《雪孩子》善引导教案.doc

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1、雪孩子善引导教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读雪孩子这个故事，理解故事的主题和寓意。2. 培养学生对雪的热爱和对自然的敬畏之情。3. 引导学生学会关爱他人，培养学生的同情心和善良品质。二、教学重点：1. 故事主题的解读：雪孩子的善行和无私奉献精神。2. 学生对雪的认知和情感体验。3. 学生关爱他人、乐于助人的品质培养。三、教学难点：1. 引导学生深入理解故事中的寓意，联系自己的生活实际。2. 如何让学生在阅读过程中产生共鸣，激发其善良品质。四、教学准备：1. 教材：雪孩子故事文本。2. 教学多媒体设备：用于播放故事音频、展示图片等。3. 教学道具：雪花模型、雪孩子手工制品等。五、教学过程：

2、1. 导入：播放雪孩子故事音频，让学生初步感受故事氛围。2. 阅读理解：学生自主阅读故事文本，理解故事内容，回答教师提出的问题。3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对于故事中雪孩子的善行的看法，以及自己是否曾有过类似的经历。4. 情感体验：通过展示雪花模型和雪孩子手工制品，让学生感受雪的美丽和纯净，引导学生热爱自然、敬畏自然。5. 寓意解读：教师引导学生深入理解故事寓意，联系自己的生活实际，学会关爱他人、乐于助人。7. 课后作业：让学生写一篇关于“我眼中的雪孩子”的作文，深化对故事主题的理解。8. 教学反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。六、教学评估：1. 观察学

3、生在课堂上的参与程度，了解其对故事的理解和感悟。2. 通过学生课后作业和作文，评估其对故事主题的深入理解程度。3. 搜集学生讨论交流中的精彩观点，作为教学成果的体现。七、教学拓展：1. 组织学生进行户外滑雪活动，让学生亲身体验雪的乐趣。2. 邀请家长参与课堂，共同探讨如何培养孩子的善良品质。3. 开展主题班会，让学生分享自己在生活中关爱他人、乐于助人的事迹。八、教学注意事项：1. 关注学生在课堂上的情感变化，适时给予关爱和鼓励。2. 针对不同学生的认知水平，适当调整教学内容和难度。3. 注重培养学生的阅读兴趣，提高其自主学习能力。九、教学反馈：1. 学生反馈：了解学生在课堂上的感受，了解其对故

4、事的理解和收获。2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注孩子的成长。十、教学计划调整：1. 根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。2. 针对学生的兴趣和需求，增加相关教学活动，丰富教学形式。3. 不断完善教学评估体系，确保教学目标的实现。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注学生对故事主题的深入理解和寓意感悟，以及学生关爱他人、乐于助人的品质培养。确保目标具有可操作性和针对性。二、教学重点：在确定教学重点时，关注学生对雪的认知和情感体验，以及学生关爱他人、乐于助人的品质培养。重点内容要突出，便于学生掌握。三、教学难点：在分析教学难点时，关注学

5、生对故事寓意的深入理解和联系生活实际的能力。难点内容要适当分解，帮助学生逐步克服。四、教学准备：在准备教学资源时，关注教材的选用和相关教学道具的准备。确保教学资源丰富多样，激发学生学习兴趣。五、教学过程：在设计教学过程时，关注学生的情感体验和寓意理解。通过讨论交流、情感体验等活动，引导学生深入理解故事寓意，培养其关爱他人、乐于助人的品质。六、教学评估：在教学评估环节，关注学生在课堂上的参与程度和课后作业的质量。通过评估，了解学生对故事的理解和收获，为教学调整提供依据。七、教学拓展：在教学拓展环节，关注学生的兴趣和需求。通过组织户外活动、邀请家长参与课堂等方式，丰富教学形式，提高学生的学习积极性。八、教学注意事项：在教学注意事项环节，关注学生的情感变化和认知水平。根据学生的实际情况，适时调整教学内容和难度。九、教学反馈：在教学反馈环节，关注学生反馈和家校沟通。了解学生在家庭中的表现，共同关注孩子的成长。十、教学计划调整：在教学计划调整环节，根据教学反馈，调整教学内容和教学方法。确保教学目标的实现，提高教学质量。