小学体育障碍跑教案 教学设计.doc

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1、一、教学目标1. 让学生掌握障碍跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。2. 培养学生勇敢、自信、克服困难的精神，增强团队合作意识。3. 增进学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。二、教学内容1. 障碍跑基本技巧教学：跨越、翻越、钻爬、绕行等。2. 团队协作项目：接力跑、障碍接力等。三、教学重点与难点1. 教学重点：障碍跑的基本技巧和团队协作能力的培养。2. 教学难点：动作的协调性、灵活性以及团队合作意识的培养。四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性。2. 技能教学（10分钟）：（1）教师示范障碍跑的基本技巧，讲解动作要领。（2）学生

2、分组练习，教师个别指导。（3）组织学生进行小比赛，提高竞技水平。3. 团队协作项目（10分钟）：（1）教师布置团队协作任务，如接力跑、障碍接力等。（2）学生分组进行比赛，教师点评并指导。五、教学评价1. 学生动作的协调性和灵活性。2. 学生团队合作意识的培养。3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，避免发生意外事故。根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。六、教学资源1. 障碍物：如轮胎、栏架、绳索等。2. 计时器：用于记录比赛时间。3. 安全器材：如护具、跌倒垫等。4. 教学课件：包括动作示范、教学要点等。七、教学步骤1. 障碍跑基本技巧教学：（1）跨

3、越：教师示范跨越障碍物的技巧，学生分组练习。（2）翻越：教师示范翻越障碍物的技巧，学生分组练习。（3）钻爬：教师示范钻爬障碍物的技巧，学生分组练习。（4）绕行：教师示范绕行障碍物的技巧，学生分组练习。2. 团队协作项目教学：（1）接力跑：教师布置接力跑任务，学生分组进行比赛。（2）障碍接力：教师布置障碍接力任务，学生分组进行比赛。八、教学策略1. 示范法：教师亲自示范障碍跑的基本技巧，让学生直观地了解动作要领。2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师个别指导，提高学生的动作水平。3. 比赛法：组织学生进行小比赛，激发学生的竞技兴趣，提高团队协作能力。九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、适

4、宜，能满足学生的学习需求。2. 反思教学方法：是否有效，能否激发学生的学习兴趣。3. 反思教学组织：是否合理，能否确保教学安全。4. 反思学生表现：动作技能、团队合作等方面的进步情况。十、教学拓展1. 组织学生进行户外拓展活动，提高学生的团队协作能力和综合素质。2. 邀请家长参与课堂，增进亲子关系，提高家庭对体育教育的重视。3. 开展校际交流活动，与其他学校分享教学经验，促进体育教育的共同发展。4. 组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平，培养体育人才。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体、明确，既包括学生掌握障碍跑的基本技巧，也包括培养学生的团队合作意识和克服困难的精神

5、。要关注学生的个性化需求，让每个学生都能在体育活动中找到乐趣。二、教学内容补充和说明：教学内容应结合学生的实际情况，设计具有趣味性和挑战性的障碍跑项目，如利用学生喜欢的动画人物或游戏元素设计障碍 course，以提高学生的参与度。三、教学重点与难点补充和说明：教学重点应放在障碍跑的基本技巧上，如跨越、翻越、钻爬、绕行等，而难点则在于如何使学生动作协调、灵活，并在团队协作中发挥自己的优势。四、教学过程补充和说明：教学过程应包括充分的热身活动、技能教学、团队协作项目和结束部分。教师应采用生动有趣的教学方法，如游戏化教学，以提高学生的参与度。五、教学评价补充和说明：教学评价不仅应包括学生动作的协调性和灵活性，还应包括学生团队合作意识的培养和对体育运动的兴趣。可以采用自评、互评和教师评价相结合的方式进行。本教案设计注重学生基本技能的培养和团队精神的培育，教学内容趣味性强，教学过程流畅，教学评价全面。在教学实施过程中，教师应关注学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学目标的有效达成。通过丰富多样的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和团队协作能力，让每个学生在体育活动中都能得到锻炼和成长。