幼儿英语教学教案.doc

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1、幼儿英语教学教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿掌握基本的英语字母、数字和日常用语。2. 能力目标：培养幼儿的英语听力、口语表达能力。二、教学内容：1. 第一课时：英语字母的认识与学习教学内容：学习字母A-G，了解字母的形状和发音。教学活动：通过图片、卡片、游戏等形式，让幼儿熟悉字母。2. 第二课时：英语数字的认识与学习教学内容：学习数字1-5，了解数字的顺序和发音。教学活动：通过实物、卡片、数数游戏等形式，让幼儿掌握数字。3. 第三课时：日常用语的学习教学内容：学习问候语、介绍自己、道别语等日常用语。教学活动：情景模拟、角色扮演，让幼儿学会简单的英语交流。4. 第四课时：英语歌曲学习教学

2、内容：学习一首简单的英语歌曲。教学活动：跟唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。5. 第五课时：英语游戏活动教学内容：通过英语游戏，巩固所学知识。教学活动：设计有趣的英语游戏，让幼儿在游戏中学习英语。三、教学方法：1. 情境教学法：创设真实的英语环境，让幼儿在情景中学习英语。2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣。3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师生互动、生生互动。四、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况。2. 口语表达能力：评估幼儿在情景模拟、角色扮演中的英语口语表达。3. 学习兴趣：关注幼儿对英语学习的态度和兴趣。五、教学资源：1. 教学卡片：字母卡片、数

3、字卡片、日常用语卡片。2. 教学图片：与所学内容相关的图片。3. 教学音频：英语歌曲、听力材料。4. 教学游戏：设计相关的英语游戏。六、第六课时：英语颜色和形状的学习教学内容：学习基本的颜色和形状词汇。教学活动：通过实物、卡片、绘画等形式，让幼儿认识和表达颜色和形状。七、第七课时：英语家庭成员的认识教学内容：学习家庭成员的英语表达。教学活动：通过图片、卡片、情景模拟，让幼儿了解并能够介绍自己的家庭成员。八、第八课时：英语食物的认识与学习教学内容：学习基本的英语食物词汇。教学活动：通过实物、卡片、品尝活动，让幼儿认识和表达各种食物。九、第九课时：英语动画欣赏教学内容：观看简单的英语动画片。教学活

4、动：选择适合幼儿年龄段的英语动画片，让幼儿在观看中学习英语。六、教学方法：1. 直观教学法：通过实物和图片，让幼儿直观地认识颜色和形状。2. 情景教学法：创设家庭场景，让幼儿在情景中学习家庭成员的英语表达。3. 感官教学法：通过品尝活动，让幼儿感受并学习食物词汇。七、教学评价：1. 颜色和形状认知：评估幼儿对颜色和形状的识别和表达。2. 家庭成员介绍：观察幼儿介绍家庭成员时的语言表达和逻辑思维。3. 食物词汇掌握：检查幼儿对食物词汇的认知和表达能力。八、教学资源：1. 颜色和形状卡片：制作彩色卡片，标注英语词汇。2. 家庭成员图片：收集家庭成员的图片，附上英语标签。3. 食物实物和图片：准备各

5、种食物实物和图片，标注英语名称。4. 英语动画片：选择适合幼儿的英语动画片。九、教学建议：1. 注重个别辅导：针对幼儿的不同学习情况，给予个别化的指导和支持。2. 鼓励家长参与：邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿的学习进步。3. 创设语言环境：在日常生活中，鼓励幼儿使用英语进行交流，巩固所学知识。十、教学计划调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方法。2. 定期进行教学评估，发现问题并及时进行调整。3. 灵活安排教学活动，确保教学的趣味性和互动性。重点和难点解析一、教学内容的学习：对于幼儿来说，英语是一种全新的语言，对于字母、数字和日常用语的认知需要耗费一定的时间和精力。

6、在教学内容的设计上，我们需要关注幼儿的学习兴趣，通过图片、卡片、游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。二、教学方法的应用：幼儿的注意力集中时间较短，我们需要通过情境教学法、游戏教学法和互动教学法等多种教学方法，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。三、教学评价的实施：教学评价是教学过程中的重要环节，通过观察幼儿在课堂上的积极参与情况、口语表达能力和学习兴趣，我们可以及时了解幼儿的学习情况，为下一步的教学提供参考。四、教学资源的准备：教学资源是教学过程中的重要支持，教学卡片、教学图片、教学音频和教学游戏等都是我们需要重点关注的资源。五、教学建议的实施：教学建议是针对教学过程中可能出现的问题提出的解决方案，我们需要根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方法。