中班下学期语言《小老鼠普普》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小老鼠普普的行为和情感变化。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的同情心和善良品质。二、教学内容：1. 故事名称：小老鼠普普2. 故事简介：小老鼠普普在生活中遇到了各种困难，但它勇敢地面对，在朋友的帮助下克服了困难，找到了幸福。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事中小老鼠普普的行为和情感变化。2. 教学难点：让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的同情心和善良品质。四、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。2. 情境教

2、学法：创设生活情境，让幼儿体验故事中的情感。3. 互动教学法：引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。五、教学准备：1. 教学PPT：包含故事图片、动画等直观教具。2. 教学卡片：用于游戏环节，帮助幼儿巩固故事内容。3. 故事视频或音频：用于播放故事，让幼儿更好地理解故事内容。4. 手工材料：用于制作故事相关的手工作品。六、教学步骤：1. 引入：以一首儿歌吸引幼儿注意力，引出今天的故事小老鼠普普。2. 讲述故事：播放故事视频或音频，让幼儿观看并倾听故事内容。3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的理解，引导幼儿分享自己的看法和感受。4. 情境体验：创设相关情境，让幼儿体验故事中的情感，如

3、同情、帮助等。5. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作故事相关的手工作品，巩固故事内容。七、作业设计：1. 回家后和家长分享故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。2. 画一幅故事画，展示幼儿对故事的理解和感受。八、评价方式：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，如发言、讨论等。2. 手工制作：评价幼儿的手工制作能力，观察幼儿对故事内容的掌握程度。3. 作业完成情况：检查幼儿的作业完成质量，了解幼儿对故事的理解和感受。九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中是否达到了教学目标，幼儿的反馈如何，是否有需要改进的地方。十、拓展活动：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事

4、中的角色，体验故事情节。2. 开展一次故事分享会，让幼儿带来自己喜欢的故事，与大家分享和讨论。3. 进行一次故事主题的手工制作活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，以及与课程内容的契合度。关注目标是否涵盖了认知、技能和情感三个方面，以及是否与小老鼠普普的故事内容紧密相关。二、教学内容：检查故事内容的选择是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够引起幼儿的兴趣，并确保故事内容具有教育意义。三、教学重点与难点：确定教学重点是否集中在故事的理解和情感体验上，教学难点是否在于培养幼儿的同情心和善良品质。四、教学方法：评估所选教学

5、方法是否能够有效地帮助幼儿理解故事，是否能够激发幼儿的参与和互动。六、教学步骤：关注教学步骤的设计是否逻辑清晰，是否能够逐步引导幼儿深入理解故事，并能够积极参与讨论和手工制作。七、作业设计：检查作业设计是否能够巩固幼儿对故事的理解，是否能够鼓励幼儿在家与家长分享学习成果。八、评价方式：确保评价方式能够全面反映幼儿的学习情况，包括课堂参与度、手工制作能力和作业完成情况。九、教学反思：强调教学反思的重要性，鼓励教师在课后思考教学效果，以及如何根据幼儿的反馈进行教学调整。十、拓展活动：关注拓展活动是否能够进一步提升幼儿的想象力和创造力，以及是否能够增强幼儿对故事主题的理解。本教案以小老鼠普普为主题，旨在通过故事教学法培养幼儿的认知、情感和社交技能。重点关注教学目标的设定、教学内容的选择、教学重点与难点的把握、教学方法的应用、教学步骤的设计、作业与评价方式的创新、教学反思的深入以及拓展活动的丰富性。通过这些环节的细致规划与实施，确保幼儿能够在乐趣中学习，在实践中成长，培养出关爱他人、同情共鸣的良好品质。