规则，协调动作。2. 幼儿能够用适当的方式表达自己的情感和需求。二、教学内容活动准备：1. 手拉手好朋友游戏材料。2. 音乐CD手拉手好朋友。教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍手拉手好朋友游戏的规则和玩法。2. 游戏时间：幼儿进行手拉手好朋友游戏，体验合作乐趣。3. 音乐活动：播放音乐CD

2、手拉手好朋友，幼儿跟随音乐节奏做动作。4. 分享交流：教师引导幼儿分享在游戏中的感受和体验。三、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和合作意识。2. 关注幼儿在音乐活动中的节奏感和协调能力。3. 倾听幼儿在分享交流中的表达，了解他们的情感需求。四、教学延伸家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手拉手好朋友游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的合作意识和关心他人的习惯。环境创设：在幼儿园环境中布置手拉手好朋友游戏的场景，让幼儿在自由活动时间自主进行游戏。五、教学反思教师在教学活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，查找存在的问题，为下一次教学活动提供

3、改进的方向。六、教学准备1. 手拉手好朋友游戏材料：手拉环、小道具等。2. 教学PPT：包含游戏规则、玩法示例等。3. 音乐CD手拉手好朋友或在线音乐。4. 贴纸或小奖品：用于奖励表现优秀的幼儿。5. 教学环境布置：创建一个友好、舒适的游戏环境，可使用彩色气球、彩带等装饰。七、教学过程1. 导入：教师通过PPT介绍手拉手好朋友游戏的规则和玩法，引起幼儿兴趣。2. 游戏示范：教师邀请几名幼儿上台进行游戏示范，展示游戏玩法。3. 游戏时间：全体幼儿分成若干小组，进行手拉手好朋友游戏。4. 音乐活动：播放音乐CD手拉手好朋友，幼儿跟随音乐节奏做动作，增强节奏感。5. 分享交流：教师引导幼儿分享在游戏

4、中的感受和体验，培养表达能力。八、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度、合作意识和规则意识。2. 关注幼儿在音乐活动中的节奏感和协调能力。3. 倾听幼儿在分享交流中的表达，了解他们的情感需求和人际交往能力。九、教学拓展1. 邀请家长参与：组织家长开放日，邀请家长观摩和参与手拉手好朋友游戏，增进亲子关系。2. 社区互动：与社区机构合作，组织手拉手好朋友游戏活动，促进幼儿与社区小朋友的交流。3. 主题延伸：开展关于“友谊”的主题教育活动，如故事分享、绘画等，深化幼儿对友谊的理解。十、教学反思在教学活动结束后，教师应对整个教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，查找存在的问题，并提出改进措施。

5、教师还应关注幼儿在活动中的表现和反馈，不断优化教学方法，提高教学效果，以满足幼儿的发展需求。重点和难点解析一、教学内容补充说明：在游戏过程中，教师应重点关注幼儿是否能够遵循游戏规则，如轮流、合作等，以及是否能够在游戏中协调自己的动作，与他人配合。二、教学评价三、教学拓展补充说明：在教学拓展环节，教师应重点关注家长参与和社区互动的效果，如亲子关系的增进，以及幼儿与社区小朋友的交流情况。四、教学反思补充说明：教师在教学反思环节应重点关注对整个教学过程的反思，包括教学目标的达成情况，存在的问题，以及改进措施。本文针对手拉手好朋友教案教学设计进行了重点和难点解析，涵盖了教学内容、教学评价、教学拓展和教学反思四个环节。在教学过程中，教师需要关注幼儿在游戏中的规则遵守和动作协调，以及合作意识的展现。教师还应关注家长参与和社区互动的效果，以促进幼儿的全面发展。通过教学反思，教师能够不断优化教学方法，提高教学效果，满足幼儿的发展需求。