《看电视》教案设计.doc

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1、看电视教案设计一、教学目标：1. 让学生了解电视节目的种类和特点，提高学生的电视观看素养。2. 培养学生正确观看电视的习惯，减少沉迷电视的现象。3. 引导学生从电视节目中获取有价值的信息，提高学生的信息筛选能力。二、教学内容：1. 电视节目的种类：新闻、电视剧、综艺节目、纪录片等。2. 电视节目的特点：趣味性、教育性、时效性等。3. 正确观看电视的方法：控制观看时间、选择优质节目、避免沉迷等。三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解电视节目的种类和特点，培养学生正确观看电视的习惯。2. 难点：引导学生从电视节目中获取有价值的信息，提高学生的信息筛选能力。四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组

2、讨论电视节目的种类和特点，促进学生思考。2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生正确观看电视。3. 实践操作法：让学生制定自己的电视观看计划，培养良好观看习惯。五、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己喜欢的电视节目，激发学生的学习兴趣。2. 新课导入：介绍电视节目的种类和特点，让学生了解电视节目的多样性。3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到正确观看电视的重要性。4. 小组讨论：让学生分组讨论如何选择优质电视节目，提高观看素养。5. 实践操作：让学生制定自己的电视观看计划，培养良好观看习惯。7. 作业布置：让学生课后收集有关电视节目的资料，加深对电视节目的了解。六、教学评估：1. 课堂

3、参与度：观察学生在讨论和小组活动中的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。2. 观看计划：检查学生制定的电视观看计划，评估学生对正确观看电视的理解和应用。3. 课后作业：评估学生收集的电视节目资料的质量和深度，了解学生对电视节目的进一步了解。七、教学拓展：1. 组织一次电视节目观摩活动，让学生在课堂上观看并讨论。2. 邀请电视行业专业人士进行讲座，分享电视节目制作背后的故事和技巧。3. 开展家庭作业项目，让学生设计一个电视节目，包括概念、内容和目标受众。八、教学反馈与改进：1. 收集学生的反馈意见，了解他们对教案的意见和建议。2. 根据学生的反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。3. 定期检

4、查学生的电视观看行为，提供必要的指导和帮助。九、课程资源：1. 电视节目目录：提供不同类型的电视节目目录，帮助学生了解可选内容。2. 电视节目评价指南：提供评价电视节目的标准和方法。3. 电视节目制作相关书籍和视频资源：供有兴趣深入了解的学生自学。3. 鼓励学生在今后的学习中持续关注电视行业的发展，不断提升自己的电视素养。重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注如何使学生真正理解并实践正确观看电视的方法，而不仅仅是记忆电视节目的种类和特点。二、教学内容：重点和难点解析：电视节目的特点和种类是基础知识点，但如何引导学生从节目中获取有价值的信息，提高信息筛选能力是教学

5、难点。三、教学重点与难点：重点和难点解析：教学重点是培养学生正确观看电视的习惯，难点是如何提高学生的信息筛选能力，这需要结合具体节目进行分析。四、教学方法：重点和难点解析：讨论法和案例分析法可以帮助学生理解电视节目的多样性，但实践操作法的执行需要学生有足够的自我控制力。五、教学过程：重点和难点解析：实践操作环节是教学难点，需要引导学生如何从节目中获取有价值的信息，并将其应用到日常生活中。六、教学评估：重点和难点解析：评估学生的观看计划和电视节目资料的收集情况，可以检验学生对教学内容的理解和应用。七、教学拓展：八、教学反馈与改进：重点和难点解析：收集反馈意见并进行教学调整是持续改进教学的重要环节，需要关注学生的实际需求和效果。九、课程资源：重点和难点解析：提供丰富的课程资源可以帮助学生更深入地了解电视节目，但资源的筛选和整理也需要教师的参与。