四年级语文下册教案海上日出.doc

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1、四年级语文下册教案海上日出教学目标：1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对海上日出的喜爱和赞美之情。2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作的方式，学习课文中的优美语句，提高阅读理解能力。3. 情感态度与价值观：感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的情感。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：体会作者的思想感情，学习作者的观察方法。第一课时一、导入新课1. 板书课题：海上日出2. 引导学生回忆学过的与日出有关的诗句或故事，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”二、听读课文1. 学生自读课文，注意生字的正确读音。2. 教师检查生字读音，并对难读

2、的字进行指导。三、学习课文1. 学生默读课文，思考：课文主要描写了什么？四、品读课文1. 教师引导学生找出课文中的优美语句，并进行赏析。2. 学生发挥想象，体会作者观察海上日出的心情。五、小结2. 教师强调课后阅读的重要性，鼓励学生多阅读。第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对第一课的掌握情况。2. 板书课题：海上日出二、深入学习课文1. 学生默读课文，思考：作者为什么喜欢海上日出？2. 教师引导学生分析课文内容，体会作者对海上日出的喜爱和赞美之情。三、品读课文1. 教师引导学生找出课文中的优美语句，并进行赏析。2. 学生发挥想象，体会作者观察海上日出的心情。四、课堂练习1. 学生根据

3、课文内容，完成课后练习题。2. 教师点评并指导学生答题技巧。五、小结2. 教师强调课后阅读的重要性，鼓励学生多阅读。第三课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对前两课时的掌握情况。2. 板书课题：海上日出三、深入学习课文1. 学生默读课文，思考：作者是如何观察海上日出的？四、品读课文1. 教师引导学生找出课文中的优美语句，并进行赏析。2. 学生发挥想象，体会作者观察海上日出的心情。五、课堂练习1. 学生根据课文内容，完成课后练习题。2. 教师点评并指导学生答题技巧。六、小结2. 教师强调课后阅读的重要性，鼓励学生多阅读。第四课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对前三课时的掌握情况。2.

4、板书课题：海上日出二、深入学习课文1. 学生默读课文，思考：课文给我们展示了怎样的海上日出景象？三、品读课文1. 教师引导学生找出课文中的优美语句，并进行赏析。2. 学生发挥想象，体会作者观察海上日出的心情。四、课堂练习1. 学生根据课文内容，完成课后练习题。2. 教师点评并指导学生答题技巧。五、小结2. 教师强调课后阅读的重要性，鼓励学生多阅读。第五课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对前四课时的掌握情况。2. 板书课题：海上日出二、深入学习课文1. 学生默读课文，思考：课文给我们展示了怎样的海上日出景象？三、品读课文1. 教师引导学生找出课文中的优美语句，并进行赏析。2. 学生发挥想象

5、，体会作者观察海上日出的心情。四、课堂练习1. 学生根据课文内容，完成课后练习题。2. 教师点评并六、实践活动1. 组织学生进行户外观察，选取一个早晨，让学生观察日出景象，并尝试用课文中的语句描述自己的观察感受。2. 教师引导学生将观察到的日出景象与课文中的描述进行对比，体会作者的观察方法和表达方式。七、课堂讨论1. 教师引导学生回顾课文内容，讨论：为什么作者喜欢海上日出？2. 学生分享自己的观察体验，讨论日出的美丽和壮观之处。八、写作练习1. 教师引导学生根据课文内容和自己的观察体验，写一篇关于日出的短文。2. 学生发挥想象，用生动的语言描绘日出景象，表达自己对日出的喜爱和赞美之情。九、作品

6、展示1. 学生将自己的写作作品进行展示，分享自己的写作成果。2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。十、小结与拓展2. 教师提出拓展性问题，引导学生思考：日出的美丽给我们带来了什么启示？3. 学生发表自己的观点，教师给予点评和指导。十、课后作业1. 学生回家后，继续观察日出或日落景象，并用文字或绘画表达自己的感受。2. 教师鼓励学生多阅读关于自然景观的文学作品，培养对大自然的热爱和欣赏能力。重点和难点解析一、教学目标2. 补充说明：教学目标应明确具体，符合学生的学习实际，能全面覆盖课文内容，引导学生深入理解课文。二、教学重难点2. 补充说明：教学重难点应结合学生的认知水平，针对性地进行

7、突破，引导学生深入理解课文，并培养观察和表达能力。三、第一课时内容四、第二课时内容2. 补充说明：深入学习环节应注重学生的主体地位，引导学生主动探究，通过分析、讨论等方式，深入理解课文内容。五、第三课时内容2. 补充说明：课堂练习环节应关注学生的实际操作，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，巩固所学知识。六、实践活动2. 补充说明：实践活动环节应注重学生的亲身体验，让学生在实际观察中感受日出的美丽，培养观察和表达能力。七、课堂讨论2. 补充说明：课堂讨论环节应鼓励学生积极参与，分享自己的观点，培养学生的表达和交流能力。八、写作练习2. 补充说明：写作练习环节应注重学生的创作过程，引导学生发挥想象，用生动的语言描绘日出景象，表达自己对日出的喜爱和赞美之情。九、作品展示2. 补充说明：作品展示环节应注重学生的成果展示，鼓励学生自信地分享自己的作品，培养学生的自尊和自信。十、小结与拓展2. 补充说明：小结与拓展环节应帮助学生梳理所学知识，引导学生思考日出的美丽给我们带来的启示，培养学生的思维能力。