《大战中的插曲》《长征胜利万岁》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.doc

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1、大战中的插曲长征胜利万岁（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学（统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解大战中的插曲和长征胜利万岁两篇课文的主要内容。（2）能够分析两篇课文中的写作手法和表达技巧。（3）能够把握课文中的人物形象和主题思想。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文内容。（2）学会从不同角度分析课文，提高批判性思维能力。（3）学会运用课文中的写作手法进行写作实践。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对革命历史和伟人事迹的敬仰之情。（2）培养学生坚定的信念和为实现理想的奋斗精神。（3）培养学生热爱祖

2、国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）理解大战中的插曲和长征胜利万岁两篇课文的主要内容。（2）分析两篇课文中的写作手法和表达技巧。（3）把握课文中的人物形象和主题思想。2. 教学难点：（1）课文中所涉及的历史背景和事件。（2）从不同角度分析课文，提高批判性思维能力。（3）运用课文中的写作手法进行写作实践。三、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍大战中的插曲和长征胜利万岁两篇课文的历史背景。（2）引发学生对革命历史和伟人事迹的兴趣，激发学生的学习热情。2. 自主学习：（1）学生自主阅读两篇课文，理解课文内容。（2）学生结合课文注释，解决生字词问题

3、。3. 合作探讨：（1）学生分组讨论，分析两篇课文中的写作手法和表达技巧。（2）各小组分享讨论成果，进行全班交流。4. 课文讲解：（1）教师针对学生的讨论成果，进行课文讲解。（2）重点讲解课文中所涉及的历史背景、人物形象和主题思想。5. 课堂练习：（1）学生根据课文内容，完成相关练习题。（2）教师点评练习题，进行反馈和指导。四、课后作业：2. 学生选择一篇课文，分析其中的写作手法和表达技巧，进行仿写练习。五、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、合作探讨表现等，了解学生的学习状态和进步。2. 课后作业评价：对学生提交的课后作业进行认真批改，关注学生的理解程度、

4、分析能力、写作水平等，给予及时的反馈和指导。3. 综合评价：结合学生的课堂表现和课后作业，综合评价学生的学习效果，鼓励学生不断进步。六、教学策略：1. 情境创设：通过多媒体展示相关历史图片和影像资料，让学生身临其境地感受战争环境和长征历程。2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考问题，培养学生的同理心和换位思考能力。4. 写作实践：引导学生运用课文中的写作手法进行写作实践，提高学生的写作能力和创新思维。七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，引导学生理解课文内容，把握人物

5、形象和主题思想。2. 互动式教学：教师与学生进行问答、讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维。3. 案例分析：教师选取典型的案例，进行分析讲解，帮助学生更好地理解课文。4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。八、教学资源：1. 教材：大战中的插曲长征胜利万岁课文文本。2. 多媒体资源：相关历史图片、影像资料、音乐等。3. 参考书籍：有关革命历史和长征的著作、论文等。4. 网络资源：相关网站、论坛、博客等。九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍课文背景，自主学习课文内容，合作探讨写作手法。2. 第二课时：讲解课文，分析人物形象和主题思想，课堂练习

6、。3. 第三课时：课后作业讲解与反馈，综合评价学生学习效果。十、教学反思：2. 针对学生的学习情况，调整教学策略和方法，提高教学效果。3. 关注学生的个性化需求，给予个别辅导和指导，促进学生的全面发展。4. 不断学习提升自身的专业素养，以更好地为学生提供优质的教育资源和服务。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注如何将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合，以实现学生的全面发展。要关注如何在教学目标中体现对新课程标准的理解和运用。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，应关注如何帮助学生理解和掌握课文中的核心知识点，以及如何处理学生在学习过程中可能遇到的困

7、难。要考虑如何激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。三、教学过程：四、课后作业：在设计课后作业时，应重点关注如何通过作业的布置与批改，及时了解学生的学习情况，提高他们的实践能力。要关注如何根据学生的差异，给予个性化的指导与反馈。五、教学评价：在设计教学评价时，应重点关注如何全面、客观地评价学生的学习成果，以及如何通过评价激励学生的学习积极性。要关注如何将评价结果用于指导教学改进，提高教学质量。六、教学策略：在选择教学策略时，应重点关注如何将情境创设、互动讨论、角色扮演等教学方法与课文内容有机结合，以提高学生的学习效果。要关注如何根据学生的特点，灵活运用不同的教学策略。七、教学方法：在运用

8、教学方法时，应重点关注如何通过讲授、互动式教学、案例分析等方法，有效地传递知识，培养学生的思维能力。要关注如何激发学生的学习兴趣，使他们主动参与学习。八、教学资源：在整合教学资源时，应重点关注如何充分利用教材、多媒体资源、参考书籍等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。要关注如何有效利用网络资源，拓宽学生的学习视野。九、教学进度安排：在安排教学进度时，应重点关注如何合理分配课时，确保教学内容的完整性。要关注如何根据学生的学习情况，适时调整教学进度，保证教学质量。十、教学反思：在进行教学反思时，应重点关注课堂教学的优点和不足，以及如何针对学生的情况调整教学策略。要关注自身专业素养的提升，以更好地为学生提供优质的教育资源和服务。本文从教学目标、重点与难点、教学过程、课后作业、教学评价、教学策略、教学方法、教学资源、教学进度安排和教学反思十个方面，详细解析了在大战中的插曲长征胜利万岁的教学设计中需要重点关注的环节。通过关注这些环节，教师可以更好地实现教学目标，提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。教师还需要不断反思和调整教学策略，提升自身专业素养，以更好地为学生提供优质的教育资源和服务。