幼儿园小班科学活动教案：我的眼睛亮.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿认识自己的眼睛，了解眼睛的基本结构和功能。3. 通过观察、操作、交流等环节，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。二、活动准备：1. 眼睛模型一个2. 眼睛贴纸若干3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料4. 与眼睛相关的图片或视频资料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察自己的眼睛，引导幼儿关注眼睛的外观和感觉。2. 讲解：向幼儿介绍眼睛的基本结构，如眼皮、眼球、瞳孔等，并解释眼睛的功能。3. 实践：让幼儿用自己的手绘出眼睛的形状，并在眼睛模型上贴上贴纸，模拟眼睛的各种表情。4. 创意：鼓励幼儿用绘画、彩泥等形式创作与眼睛相关的作品，展示自己的想象力。四、活动延伸：1. 家

2、园共育：请家长协助，记录幼儿在活动中的表现，引导幼儿在日常生活中注意保护眼睛。2. 环境创设：在班级环境中布置与眼睛相关的图片、作品等，增强幼儿对眼睛的认识。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对眼睛的认识和保护意识。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的观察力、动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对眼睛保护的实践情况。六、活动步骤：1. 视觉游戏：通过展示图片或视频资料，让幼儿进行视觉游戏，如找不同、拼图等，锻炼幼儿的观察能力。2. 眼睛保护知识问答：向幼儿提问关于眼睛保护的知识，如怎样正确用眼、怎样预防近视等，引导幼儿思考和回答。3. 情景剧

3、：编排一个小情景剧，让幼儿扮演不同角色，展示正确用眼和保护眼睛的重要性。七、活动资源：1. 视觉游戏道具：图片、拼图卡片等2. 眼睛保护知识问答题目及答案3. 情景剧剧本及角色分配八、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 在活动中关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。3. 活动过程中，注意引导幼儿保持正确的坐姿和用眼习惯。4. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况。九、活动反馈：1. 观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿对眼睛保护知识的掌握程度。2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评估幼儿的观察力、动手能力和创造力。3. 向家长反馈活动情况，共同关注幼儿的眼睛

4、健康。十、活动改进：1. 根据幼儿的反馈和表现，调整教案内容，使之更符合幼儿的需求。2. 针对幼儿在活动中的薄弱环节，加强相关方面的教学和练习。4. 定期组织类似活动，持续关注幼儿的眼睛健康和发展。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对眼睛保护的意识和用眼习惯的培养。确保活动内容能够引起幼儿的兴趣，使其主动参与并理解保护眼睛的重要性。二、活动准备：重点关注眼睛模型和眼睛贴纸的使用，确保它们能够清晰展示眼睛的结构，并便于幼儿操作和理解。三、活动过程：重点关注幼儿的观察能力和动手能力的培养。通过实践活动，确保幼儿能够亲手操作，观察眼睛的变化，并表达自己的感受。四、活动延伸：重点关注家园共育的

5、实施，确保家长能够理解并支持幼儿的眼睛保护工作，共同促进幼儿的健康成长。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现和反馈，以及家长的意见和建议，以便对后续的活动进行改进和调整。六、活动步骤：重点关注视觉游戏的设置和眼睛保护知识问答的互动，确保幼儿能够在游戏中学习和掌握眼睛保护的知识。七、活动资源：重点关注视觉游戏道具和情景剧的准备，确保它们能够有效地辅助教学，并增加活动的趣味性。八、活动注意事项：重点关注幼儿的安全和正确的坐姿用眼习惯的培养，确保活动的顺利进行，并避免幼儿受伤。九、活动反馈：重点关注幼儿的表现和作品，以及家长的反馈，以便了解幼儿对眼睛保护知识的掌握程度，以及活动的效果。十、活动改进：重点关注幼儿的反馈和表现，以及家长的建议，以便对后续的活动进行调整和改进，更好地满足幼儿的需求。