统编版高中语文选择性必修上册《大卫·科波菲尔》教案.doc
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1、一、教案简介本教案为统编版高中语文选择性必修上册大卫科波菲尔的教学设计,共有十个章节。本教案将按照教材内容,结合学生的实际情况,制定合理的学习目标,设计多样的教学活动,帮助学生深入理解课文,提高语文素养。二、教学目标1. 理解课文内容,把握课文的主题思想和人物形象。2. 提高阅读理解能力,培养文学鉴赏能力。3. 学会分析人物形象,理解人物性格的形成与发展。4. 培养学生的批判性思维和创造性思维。5. 提高学生的写作能力和口语表达能力。三、教学内容第一章:课文导入与概述1.1 引导学生了解大卫科波菲尔的作者查尔斯狄更斯及其作品特点。1.2 简介课文的主要内容和大卫科波菲尔的人生经历。第二章:分析
2、大卫科波菲尔的人物形象2.1 分析大卫的性格特点,如诚实、善良、勇敢、坚韧等。2.2 讨论大卫在人生困境中如何保持乐观和积极的态度。第三章:分析大卫的人生经历3.1 分析大卫童年时期的苦难和成长。3.2 讨论大卫在不同阶段的人生选择及其对他人生的影响。第四章:分析大卫与周围人物的关系4.1 分析大卫与他的家人、朋友、老师等人物的关系。4.2 讨论大卫与这些人物关系对他的成长和人生观的影响。第五章:课文主题思想的探讨5.1 讨论课文的“大卫科波菲尔”的意义。5.2 探讨课文所表达的关于成长、人性和价值观的主题思想。四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动思考和探究。2. 运用案例分析法,对
3、课文中的具体情节和人物进行分析。3. 采用小组讨论法,培养学生的合作能力和批判性思维。4. 利用写作和口语表达活动,提高学生的实际应用能力。五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。2. 作业和练习:评估学生的作业和练习完成质量,检验学生的学习效果。3. 写作和口语表达:评价学生的写作和口语表达能力,提高学生的语文素养。六、教学活动设计6.1 课前预习:要求学生预习相关章节,了解课文背景和大卫的人生经历。6.2 课堂讲解:对课文内容进行详细讲解,分析人物形象和情节发展。6.3 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享对课文的理解和感悟。6.4 案例分析:选取
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