人教版小学语文教案：学会如何写简单的人物描写.doc

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1、人教版小学语文教案：学会如何写简单的人物描写一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握人物描写的基本方法。（2）学会通过观察和分析，描绘出鲜活的人物形象。2. 过程与方法：（1）通过示范、讨论、练习等方法，培养学生的写作技巧。（2）学会从外貌、动作、语言、心理等方面进行人物描写。3. 情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，培养学生热爱生活、观察生活的良好习惯。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）人物描写的基本方法。（2）通过具体事例，锻炼学生的写作能力。2. 教学难点：（1）如何把握人物的性格特点。（2）如何将人物描写与故事情节相结合。三、教学准备1. 教师准备：（1）人物描写的相关

2、资料。（2）写作范例。2. 学生准备：（1）观察生活中的人物。（2）积累人物描写词汇。四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过展示范文，引导学生了解人物描写的作用。（2）学生分享生活中印象深刻的人物。2. 学习人物描写方法（1）教师讲解人物描写的基本方法，包括外貌、动作、语言、心理等。3. 实践练习（1）学生分组，每组选择一个人物进行描写。（2）教师巡回指导，提出修改意见。4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品。（2）教师和学生共同评价，肯定优点，提出改进建议。五、作业布置1. 完成一篇人物描写练习，要求抓住人物的性格特点。2. 观察身边的人物，积累描写词汇。3. 准备下一节课的分享。六、教

3、学拓展1. 教师引导学生了解人物描写在文学作品中的应用，如小说、戏剧、电影等。2. 学生举例说明人物描写在作品中的作用，分析优秀作品中的人物描写技巧。七、课堂小结2. 学生分享自己的学习收获，提出改进写作的决心。八、课后反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果。2. 学生根据自己的学习情况，反思自己在人物描写方面的优点和不足，制定提高计划。九、教学评价1. 教师通过学生的课堂表现、作业质量和分享内容，对学生的学习效果进行评价。十、教学建议1. 教师针对不同学生的写作水平，给予个性化的指导和建议。2. 学生之间互相交流学习心得，共同提高写作水平。3. 鼓励学生在日常生活中多观

4、察、多思考，将人物描写技巧应用于实际写作中。重点和难点解析六、教学拓展环节解析：本环节中，教师引导学生了解人物描写在文学作品中的应用，如小说、戏剧、电影等。这是学生将所学知识应用于实际的重要步骤，有助于提升学生的写作兴趣和文学素养。教师应引导学生关注优秀作品中的人物描写技巧，帮助他们更好地理解和运用。七、课堂小结八、课后反思环节解析：课后反思是学生提高自我认知和自我评价的重要途径。环节中，学生需要根据自己的学习情况，反思自己在人物描写方面的优点和不足，制定提高计划。教师应关注学生的反思过程，给予必要的指导和鼓励。九、教学评价十、教学建议环节解析：教学建议是针对教学过程中发现的问题，提出改进措施的重要环节。环节中，教师需要针对不同学生的写作水平，给予个性化的指导和建议。学生之间应互相交流学习心得，共同提高写作水平。这一环节有助于提升教学的针对性和有效性。