《神奇的纸》中班科学课教案.doc

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1、神奇的纸中班科学优质课教案第一章：纸的起源与发展一、教学目标1. 了解纸的起源和发展历程。2. 认识纸的种类和用途。3. 培养幼儿对科学现象的探究兴趣。二、教学内容1. 纸的起源：讲述纸的发明过程，介绍古代造纸术。2. 纸的种类：介绍不同种类的纸，如白纸、彩色纸、报纸、作业纸等。3. 纸的用途：探讨纸的各种用途，如写字、画画、包装、打印等。三、教学活动1. 观看动画：播放关于纸的起源和发展的动画视频。2. 小组讨论：分组讨论纸的种类和用途，分享自己的发现。3. 实践活动：动手制作纸飞机，观察纸飞机的飞行情况。四、教学评价1. 幼儿能简单讲述纸的起源和发展过程。2. 幼儿能认识不同种类的纸，并说

2、出它们的用途。3. 幼儿在实践活动中有兴趣探索纸的特性。第二章：纸的特性与实验一、教学目标1. 了解纸的特性，如吸水性、透光性、可塑性等。2. 通过实验探究纸的特性，培养幼儿的观察力和动手能力。3. 激发幼儿对科学实验的兴趣。二、教学内容1. 纸的吸水性：实验观察纸张吸水后的变化。2. 纸的透光性：实验观察纸张透光的情况。3. 纸的可塑性：实验观察纸张经过折叠、弯曲后的形态变化。三、教学活动1. 实验一：纸的吸水性实验，观察纸张吸水后的膨胀现象。2. 实验二：纸的透光性实验，观察纸张透光的情况。3. 实验三：纸的可塑性实验，观察纸张经过折叠、弯曲后的形态变化。四、教学评价1. 幼儿能简单描述纸

3、的吸水性、透光性和可塑性。2. 幼儿在实验活动中能积极参与，观察仔细。3. 幼儿能通过实验现象，提出问题并思考。第三章：纸的创意制作一、教学目标1. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对纸艺的兴趣。2. 学习简单的纸艺制作技巧，如剪、折、粘等。3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。二、教学内容1. 纸艺制作技巧：学习简单的剪、折、粘等制作方法。2. 纸的创意作品：制作纸花、纸鸟、纸盒等创意作品。三、教学活动1. 欣赏纸艺作品：展示各种纸艺作品，引发幼儿的创意灵感。2. 制作纸花：学习剪、折、粘等技巧，制作漂亮的纸花。3. 团队合作：分组进行纸艺创作，共同完成一个纸艺作品。四、教学评价1. 幼

4、儿能运用简单的纸艺制作技巧，完成创意作品。2. 幼儿在制作过程中能发挥想象力和创造力。3. 幼儿在团队合作中能积极参与，与同伴共同完成作品。第四章：纸的环保意识一、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，懂得节约用纸。2. 了解纸的来源，知道保护森林的重要性。3. 引导幼儿从日常生活中养成节约用纸的好习惯。二、教学内容1. 纸的来源：讲述纸的制作过程，介绍森林对纸的重要性。2. 环保意识：引导幼儿认识到节约用纸就是保护森林。3. 生活中的节约：学习在日常生活中节约用纸的方法。三、教学活动1. 观看动画：播放关于纸的来源和环保意识的动画视频。2. 讨论活动：分组讨论如何在生活中节约用纸，分享自己的做法

5、。3. 实践活动：制作节约用纸的宣传海报。四、教学评价1. 幼儿能理解纸的来源，知道保护森林的重要性。2. 幼儿能说出日常生活中节约用纸的方法。3. 幼儿在实践活动中有兴趣创作宣传海报。第五章：纸的综合应用一、教学目标1. 了解纸在不同领域的应用，如艺术、科学、生活等。2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和第六章：纸在艺术中的应用一、教学目标1. 探索纸在艺术创作中的多样性。2. 培养幼儿的审美能力和艺术创造力。3. 鼓励幼儿通过纸艺表达自己的情感和想象。二、教学内容1. 纸艺欣赏：展示不同风格的纸艺作品，如剪纸、纸雕、纸贴画等。2. 艺术创作：通过纸张进行绘画、剪贴、拼接等艺术活动。3.

6、情感表达：鼓励幼儿创作表达自己情感和故事的作品。三、教学活动1. 艺术欣赏：带领幼儿欣赏各种纸艺作品，讨论其艺术特点。2. 创作实践：提供纸张和艺术材料，让幼儿自由创作。3. 作品分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作想法。四、教学评价1. 幼儿能描述不同纸艺作品的艺术特点。2. 幼儿在艺术创作中能发挥个人想象，表现出独特的风格。3. 幼儿愿意分享自己的作品，并讲述创作背后的故事。第七章：纸在科学探索中的应用一、教学目标1. 利用纸张进行科学实验和探索，培养幼儿的观察和分析能力。2. 通过纸的科学活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望。3. 培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。二、教学内容1. 纸的

7、浮力实验：探索纸张能否 floats 在水面上。2. 纸的传导实验：研究纸张能否传导热量或电流。3. 纸的结构强度实验：测试纸张的承重能力。三、教学活动1. 浮力实验：制作纸船，观察其在水中的浮力现象。2. 传导实验：使用热水瓶和灯泡，探究纸张的导热性。3. 结构强度实验：搭建纸桥，测试纸张的承重能力。四、教学评价1. 幼儿能描述纸张在不同实验中的表现。2. 幼儿在实验过程中能提出问题并尝试解决问题。3. 幼儿能通过实验现象，分析纸张的物理特性。第八章：纸在日常生活中的应用一、教学目标1. 了解纸在日常生活中的重要作用。2. 学习纸张在日常生活中的正确使用方法。3. 培养幼儿的日常生活能力和自

8、我管理能力。二、教学内容1. 纸的清洁用途：学习使用纸张进行清洁和擦拭。2. 纸的包装用途：了解纸张在包装和保护物品中的应用。3. 纸的记录用途：学习使用纸张进行书写和记录。三、教学活动1. 清洁实践：指导幼儿使用纸张进行清洁练习。2. 包装活动：让幼儿用纸张包装物品，学习保护意识。3. 书写练习：提供纸张和书写工具，让幼儿进行书写练习。四、教学评价1. 幼儿能正确使用纸张进行清洁和包装。2. 幼儿能在书写练习中保持正确的姿势。3. 幼儿能意识到纸张在日常生活中的重要性。第九章：纸的环保再利用一、教学目标1. 教育幼儿纸张可以回收和再利用的重要性。2. 学习纸张的回收和再利用方法。3. 培养幼

9、儿的环保行为和可持续发展意识。二、教学内容1. 纸张的回收：了解纸张回收的过程和好处。2. 再利用创意：探索纸张再利用的多种方式，如废纸做手工、再生纸制作等。3. 环保行动：鼓励幼儿在日常生活中实践回收和再利用纸张。三、教学活动1. 回收教育：观看回收纸张的动画或视频，了解回收过程。2. 再利用制作：利用废旧纸张进行手工制作或艺术创作。3. 环保承诺：制作环保承诺卡片，鼓励幼儿承诺节约和回收纸张。四、教学评价1. 幼儿能理解纸张回收的重要性。2. 幼儿能提出纸张再利用的创意点子。3. 幼儿在日常生活中有节约和回收纸张的行为。一、教学目标2. 激发幼儿对纸张未来发展的好奇心。3. 培养幼儿的批判

10、性思维和未来规划能力。重点和难点解析1. 第六章：纸在艺术中的应用重点环节：作品分享。难点解析：幼儿在创作纸艺作品时，可能对艺术表现手法和创意发挥有所局限。在作品分享环节，引导幼儿相互欣赏、评论，有助于拓展他们的艺术视野和创作思路。2. 第七章：纸在科学探索中的应用重点环节：实验实践。难点解析：幼儿在进行纸的科学实验时，可能对观察和分析实验现象存在困难。在实验实践环节，需要教师耐心引导，帮助幼儿掌握观察方法，培养他们的分析能力。3. 第八章：纸在日常生活中的应用重点环节：清洁实践和包装活动。难点解析：幼儿在日常生活中可能缺乏对纸张正确使用和节约的意识。在清洁实践和包装活动环节，通过实际操作，让幼儿学会合理使用纸张，培养他们的生活能力和环保意识。4. 第九章：纸的环保再利用重点环节：环保承诺。难点解析：幼儿可能对纸张回收和再利用的重要性缺乏认识。在环保承诺环节，通过制作承诺卡片，让幼儿表达自己对环保行为的承诺，有助于培养他们的环保意识和责任感。