《资源的跨区域调配以我国西气东输为例》教案.doc

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1、一、教案简介本教案以我国西气东输工程为例，旨在让学生了解资源跨区域调配的意义、过程及其对区域经济发展的影响。通过本章的学习，学生应能掌握资源跨区域调配的基本概念，了解西气东输工程的基本情况，分析该工程对我国经济社会的影响。二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解资源跨区域调配的基本概念；（2）掌握西气东输工程的基本情况；（3）分析西气东输工程对我国经济社会的影响。2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解资源跨区域调配的意义；（2）运用地图、数据等资料，分析西气东输工程的特点及其对区域经济发展的影响。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对国家重大工程的关注和认同感；（2）提高学生

2、对资源跨区域调配在促进区域协调发展中的认识。三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）资源跨区域调配的基本概念；（2）西气东输工程的基本情况；（3）西气东输工程对我国经济社会的影响。2. 教学难点：（1）资源跨区域调配的意义；（2）西气东输工程对区域经济发展的影响。四、教学过程1. 导入新课：简要介绍资源跨区域调配的概念，提问学生：什么是资源跨区域调配？为什么要进行资源跨区域调配？2. 自主学习：让学生阅读教材，了解西气东输工程的基本情况，包括工程背景、线路走向、建设意义等。3. 课堂讨论：分组讨论西气东输工程对我国经济社会的影响，引导学生从能源供应、区域发展、环境保护等方面进行分析。4. 案例

3、分析：分析其他国家的资源跨区域调配案例，如美国的州际天然气管道、加拿大的油管等，引导学生了解资源跨区域调配在全球范围内的应用。五、课后作业1. 查阅资料，了解我国正在建设的其他重大资源跨区域调配工程，如南水北调、西电东送等；2. 结合所学知识，分析这些工程对我国经济社会的影响；六、教学评价1. 知识掌握：评价学生对资源跨区域调配的基本概念、西气东输工程的基本情况的掌握程度；2. 分析能力：评价学生分析西气东输工程对我国经济社会影响的能力；3. 讨论参与：评价学生在课堂讨论中的参与程度及观点阐述的合理性；4. 作业完成：评价学生课后作业的质量，包括对我国其他资源跨区域调配工程的了解及其影响分析。

4、七、教学资源1. 教材：为学生提供关于资源跨区域调配及西气东输工程的教材；2. 地图：为学生提供中国地图，标注西气东输工程线路走向；3. 数据资料：为学生提供关于西气东输工程的投资、输气量、受益区域等数据；4. 视频资料：为学生播放关于西气东输工程建设的视频资料；5. 网络资源：引导学生查阅相关网络资料，了解我国其他资源跨区域调配工程。八、教学建议1. 结合地图、数据资料，生动形象地讲解西气东输工程的特点及其对区域经济发展的影响；2. 组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度；3. 在案例分析环节，引导学生关注资源跨区域调配在全球范围内的应用，拓宽学生的国际视野；4. 关

5、注学生的作业完成情况，及时给予反馈，提高学生的学习效果。九、教学拓展1. 组织学生参观西气东输工程的相关设施，如天然气净化厂、输气管道等，让学生直观地了解工程的建设及运行情况；2. 邀请西气东输工程的建设者或相关专家进行讲座，为学生提供一线人员的视角，加深学生对工程的理解；3. 开展关于资源跨区域调配的专题研究，让学生深入研究某一工程，提高学生的研究能力。十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否符合学生的需求，是否能够激发学生的学习兴趣。关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。在课后，教师应认真批改学生的作业，了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准

6、备。通过不断的反思和改进，使教学更加符合学生的需求，提高学生的学习效果。重点和难点解析：一、教案简介：本环节需重点关注资源跨区域调配的意义、过程及其对区域经济发展的影响，以及如何通过本节课的学习使学生掌握相关知识。二、教学目标：重点关注如何通过本节课的学习使学生掌握资源跨区域调配的基本概念，了解西气东输工程的基本情况，并分析该工程对我国经济社会的影响。三、教学重点与难点：重点关注资源跨区域调配的基本概念、西气东输工程的基本情况，以及西气东输工程对我国经济社会的影响。关注如何突破资源跨区域调配的意义及西气东输工程对区域经济发展的影响这两个教学难点。六、教学评价：重点关注如何评价学生对资源跨区域调

7、配的基本概念、西气东输工程的基本情况的掌握程度，以及学生分析西气东输工程对我国经济社会影响的能力。七、教学资源：重点关注如何为学生提供丰富的教学资源，包括教材、地图、数据资料、视频资料和网络资源，以帮助学生更好地理解西气东输工程。八、教学建议：重点关注如何生动形象地讲解西气东输工程的特点及其对区域经济发展的影响，以及如何组织学生进行课堂讨论，提高学生的参与度。九、教学拓展：重点关注如何组织学生进行教学拓展，如参观相关设施、邀请专家讲座、开展专题研究等，以提高学生的研究能力和学习兴趣。十、教学反思：重点关注教师在教学过程中的反思，包括教学方法、教学内容是否符合学生的需求，以及如何根据学生的学习反馈调整教学策略。本教案以我国西气东输工程为例，重点关注资源跨区域调配的意义、过程及其对区域经济发展的影响。通过教学目标的设定，使学生明确学习重点与难点，并通过丰富的教学资源和教学手段，引导学生深入理解西气东输工程对我国经济社会的影响。通过教学评价和教学反思，关注学生的学习效果，不断提高教学质量。通过教学拓展环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的研究能力。本教案旨在全面、系统地教授资源跨区域调配以我国西气东输为例的相关知识，使学生能够掌握基本概念，了解工程情况，并分析其对经济社会的影响。