习作写日记教学教案.doc

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1、习作写日记教学教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解日记的定义和作用。2. 激发学生对写日记的兴趣。教学内容：1. 介绍日记的概念和意义。2. 讲述写日记的好处。教学步骤：1. 引入话题：询问学生是否写过日记，对日记有什么了解。2. 讲解日记的定义：日记是一种个人记录，可以记录日常生活、感受和思考。3. 阐述写日记的作用：可以帮助学生提高写作能力、培养观察力和思考能力，还可以记录成长的过程。4. 分享写日记的好处：可以让学生更好地了解自己，提升自我表达能力，还可以回味过去的美好时光。5. 鼓励学生尝试写日记，并提醒他们保持坚持。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对日记的认

2、识和兴趣。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们对写日记的兴趣和写作能力。第二章：日记的基本格式教学目标：1. 让学生掌握日记的基本格式。2. 培养学生规范写作的习惯。教学内容：1. 讲解日记的格式要求。2. 教授如何书写一篇规范的日记。教学步骤：1. 回顾上一章的内容，引导学生对写日记产生兴趣。2. 讲解日记的基本格式：日期、星期几、天气、。3. 示范书写一篇规范的日记，让学生跟随书写。4. 强调日记的书写规范，提醒学生注意字体、字号、行间距等。5. 让学生练习书写日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写情况，评估他们掌握日记格式的情况。2. 课后收集学生的日记样本，评估他

3、们的书写规范和写作能力。第三章：记录日常生活教学目标：1. 让学生学会记录日常生活中的点滴。2. 培养学生观察和思考的能力。教学内容：1. 讲解如何记录日常生活。2. 教授如何通过观察和思考，使日记更有意义。教学步骤：1. 引导学生思考日常生活中的点滴，如学校生活、家庭生活、社交活动等。2. 讲解如何将这些点滴记录在日记中，并提出观察和思考的要求。3. 示范书写一篇记录日常生活的日记，让学生跟随书写。4. 提醒学生在书写日记时，注意用词准确、语句通顺。5. 让学生练习书写日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写情况，评估他们记录日常生活点滴的能力。2. 课后收集学生的日记样本

4、，评估他们的观察和思考能力。第四章：表达情感和思考教学目标：1. 让学生学会在日记中表达自己的情感和思考。2. 培养学生真诚、自然的写作风格。教学内容：1. 讲解如何在日记中表达情感和思考。2. 教授如何真诚、自然地表达自己的感受和思考。教学步骤：1. 引导学生思考自己在日常生活中的情感和思考，如喜怒哀乐、感悟等。2. 讲解如何在日记中表达这些情感和思考，并提出真诚、自然的要求。3. 示范书写一篇表达情感和思考的日记，让学生跟随书写。4. 提醒学生在书写日记时，注意用词贴切、表达真挚。5. 让学生练习书写日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写情况，评估他们表达情感和思考的能

5、力。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们的真诚、自然的写作风格。教学目标：2. 激发学生持续写日记的兴趣。教学内容：2. 拓展日记的写作领域。教学步骤：2. 强调写日记的重要性和好处，鼓励学生持续写日记。3. 拓展日记的写作领域，如写景、写人、写事等，鼓励学生在日记中尝试不同题材的写作。4. 分享一些优秀日记案例，激发学生的写作灵感。5. 布置课后作业，要求学生坚持写日记，并进行互评和自我评价。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评估他们对所学内容的掌握程度。2第六章：日记中的创意表达教学目标：1. 让学生学会在日记中运用创意表达。2. 培养学生的想象力和创造力。教学内容：1. 讲解

6、如何在日记中进行创意表达。2. 教授如何运用想象力和创新思维，使日记更具特色。教学步骤：1. 引导学生思考日常生活中的平凡事物，发现其中的不平凡之处。2. 讲解如何在日记中运用创意表达，如运用比喻、拟人等修辞手法。3. 示范书写一篇运用创意表达的日记，让学生跟随书写。4. 提醒学生在书写日记时，注意语句优美、富有想象力。5. 让学生练习书写日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写情况，评估他们运用创意表达的能力。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们的想象力和创造力。第七章：日记的修改与润色教学目标：1. 让学生学会修改和润色日记。2. 培养学生的自我修正能力和审美能力。教学

7、内容：1. 讲解如何修改和润色日记。2. 教授如何通过修改和润色，提升日记的质量。教学步骤：1. 引导学生回顾所学内容，让学生明白修改和润色的重要性。2. 讲解如何进行日记的修改和润色，如调整句子结构、修正错别字等。3. 示范修改和润色一篇日记，让学生跟随操作。4. 提醒学生在修改和润色日记时，注意语言的准确性和美感。5. 让学生练习修改和润色日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的修改和润色情况，评估他们自我修正和审美能力。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们的修改和润色效果。第八章：日记分享与交流教学目标：1. 让学生学会分享和交流日记。2. 培养学生的沟通能力和团队协作精

8、神。教学内容：1. 讲解如何分享和交流日记。2. 教授如何通过分享和交流，取长补短，共同进步。教学步骤：1. 引导学生思考分享和交流日记的意义，如相互了解、相互鼓励等。2. 讲解如何分享和交流日记，如选择合适的对象、注意尊重他人等。3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的日记，并给予彼此评价。4. 提醒学生在分享和交流日记时，注意尊重他人，积极倾听。5. 让学生练习分享和交流日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的分享和交流情况，评估他们沟通能力和团队协作精神。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们的分享和交流效果。第九章：日记主题的选择与应用教学目标：1. 让学生学会选择日记主题

9、。2. 培养学生的主题思维和应用能力。教学内容：1. 讲解如何选择日记主题。2. 教授如何运用日记主题，使日记更具特色和意义。教学步骤：1. 引导学生思考日常生活中的各种主题，如亲情、友情、成长等。2. 讲解如何选择日记主题，如关注内心感受、挖掘事物本质等。3. 示范书写一篇运用主题的日记，让学生跟随书写。4. 提醒学生在书写日记时，注意主题的明确性和深入挖掘。5. 让学生练习书写日记，给予个别指导。教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写情况，评估他们选择和应用主题的能力。2. 课后收集学生的日记样本，评估他们的主题思维和应用效果。教学目标：2. 培养学生持续写日记的习惯和反思能力。教学内容：

10、2. 反思写日记的过程和收获。教学步骤：2. 强调持续写日记的重要性和好处，鼓励学生坚持写日记。3. 组织学生进行小组讨论，分享自己在写日记过程中的收获和感悟。4. 提醒学生在写日记时，注意持续反思，提升自己的写作能力。5. 布置课后作业，要求学生持续写日记，并进行互评和自我评价。教学评价：1. 观察重点和难点解析第六章：日记中的创意表达重点环节：讲解如何在日记中进行创意表达，如运用比喻、拟人等修辞手法。难点解析：引导学生发现日常生活中的平凡事物中的不平凡之处，并鼓励他们运用想象力和创新思维来表达。第七章：日记的修改与润色重点环节：讲解如何进行日记的修改和润色，如调整句子结构、修正错别字等。难点解析：培养学生自我修正和审美能力，指导他们如何在修改过程中保持语言的准确性和美感。第八章：日记分享与交流重点环节：讲解如何分享和交流日记，如选择合适的对象、注意尊重他人等。难点解析：培养学生沟通能力和团队协作精神，特别是在小组讨论中如何倾听他人意见并给予建设性评价。第九章：日记主题的选择与应用重点环节：讲解如何选择日记主题，如关注内心感受、挖掘事物本质等。难点解析：引导学生如何在日记中明确地表达主题，并深入挖掘主题背后的意义。难点解析：培养学生持续写日记的习惯和反思能力，以及如何在写作过程中不断学习和成长。