健康生活美术教育教案：小房子鞋印画.doc

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1、一、教案概述教案名称：健康生活美术教育教案小房子鞋印画适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解鞋子的各种款式和作用，认识到鞋子的重要性。2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。教学材料：1. 纸张（画纸或手工纸）2. 颜料3. 画笔4. 鞋子5. 水杯6. 湿巾教学内容：1. 鞋子的认识2. 鞋印画的制作过程二、教学步骤1. 导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示各种款式的鞋子，引导幼儿观察并说出鞋子的名称。1.2 邀请幼儿分享自己最喜欢的鞋子，并说明原因。2. 制作鞋印画（15分钟）2.1 教师示范如何用鞋子印出小房子的形状，并画出房子的配套设施（如窗户、门等）。2.

2、2 邀请幼儿用自己的鞋子印出小房子，并在房子周围添加自己喜欢的元素（如花草、小动物等）。2.3 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成作品。3.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并评价。3.2 引导幼儿谈谈在制作鞋印画过程中的感受，以及如何与小伙伴合作。四、作业布置请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的鞋印画制作方法，并尝试与家长一起创作一幅鞋印画。五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在制作鞋印画过程中的表现，评价其在观察力、动手能力和创造力方面的进步。关注幼儿在活动中的行为表现，评价其生活习惯和团队合作能力。六、安全须知1. 确保活动场所安全，无障碍物，避免幼儿在制作过程中受伤。2. 使用

3、颜料时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物。3. 教师应随时关注幼儿的行为，确保其不会吞食颜料或用颜料涂抹其他地方。4. 活动结束后，及时清理现场，确保环境整洁。七、教学资源准备1. 准备各种款式的鞋子，供幼儿观察和选择。2. 准备画纸或手工纸，颜料，画笔等绘画材料。3. 提前调好颜料，避免活动过程中临时准备。4. 准备湿巾和水杯，供幼儿随时清洁双手。八、教学反思1. 回顾活动过程，评估教学目标是否达成。2. 思考如何在活动中更好地引导幼儿观察、思考和创作。3. 分析幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，提出改进措施。九、家长沟通1. 活动结束后，将幼儿的作品带回家，让家长了解幼儿在学校的表现。

4、2. 与家长分享教学内容，让家长了解幼儿在美术教育方面的进步。3. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。4. 听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。十、拓展活动1. 邀请家长来校，共同参与幼儿的鞋印画创作活动。2. 组织鞋印画作品展览，让幼儿和家长共同欣赏同伴的优秀作品。3. 开展鞋印画创作比赛，激发幼儿的创造力。4. 结合主题教育活动，让幼儿了解鞋子的起源、发展历程。重点和难点解析一、教学目标二、教学材料补充和说明：教师应确保所有材料都是安全的、易于操作的，并且能够吸引幼儿的兴趣。例如，选择的颜料应该是非毒性的，画笔应该足够粗大，以便幼儿能够轻松握持。鞋子的选择也应该是多样

5、化的，以便幼儿能够探索不同的鞋印效果。三、教学步骤补充和说明：教学步骤应该逻辑清晰，从鞋子的认识开始，逐步过渡到鞋印画的制作。每一步骤都应该有明确的指导，确保幼儿能够理解并跟随。例如，在制作鞋印画之前，教师应该先向幼儿展示如何正确地使用颜料和画笔，以及如何保持工作区的清洁。四、安全须知补充和说明：安全须知应涵盖整个活动过程，包括材料的处理、颜料的使用，以及活动中的行为规范。教师应时刻注意幼儿的安全，确保他们在使用颜料时不会误食或弄脏衣物。活动结束后，教师应指导幼儿正确地清洁双手，以及清理工作区，以防滑倒或污染。五、教学资源准备补充和说明：教学资源的准备应确保充足，以满足所有幼儿的需求。教师应提前检查所有材料是否完整，并确保颜料已经调好，以免活动中出现等待的情况。教师也应准备好额外的材料，以应对可能出现的意外情况，如颜料用完或画笔损坏。