幼儿园大班教案《影子》.doc

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1、幼儿园大班教案影子一、教学目标：1. 了解影子的概念，知道影子是由光线和物体相互作用产生的。2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。3. 培养幼儿合作意识和团队精神。二、教学内容：1. 影子的概念：讲解影子是由光线和物体相互作用产生的，当光线照射到物体上时，物体背后就会产生影子。2. 影子的形态：讨论不同物体的影子形态，如圆形、方形、线条等。3. 影子的变化：观察和解释在不间（如早晨、中午、傍晚）和不同环境下（如室内、室外、阴天）影子的大小和方向变化。三、教学准备：1. 教具：多媒体课件、图片、手电筒、玩具等。2. 环境：宽敞的教室，方便幼儿走动和观察。四、教学步骤：1. 导入：利用多媒体课

2、件展示各种影子图片，引导幼儿观察和讨论影子的大小、形状和颜色。2. 讲解：讲解影子是由光线和物体相互作用产生的，当光线照射到物体上时，物体背后就会产生影子。3. 实践：幼儿分组，每组用手电筒和玩具进行实验，观察和记录不同角度、不同距离下玩具影子的变化。4. 讨论：邀请幼儿分享实验结果，讨论影子的大小、形状和方向变化的原因。五、作业：1. 家长协助幼儿在家中观察和记录不间、不同环境下物体的影子变化。2. 家长引导幼儿用画画或拍照的方式记录影子，并与同学分享。幼儿园大班教案影子六、教学拓展：1. 影子的游戏：设计一些关于影子的游戏，如“影子捉迷藏”、“影子跳舞”等，让幼儿在游戏中体验和探索影子的特

3、性。2. 影子与艺术：邀请幼儿用颜料、剪纸等材料创作关于影子的艺术作品，培养幼儿的审美和创造力。七、教学评价：1. 观察幼儿在实验和游戏中的参与程度，了解他们对影子知识的理解和运用。2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的影子观察和创作情况。3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价彼此的作品，提高他们的表达能力。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察、思考和操作，帮助他们对影子知识有更深入的理解。2. 教学内容和活动设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣，能否激发他们的学习积极性。3. 教学方法是否灵活多样，能否满足不同幼儿的学习需求。九、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿在

4、自然光线下观察和记录物体的影子变化。2. 开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同探讨影子的奥秘。3. 进行一次班级展示，让幼儿展示自己的影子作品，分享学习成果。2. 表扬幼儿在活动中的优秀表现，鼓励他们继续积极参与学习。3. 展望后续教学，引导幼儿关注生活中的影子现象，提高他们的观察和思考能力。重点和难点解析：一、教学内容：重点和难点：影子的概念和形成原理，以及不同因素对影子形态的影响。补充和说明：通过具体实例和实验，让幼儿理解和掌握影子的形成原理，以及光线角度、物体形状等因素对影子形态的影响。二、教学步骤：重点和难点：幼儿观察和操作能力的培养，以及影子变化的观察和解释。补充和说明：设计观察和操

5、作活动，让幼儿亲身参与，观察影子的变化，并通过讨论和分享，加深对影子变化的理解。三、教学拓展：重点和难点：培养幼儿的创造力和审美能力，以及影子游戏的设计和实施。补充和说明：设计富有创意的影子游戏和艺术活动，让幼儿在游戏中体验和探索影子的特性，培养他们的创造力和审美能力。四、教学评价：重点和难点：评价幼儿对影子知识的理解和运用，以及家长和同伴的反馈。补充和说明：通过观察幼儿在活动和游戏中的表现，以及家长和同伴的反馈，对幼儿的学习情况进行全面评价。五、教学反思：重点和难点：教师的教学方法和策略，以及幼儿的学习需求和兴趣。补充和说明：教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，灵活运用不同的教学方法和策略，以满足他们的学习需求。六、教学延伸：重点和难点：户外活动和亲子活动的组织，以及班级展示的实施。补充和说明：组织户外活动和亲子活动，让幼儿在自然环境中观察和记录影子的变化，邀请家长参与，增进亲子关系。进行班级展示，让幼儿分享自己的学习成果，提高他们的表达能力和自信心。