小班音乐课小乌龟教案.doc

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1、小班音乐课小乌龟教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小乌龟，了解小乌龟的生活习性。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用简单的动作表现小乌龟的特征。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。二、教学内容：1. 歌曲小乌龟：让幼儿学会唱这首歌曲，并能用动作表现小乌龟的特征。2. 小乌龟的手工制作：让幼儿动手制作小乌龟，培养幼儿的动手能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲小乌龟，并能用动作表现小乌龟的特征。2. 教学难点：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现小乌龟的特征。四、教学准备：1. 教具：小乌龟图片、歌曲小乌龟音频、手工制作材料。2. 环境：安

2、静、舒适的音乐教室。五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入音乐课堂。2. 教学歌曲小乌龟（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小乌龟，让幼儿观察小乌龟的特征。2. 教师教唱歌曲小乌龟，引导幼儿学会唱这首歌。3. 教师带领幼儿用动作表现小乌龟的特征，如慢慢爬、缩头缩尾等。3. 手工制作小乌龟（7分钟）：1. 教师向幼儿发放手工制作材料，讲解制作小乌龟的步骤。2. 教师引导幼儿动手制作小乌龟，培养幼儿的动手能力。3. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。2. 教师邀请幼儿分享

3、自己的学习心得，培养幼儿的表达能力。六、课后作业：1. 家长协助幼儿复习歌曲小乌龟，加强幼儿的记忆。2. 家长鼓励幼儿在家进行小乌龟的动作练习，培养幼儿的节奏感。3. 家长关注幼儿的手工制作进度，给予适当指导。七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。2. 歌曲演唱：评估幼儿学会歌曲的程度，如歌词记忆、音准等。3. 动作表现：评估幼儿是否能准确地用动作表现小乌龟的特征。4. 手工制作：评估幼儿的手工制作能力，如动手能力、创造力等。八、教学建议：1. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。2. 在教学过程中，教师应注意观察幼儿的反应，及时调

4、整教学节奏和内容。3. 家长应积极配合教师，共同关注幼儿的学习进度，助力幼儿成长。九、教学拓展：1. 开展小乌龟主题活动，如小乌龟知识竞赛、小乌龟表演等。2. 带领幼儿参观动物园，观察真实的小乌龟，加深幼儿对小乌龟的认识。3. 邀请家长参与课堂教学，共同参与小乌龟的制作和表演活动。十、教学反思：2. 关注幼儿的学习需求，适时调整教学内容和教学方法。3. 积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长。六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。2. 运用直观教学法，通过展示小乌龟图片和视频，帮助幼儿更好地了解小乌龟的特征。3. 采用任务驱动法，让幼儿在完成手工制作的过

5、程中，提高动手能力和创造力。4. 运用游戏化教学，将音乐与动作表演相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲和表现小乌龟的特征。七、教学步骤：1. 引入小乌龟的话题，让幼儿观察小乌龟的特征。2. 教唱歌曲小乌龟，引导幼儿学会唱这首歌。3. 讲解小乌龟的动作要领，让幼儿跟着音乐一起做动作。4. 发放手工制作材料，指导幼儿制作小乌龟。5. 组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。八、教学资源：1. 小乌龟图片和视频素材，用于直观展示小乌龟的特征。2. 歌曲小乌龟音频文件，方便幼儿跟随音乐学习。3. 手工制作材料，如彩纸、胶水等，用于制作小乌龟。4. 教学PPT，用于展示课程内容和引导幼儿学习。九、教学评价：1

6、. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等，给予及时的表扬和鼓励。2. 歌曲演唱：评估幼儿学会歌曲的程度，如歌词记忆、音准等，及时纠正发音和节奏错误。3. 动作表现：评估幼儿是否能准确地用动作表现小乌龟的特征，如慢慢爬、缩头缩尾等。4. 手工制作：评估幼儿的手工制作能力，如动手能力、创造力等，鼓励幼儿创新和提高。十、教学建议：1. 根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合他们的教学内容和教学方法。2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的特长。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，及时调整教学计划。4. 创设丰富的教学环境，提供多种教学资源，激发幼儿的学习兴趣

7、。重点和难点解析一、教学目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标关注幼儿节奏感的培养和动作表现能力的提升，情感目标关注幼儿对音乐的兴趣和爱护动物情感的激发。二、教学内容：重点关注歌曲小乌龟的学习和手工制作小乌龟的活动。歌曲学习关注幼儿对歌词的记忆和音准的掌握，手工制作关注幼儿的动手能力和创造力的培养。三、教学重点与难点：重点关注节奏感的培养和动作表现能力的提升，难点关注幼儿对歌曲音准的掌握和手工制作的创新。四、教学准备：重点关注教具的准备，包括小乌龟图片、歌曲音频和手工制作材料，以及舒适的音乐教室环境。五、教学过程：重点关注教学歌曲小乌龟的步骤，包括教师介绍小乌龟、教唱歌曲、引导幼儿用动作表

8、现小乌龟的特征，以及手工制作小乌龟的步骤，包括教师发放材料、讲解制作步骤、引导幼儿动手制作和展示作品。六、教学策略：重点关注互动式教学、直观教学法、任务驱动法和游戏化教学的运用，以及教学策略的调整和优化。七、教学步骤：八、教学资源：重点关注教学资源的准备和利用，包括小乌龟图片视频素材、歌曲音频文件、手工制作材料和教学PPT的制作和使用。九、教学评价：重点关注课堂表现、歌曲演唱、动作表现和手工制作的评价，以及评价方法的多样性和评价结果的及时反馈。十、教学建议：重点关注根据幼儿特点选择教学内容和方法、注重个体差异、加强与家长沟通、创设丰富教学环境和定期进行教学反思的建议。本教案重点关注了小班音乐课小乌龟的教学目标、内容、重点与难点、准备、过程、策略、步骤、资源、评价和建议等方面。通过详细分析和补充，确保了教学的全面性和完整性，为教师提供了全面的指导，以提高幼儿的音乐素养和动手能力，培养他们的情感和价值观。