小班美术教案《小班美术棒棒糖教案》.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生了解棒棒糖的外形和色彩，培养学生的观察能力和想象力。2. 培养学生运用画笔和颜料进行创作的技能，提高学生的审美素养。3. 培养学生合作意识和分享精神，培养学生的团队协作能力。二、教学内容：1. 棒棒糖的外形和色彩2. 绘画材料的选择和使用3. 创作方法和步骤4. 合作创作和分享作品三、教学准备：1. 准备各种颜色的颜料、画纸、画笔等绘画材料。2. 准备一些棒棒糖实物或图片，让学生观察和参考。四、教学过程：1. 导入：展示一些棒棒糖实物或图片，引导学生观察棒棒糖的外形和色彩。2. 讲解：讲解绘画材料的选择和使用方法，讲解创作方法和步骤。3. 示范：教师示范创作过程，引导

2、学生跟随教师一起创作。4. 创作：学生独立或合作创作棒棒糖画作，教师巡回指导。5. 分享：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。五、教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和创造力，鼓励学生发挥个性。2. 评价学生的合作意识和分享精神，鼓励学生积极参与团队协作。3. 鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的审美素养和表达能力。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来学校参观学生的作品，让家长了解学生在学校的表现。2. 组织作品展览：将学生的作品展览在学校的公共场所，让学生感受到自己的作品的价值。3. 开展美术比赛：组织小型美术比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的绘画技巧。七、教学难点：1. 掌握颜料的

3、使用方法：如何调配颜色，如何控制颜料的湿度等。2. 创意表现：如何将自己的想法通过绘画表现出来。3. 合作创作：如何在团队中发挥自己的作用，如何与团队成员沟通和协作。八、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同学生的绘画水平给予适当的指导。2. 培养观察力：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高学生的观察力和想象力。3. 鼓励创新：鼓励学生敢于尝试新的绘画技巧和表现形式，培养学生的创新精神。九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面、有趣，能否激发学生的兴趣。2. 反思教学过程：教学过程中是否注重了学生的个体差异，是否充分调动了学生的积极性。3. 反思教学效果：学生的作品是否能体现出

4、教学目标，学生的绘画技巧和审美素养是否有所提高。十、教学计划：1. 上课时间：每节课40分钟。2. 课程安排：每周一次美术课。3. 教学进度的安排：在教学过程中，按照教学目标和学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度。4. 教学反馈：定期了解学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标明确、具体，并与学生的实际水平相符合。目标的设置应注重培养学生的观察能力、创造力和团队协作能力。二、教学内容：教学内容应贴合学生的兴趣和生活经验，在教学中引入实物的观察和参考，有助于提高学生的学习兴趣和理解力。四、教学过程：教学过程的设计需要注重师生互动，

5、教师在示范创作过程中，应鼓励学生提问和表达自己的看法，以增强学生的参与感和学习兴趣。五、教学评价：评价应多元化，除了评价学生的绘画技巧，还应关注学生在创作过程中的合作意识和分享精神，以及学生的自我评价和互相评价。六、教学拓展：教学拓展活动应注重家长的参与，通过家长的参与，增进家校联系，通过作品展览和美术比赛等活动，提高学生的学习动力和自我成就感。七、教学难点：在教学过程中，教师应特别关注学生对颜料使用方法和创意表现的学习，提供必要的指导和鼓励，帮助学生克服这些难点。八、教学建议：教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，以培养他们的观察力和想象力。九、教学反思：教师应在每堂课后进行教学反思，评估教学内容、过程和效果，以便及时调整教学策略，提高教学质量。十、教学计划：教学计划应合理安排上课时间和课程进度，保持教学进度的适中，以便学生能够逐步掌握知识和技能。