全英文版对外汉语教案.doc

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1、全英文版对外汉语教案第一章：汉语语音基础1.1 教学目标学生能够正确发音汉语拼音中的声母、韵母和声调。学生能够理解和使用一些基本的汉语词汇。1.2 教学内容汉语拼音的基本概念和发音规则。一些常见的汉语词汇和简单的日常用语。1.3 教学方法通过发音练习和语音模仿，帮助学生掌握正确的汉语发音。使用图片和实物辅助教学，使学生能够更好地理解和记忆汉语词汇。1.4 教学活动声母、韵母和声调的发音练习。第二章：汉字基本笔画2.1 教学目标学生能够识别和书写一些基本的汉字笔画。学生能够理解和使用一些基本的汉字。2.2 教学内容汉字的基本笔画和书写顺序。一些常见的汉字和简单的句子。2.3 教学方法通过书写练习

2、和模仿，帮助学生掌握正确的汉字书写方法。使用图片和实物辅助教学，使学生能够更好地理解和记忆汉字。2.4 教学活动学习和练习一些基本的汉字笔画。书写练习，如书写自己的名字和一些简单的句子。第三章：常用汉语词汇和句子3.1 教学目标学生能够理解和使用一些常用的汉语词汇和句子。学生能够进行简单的汉语交流。3.2 教学内容一些常用的汉语词汇和句子，如数字、颜色、家庭成员等。简单的日常用语和问候语。3.3 教学方法通过图片和实物辅助教学，帮助学生理解和记忆汉语词汇和句子。进行角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力。3.4 教学活动学习和练习一些常用的汉语词汇和句子。进行简单的对话和角色扮演，如自我介

3、绍和询问他人情况。第四章：日常用语和问候语4.1 教学目标学生能够理解和使用一些日常用语和问候语。学生能够进行简单的社交交流。4.2 教学内容一些常用的日常用语和问候语，如“早上好”、“下午好”等。一些基本的社交礼仪和表达方式。4.3 教学方法通过情景模拟和角色扮演，帮助学生理解和记忆日常用语和问候语。进行听力练习，提高学生的听力理解能力。4.4 教学活动学习和练习一些常用的日常用语和问候语。进行情景模拟和角色扮演，如在餐厅点餐和购物时的交流。第五章：简单语法和句子结构5.1 教学目标学生能够理解和使用一些简单的汉语语法和句子结构。学生能够构造简单的汉语句子。5.2 教学内容一些基本的汉语语法

4、规则和句子结构。一些常用的连接词和助词。5.3 教学方法通过例句和练习，帮助学生理解和掌握汉语语法和句子结构。进行句子构造练习，提高学生的语言表达能力。5.4 教学活动学习和练习一些简单的汉语语法和句子结构。构造简单的汉语句子，如描述自己的家庭成员和日常活动。第六章：日常生活中的常用表达6.1 教学目标学生能够理解和使用一些日常生活中的常用表达。学生能够进行一些简单的日常交流。6.2 教学内容一些日常生活中的常用表达，如询问时间、地点、购物等。一些基本的日常用语和句子结构。6.3 教学方法通过情景模拟和角色扮演，帮助学生理解和记忆日常生活中的常用表达。进行听力练习，提高学生的听力理解能力。6.

5、4 教学活动学习和练习一些日常生活中的常用表达。进行情景模拟和角色扮演，如在医院挂号、在餐厅点餐等。第七章：中国文化简介7.1 教学目标学生能够了解一些中国的文化背景和习俗。学生能够对中国文化有一定的认识和理解。7.2 教学内容中国的传统文化，如书法、绘画、传统节日等。中国的社会习俗和礼仪规范。7.3 教学方法通过图片和实物展示，帮助学生了解中国的文化背景和习俗。进行小组讨论和分享，增进学生对中国文化的认识和理解。7.4 教学活动学习和了解中国的传统文化和习俗。进行小组讨论和分享，如讨论中国的传统节日和习俗。第八章：听力理解训练8.1 教学目标学生能够理解和听懂一些简单的汉语对话和短文。学生能

6、够提高听力理解和表达能力。8.2 教学内容一些简单的汉语对话和短文。听力练习和听力技巧的指导。8.3 教学方法通过听力练习和听力活动，帮助学生提高听力理解能力。引导学生运用听力技巧，提高听力效果。8.4 教学活动进行听力练习，听懂一些简单的汉语对话和短文。学习和运用听力技巧，提高听力效果。第九章：汉语阅读和写作9.1 教学目标学生能够阅读和理解一些简单的汉语文章和故事。学生能够进行简单的汉语写作。9.2 教学内容一些简单的汉语文章和故事。汉语阅读和写作的技巧和方法。9.3 教学方法通过阅读和写作活动，帮助学生提高阅读理解和写作能力。使用图片和实物辅助教学，使学生能够更好地理解和记忆。9.4 教

7、学活动阅读和理解一些简单的汉语文章和故事。进行简单的汉语写作练习，如写一篇自我介绍。第十章：复习和巩固10.1 教学目标学生能够复习和巩固之前学过的汉语知识。学生能够提高汉语综合运用能力。10.2 教学内容复习之前学过的汉语语音、汉字、词汇、句子、语法等内容。进行综合练习和复习活动。10.3 教学方法通过综合练习和复习活动，帮助学生巩固和复习之前学过的内容。鼓励学生进行自主学习和合作学习，提高学习效果。10.4 教学活动进行综合练习和复习活动，巩固之前学过的汉语知识。学生进行自主学习和合作学习，提高汉语综合运用能力。重点和难点解析1. 汉语语音基础的学习和练习：学生需要重点掌握正确的汉语发音，

8、包括声母、韵母和声调。这需要通过发音练习和语音模仿来完成。2. 汉字基本笔画的书写练习：学生需要重点掌握正确的汉字书写方法和顺序。这需要通过书写练习和模仿来完成。3. 常用汉语词汇和句子的理解和使用：学生需要重点记忆和理解一些常用的汉语词汇和句子，并能够进行简单的汉语交流。这需要通过图片和实物辅助教学，以及角色扮演和对话练习来完成。4. 日常用语和问候语的学习和练习：学生需要重点理解和使用一些日常用语和问候语，并能够进行简单的社交交流。这需要通过情景模拟和角色扮演，以及听力练习来完成。5. 简单语法和句子结构的学习和练习：学生需要重点理解和使用一些简单的汉语语法和句子结构，并能够构造简单的汉语

9、句子。这需要通过例句和练习，以及句子构造练习来完成。6. 日常生活中的常用表达的学习和练习：学生需要重点理解和使用一些日常生活中的常用表达，并能够进行一些简单的日常交流。这需要通过情景模拟和角色扮演，以及听力练习来完成。7. 中国文化简介的学习和讨论：学生需要重点了解和认识中国的文化背景和习俗。这需要通过图片和实物展示，以及小组讨论和分享来完成。8. 听力理解训练的学习和练习：学生需要重点提高听力理解和表达能力。这需要通过听力练习和听力活动，以及听力技巧的指导来完成。9. 汉语阅读和写作的学习和练习：学生需要重点提高阅读理解和写作能力。这需要通过阅读和写作活动，以及汉语阅读和写作的技巧和方法的指导来完成。10. 复习和巩固的学习和练习：学生需要重点复习和巩固之前学过的汉语知识，并提高汉语综合运用能力。这需要通过综合练习和复习活动，以及自主学习和合作学习的指导来完成。