幼儿园中班社会《学会分享快乐多》教案：分享的方法与技巧有哪些？.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识分享的重要性，明白分享可以带来快乐。2. 引导幼儿学会分享的方法和技巧。3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。二、教学重点：1. 让幼儿理解分享的意义。2. 学会分享的方法和技巧。三、教学难点：1. 培养幼儿主动分享的意识。2. 学会分享时的语言表达和行为举止。四、教学准备：1. 教具准备：分享物品（如玩具、零食等）、图片、故事书等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。五、教学过程：1. 导入部分：教师通过讲述一个有关分享的小故事，引导幼儿思考分享的意义。例如：小猴子的分享故事。2. 基本部分：a. 教师通过实物展示和图片，让幼儿认识分享的概念。b. 教师讲解分

2、享的方法和技巧，如：如何主动分享、分享时的语言表达、分享时的行为举止等。c. 教师组织幼儿进行分享实践，让幼儿在实际操作中学会分享。如：分组活动，每组分享自己的玩具或零食。d. 教师通过故事或情景表演，引导幼儿理解分享的重要性。如：分享的快乐。3. 巩固部分：教师组织幼儿进行分享游戏，巩固分享的方法和技巧。如：抢答分享问题、分享接力等。教师带领幼儿回顾分享的过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。5. 作业部分：教师布置家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，运用分享的方法和技巧。如：与家人分享食物、与朋友分享玩具等。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对分享的认识和掌握程度。2. 关注

3、幼儿在实际生活中的分享行为，评估他们运用分享方法和技巧的能力。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。八、教学延伸：1. 开展分享主题的家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的分享能力培养。2. 组织分享实践活动，如：社区义卖、探访孤寡老人等，让幼儿在实践中体验分享的意义。九、教学资源：1. 分享相关的故事书、图片、视频等资源。2. 家长、社区资源，共同参与幼儿的分享教育。十、教学时间：本教案适用于幼儿园中班，教学时间为1课时（40分钟）。六、教学延伸：1. 开展分享主题的家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注

4、幼儿的分享能力培养。2. 组织分享实践活动，如：社区义卖、探访孤寡老人等，让幼儿在实践中体验分享的意义。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对分享的认识和掌握程度。2. 关注幼儿在实际生活中的分享行为，评估他们运用分享方法和技巧的能力。八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。九、教学资源：1. 分享相关的故事书、图片、视频等资源。2. 家长、社区资源，共同参与幼儿的分享教育。十、教学时间：本教案适用于幼儿园中班，教学时间为1课时（40分钟）。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需重点关注目标是否明确且具有

5、可操作性，确保幼儿能具体理解分享的意义，并能在实际生活中加以应用。二、教学重难点：在确定教学重难点时，应着重考虑如何引导幼儿理解分享的重要性，以及如何通过有效的教学活动让幼儿掌握分享的方法和技巧。三、教学准备：教学准备环节中，要关注教具和环境是否能够吸引幼儿的注意力，为幼儿提供足够的安全感和自由度，以便他们在活动中更好地参与分享。四、教学过程：在教学过程中，要特别注意导入部分的趣味性和启发性，以及基本部分的实践性和互动性。巩固部分的游戏设计应能够有效地检验和加深幼儿对分享的理解。五、教学评价：评价环节应关注幼儿在课堂上的实际表现以及在家中的应用情况，以全面评估教学效果。六、教学反思：教师在教学

6、反思中应重点思考活动的有效性，以及如何根据幼儿的反馈调整教学方法和策略。七、教学延伸：教学延伸活动的设计应紧密结合课堂教学，确保幼儿能够在不同的场合和环境中实践分享。八、教学资源：资源的选取应丰富多样，既要能够吸引幼儿的兴趣，也要有助于他们理解和接受分享的概念。九、教学时间：教学时间的安排需合理，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习和实践分享。本教案以“学会分享快乐多”为主题，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿理解和体验分享的意义，学会分享的方法和技巧。在实施过程中，教师应关注每一个环节的设计和实施，确保教学目标的有效达成，根据幼儿的反馈不断调整教学策略，以提高教学效果。通过这样的教学，希望能够培养幼儿乐于分享、关爱他人的品质，为他们未来在社会中的全面发展奠定基础。