一滴水经过丽江》课教案.doc

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1、一滴水经过丽江优质课教案第一章：课程导入教学目标：1. 通过导入，激发学生的兴趣，引发对丽江的向往和好奇心。2. 引导学生关注一滴水的旅行，理解一滴水的意义。教学内容：1. 教师通过图片或视频展示丽江的美丽风景，引导学生感受丽江的魅力。2. 教师简要介绍丽江的地理位置、文化和历史背景。3. 教师提出问题，引导学生思考一滴水在丽江的旅程。教学活动：1. 教师展示丽江的图片或视频，引导学生欣赏丽江的美丽。2. 教师介绍丽江的背景信息，激发学生对丽江的兴趣。3. 教师提出问题，引导学生思考一滴水在丽江的旅程，引发学生的思考和讨论。第二章：一滴水的起源教学目标：1. 学生了解一滴水的起源和形成过程。2

2、. 学生理解一滴水的重要性。教学内容：1. 教师讲解一滴水的起源和形成过程，包括雨水、湖泊、河流等。2. 教师强调一滴水的重要性，与人类生活、生态平衡的关联。教学活动：1. 教师讲解一滴水的起源和形成过程，引导学生理解一滴水的来源。2. 教师通过示例或讲解，强调一滴水的重要性，与人类生活、生态平衡的关联。3. 学生听讲、提问，积极参与学习活动。第三章：一滴水的旅行教学目标：1. 学生了解一滴水在丽江的旅行过程。2. 学生理解一滴水在不同环境中的变化和影响。教学内容：1. 教师讲解一滴水在丽江的旅行过程，包括河流、湖泊、瀑布等。2. 教师引导学生思考一滴水在不同环境中的变化和影响，如清澈与污染、

3、生态与破坏等。教学活动：1. 教师讲解一滴水在丽江的旅行过程，引导学生了解一滴水在不同环境中的变化。2. 教师引导学生思考一滴水在不同环境中的影响，如清澈与污染、生态与破坏等。3. 学生听讲、提问，积极参与学习活动。第四章：一滴水的意义教学目标：1. 学生理解一滴水的意义和价值。2. 学生认识到保护水资源的重要性。教学内容：1. 教师讲解一滴水的意义和价值，包括人类生活、生态平衡等方面。2. 教师引导学生思考保护水资源的重要性，提出节约用水的建议。教学活动：1. 教师讲解一滴水的意义和价值，引导学生理解一滴水的重要性。2. 教师引导学生思考保护水资源的重要性，提出节约用水的建议。3. 学生听讲

4、、提问，积极参与学习活动。教学目标：2. 学生提出自己的观点和思考，进行拓展讨论。教学内容：2. 教师提出拓展话题，引导学生提出自己的观点和思考。教学活动：2. 教师提出拓展话题，引导学生提出自己的观点和思考，进行小组讨论或个人思考。3. 学生积极参与讨论或个人思考，提出自己的观点和想法。第六章：一滴水的生态影响教学目标：1. 学生了解一滴水对丽江生态系统的影响。2. 学生理解水资源的保护对生态环境的重要性。教学内容：1. 教师讲解一滴水对丽江生态系统的影响，包括植物、动物的依赖和生态平衡。2. 教师强调保护水资源对生态环境的重要性，提出相关的保护措施。教学活动：1. 教师讲解一滴水对丽江生态

5、系统的影响，引导学生了解水资源的重要性。2. 教师强调保护水资源对生态环境的重要性，提出保护措施。3. 学生听讲、提问，积极参与学习活动。第七章：一滴水的人文意义教学目标：1. 学生了解一滴水在丽江人文生活中的意义。2. 学生理解水资源对人类文明的重要性。教学内容：1. 教师讲解一滴水在丽江人文生活中的意义，包括农业、生活用水等方面。2. 教师强调水资源对人类文明的重要性，引导学生思考水资源的利用和节约。教学活动：1. 教师讲解一滴水在丽江人文生活中的意义，引导学生了解水资源的重要性。2. 教师强调水资源对人类文明的重要性，提出节约用水的建议。3. 学生听讲、提问，积极参与学习活动。第八章：一

6、滴水的未来教学目标：1. 学生了解当前全球水资源面临的挑战。2. 学生思考一滴水的未来，提出保护水资源的建议。教学内容：1. 教师讲解当前全球水资源面临的挑战，包括气候变化、污染等问题。2. 教师引导学生思考一滴水的未来，提出保护水资源的建议。教学活动：1. 教师讲解当前全球水资源面临的挑战，引导学生了解水资源问题的严重性。2. 教师引导学生思考一滴水的未来，提出保护水资源的建议。3. 学生听讲、提问，积极参与学习活动。第九章：实践活动保护一滴水教学目标：1. 学生通过实践活动，增强保护水资源的意识。2. 学生学会简单的节水技巧。教学内容：1. 教师组织学生进行保护水资源的实践活动，如节水比赛

7、、水资源调查等。2. 教师引导学生学习节水技巧，如关闭水龙头、一水多用等。教学活动：1. 教师组织学生进行保护水资源的实践活动，引导学生亲身参与。2. 教师引导学生学习节水技巧，并进行实际操作。3. 学生积极参与实践活动，学习节水技巧。教学目标：1. 学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。教学内容：1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。2. 教师鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟。教学活动：1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。2. 教师鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟，进行交流和讨论。3. 学生积极参与讨论，分享自己的

8、收获和感悟。重点和难点解析：一、第一章课程导入：重点关注环节：教师展示丽江的美丽风景和提问环节。补充和说明：通过图片或视频展示丽江的美丽风景，引发学生的兴趣和好奇心，提问环节能够激发学生的思考和参与度。二、第二章一滴水的起源：重点关注环节：教师讲解一滴水的起源和形成过程以及强调一滴水的重要性。补充和说明：教师需要清晰讲解一滴水的起源和形成过程，以及强调一滴水对人类生活和生态平衡的重要性，帮助学生建立对水资源的基本理解。三、第三章一滴水的旅行：重点关注环节：教师讲解一滴水在丽江的旅行过程以及引导学生思考一滴水在不同环境中的变化和影响。补充和说明：教师需要详细讲解一滴水在丽江的旅行过程，以及引导学生思考一滴水在不同环境中的变化和影响，如清澈与污染、生态与破坏等，帮助学生理解一滴水在不同环境中的重要性。四、第四章一滴水的意义：重点关注环节：教师讲解一滴水的意义和价值以及引导学生思考保护水资源的重要性。补充和说明：教师需要明确讲解一滴水的意义和价值，以及引导学生思考保护水资源的重要性，提出节约用水的建议，帮助学生认识到保护水资源的重要性。