小班美术教案《蔬菜印画》.doc

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1、小班美术教案蔬菜印画一、教学目标：1. 让学生了解蔬菜的多样性，培养学生的观察能力和想象力。2. 引导学生运用蔬菜进行印画创作，培养学生的动手能力和创造力。3. 培养学生欣赏他人作品的良好习惯，提高学生的审美能力。二、教学内容：1. 认识各种蔬菜的名称和特征。2. 学习蔬菜印画的基本技巧。3. 创作自己的蔬菜印画作品。三、教学准备：1. 各种蔬菜，如胡萝卜、土豆、菜花等。2. 印画纸张。3. 颜料。4. 画笔、调色板等绘画工具。四、教学过程：1. 导入：教师展示各种蔬菜，引导学生认识并说出蔬菜的名称。2. 讲解：教师讲解蔬菜印画的基本技巧，如如何使用蔬菜进行印画。3. 示范：教师示范如何进行蔬

2、菜印画，边示范边讲解步骤。4. 学生创作：学生按照教师讲解的步骤，自己动手进行蔬菜印画创作。5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他蔬菜进行印画创作，丰富作品形式。2. 学生可以将自己的作品进行装饰，如贴上框架等。3. 学生可以参与蔬菜印画作品的展示活动，提高自信心。六、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握蔬菜印画的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。2. 教学难点：如何引导学生合理运用蔬菜进行印画创作，提高学生的想象力。七、教学方法：1. 观察法：让学生观察蔬菜的特征，提高学生的观察能力。2. 示范法：教师示范蔬菜

3、印画步骤，引导学生动手实践。3. 评价法：教师和学生共同评价作品，提高学生的审美能力。八、教学步骤：1. 准备阶段：学生准备好绘画工具和蔬菜。2. 创作阶段：学生按照教师讲解的步骤进行蔬菜印画创作。3. 调整阶段：学生可以对自己的作品进行调整，如添加颜色、修饰细节等。4. 展示阶段：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。九、教学反思：1. 教师要关注学生的学习过程，引导他们积极参与，提高动手能力。2. 教师要关注学生的创作思路，鼓励他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。3. 教师要注重学生的评价，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。十、教学拓展：1. 学生可以参加蔬菜印画比赛，展示自己的才华。

4、2. 学生可以将自己的作品进行展示，如贴在班级墙上，提高自己的知名度。3. 教师可以组织学生参观绘画展览，提高学生的审美能力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生观察能力和想象力的环节，通过认识各种蔬菜的名称和特征，引导学生运用蔬菜进行印画创作。二、教学内容：重点关注学习蔬菜印画的基本技巧和创作自己的蔬菜印画作品的环节。通过示范和动手实践，培养学生的动手能力和创造力。三、教学准备：重点关注准备各种蔬菜、印画纸张、颜料、画笔、调色板等绘画工具的环节，确保学生有足够的材料进行创作。四、教学过程：重点关注导入、讲解、示范、学生创作和展示评价环节。教师应引导学生认识蔬菜、讲解印画技巧、示范创作

5、过程，并给予学生足够的时间进行创作，展示和评价作品。五、教学延伸：重点关注学生尝试用其他蔬菜进行印画创作和参与作品展示活动的环节。鼓励学生发挥创意，丰富作品形式，并提高自信心。六、教学重点与难点：重点关注让学生掌握蔬菜印画的基本技巧和提高学生想象力的环节。教师应通过示范和指导，帮助学生掌握技巧，并鼓励学生发挥创意。七、教学方法：重点关注观察法、示范法和评价法的运用。教师应引导学生观察蔬菜特征，示范创作步骤，并引导学生参与评价，提高学生的观察能力和审美能力。八、教学步骤：重点关注准备阶段、创作阶段、调整阶段和展示阶段的环节。教师应确保学生有足够的准备时间，引导学生积极参与创作，给予调整的机会，并组织展示和评价。九、教学反思：重点关注教师对学生的关注、引导和评价的环节。教师应关注学生的学习过程和创作思路，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。十、教学拓展：重点关注学生参加蔬菜印画比赛和参观绘画展览的环节。鼓励学生展示自己的才华，提高审美能力。本教案以小班美术教案蔬菜印画为主题，通过关注教学目标、内容、准备、过程、方法和步骤等环节，重点培养学生的观察能力、想象力和动手能力。教师应引导学生认识蔬菜、学习印画技巧、创作作品，并进行展示和评价。教师应关注学生的学习过程和创作思路，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。通过拓展活动，如参加比赛和参观展览，进一步提高学生的审美能力。