三年级下册译林版三年级起点《Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time》教案模板小学英语-三年级英语教案.doc

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1、三年级下册译林版Sound Time, Song Time, Checkout Time & Ticking Time教案一、教学目标：1. 让学生掌握本节课的生词和重点句子。2. 提高学生的听力、口语和阅读理解能力。3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的学习兴趣。二、教学内容：1. 生词：bird, cat, dog, fish, mouse, goat, duck2. 重点句子：Whats this? Its a/an Whats that? Its a/an3. 学习动物的叫声。三、教学重点与难点：1. 重点：生词的掌握和运用，句型的练习。2. 难点：动物叫声的识别和运用。四、教学方法

2、：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语。2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况。1.2 学生集体做简单的身体运动，如伸展、转圈等。2. 引入新课（10分钟）2.1 教师向学生展示动物的图片，引导学生说出动物的名称。2.2 教师播放动物的叫声，让学生猜测是哪种动物。3. 学习生词（10分钟）3.1 教师出示生词卡片，引导学生朗读。3.2 学生分组练习，互相问答。4. 学习句子（10分钟）4.1 教师出示句子

3、卡片，引导学生朗读。4.2 学生分组练习，互相问答。5. 听力练习（10分钟）5.1 教师播放听力材料，学生听后回答问题。5.2 学生互相交换角色，进行听力练习。6. 口语练习（10分钟）6.1 教师创设情境，引导学生进行口语交流。6.2 学生分组进行角色扮演，练习口语。7. 课堂小结（5分钟）7.2 学生复述本节课所学内容。8. 课后作业（课后自主完成）8.1 抄写生词，每个生词写5遍。8.2 结合生词，用所学的句型编写一个小故事。9. 教学评价（课后进行）9.1 教师对学生的课堂表现进行评价。9.2 学生对自身的学习情况进行评价。10. 教学反思（课后进行）10.1 教师对本节课的教学进行

4、反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。10.2 学生对自己的学习进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。六、课堂活动：1. 动物角色扮演：学生分组，每组选择一个动物，扮演该动物的角色，包括走路、叫声等。其他学生猜测他们扮演的是哪种动物。2. 动物配对游戏：学生分成两队，每队轮流出示一个动物卡片，另一队要找出与之配对的卡片。找出配对卡片的学生可以得到一个奖励。七、拓展活动：1. 动物故事创作：学生分组，每组创作一个关于动物的故事，可以使用本节课学到的生词和句子。其他学生听故事并回答问题。2. 动物图片分类：学生分组，每组给动物图片分类，例如鸟类、哺乳动物等。其他学生检查分类是否正确。八、教

5、学资源：1. 动物卡片：用于展示生词和句子。2. 听力材料：用于听力练习。3. 动物故事模板：用于故事创作活动。九、教学建议：1. 针对不同学生的学习水平，可以适当调整教学内容和难度。2. 在课堂上鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和学习兴趣。3. 注重学生的发音准确性，及时纠正发音错误。十、教学计划：1. 下一节课将继续学习本单元的剩余内容，包括更多的动物生词和句子。2. 计划进行更多的听力练习和口语交流，提高学生的听力水平和口语表达能力。3. 安排一次动物主题的派对，让学生展示他们对动物的学习成果，并增加学生的实践机会。重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对生词和句子的掌握情况，以及听

6、力、口语和阅读理解能力的提高。注意培养学生的团队合作精神，激发他们的学习兴趣。二、教学内容：重点关注生词的学习和运用，以及句型的练习。注意引导学生学习动物的叫声，提高他们的听力和口语能力。三、教学重点与难点：重点关注学生对生词和句子的掌握，以及他们在实际情境中运用所学知识的能力。难点在于学生对动物叫声的识别和运用。四、教学方法：重点关注任务型教学法和情境教学法的运用，通过完成各种任务和创设情境，让学生在实践中学习英语。注意运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣。五、教学步骤：重点关注热身活动、引入新课、学习生词、学习句子、听力练习和口语练习等环节。在这些环节中，要注意引导学生积极参与，提高他们的听

7、力和口语能力。六、课堂活动：重点关注动物角色扮演和动物配对游戏等环节。这些活动能够帮助学生更好地掌握动物的生词和句子，并提高他们的口语表达能力。七、拓展活动：重点关注动物故事创作和动物图片分类等环节。这些活动能够进一步巩固学生对动物知识的学习，并提高他们的创造力和分类能力。八、教学资源：重点关注动物卡片、听力材料和动物故事模板等教学资源的运用。这些资源能够帮助学生更好地学习和掌握动物知识。九、教学建议：重点关注针对不同学生的学习水平调整教学内容和难度，以及鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和学习兴趣。十、教学计划：重点关注继续学习本单元的剩余内容，包括更多的动物生词和句子，以及进行更多的听力练习和口语交流。安排一次动物主题的派对，让学生展示他们对动物的学习成果。本教案重点关注三年级下册译林版Sound Time, Song Time, Checkout Time & Ticking Time的教学，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学步骤、课堂活动、拓展活动、教学资源、教学建议和教学计划等环节。通过任务型教学法、情境教学法和游戏教学法的运用，以及各种教学活动的开展，旨在帮助学生掌握动物的生词和句子，提高他们的听力、口语和阅读理解能力。注重学生的发音准确性，培养他们的团队合作精神，激发他们的学习兴趣。